小学语文下册三年级质量期末抽测试题　共2套复习过程.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学语文下册三年级质量期末抽测试题共2套-小学语文下册质量三年级抽测试题2（时间50分钟，卷面90分书写10分）学校：姓名：一31分二29分三30分卷面10分总分一、基础知识积累与运用。（31分）1.我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（8分）urtuòmòjùlntèshyùhéshúxixiànmùyuángù2.我会用“”划出下列带点字的正确读音。（6分）教（jiàojio）室呼啦圈（qunjuàn）装载（zàizi）教(jiàojio)书羊圈(qunjuàn)记载（zàizi）3.我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（5分）忧（）继（）旅（）持（）普（）犹（）断（）旋（）特（）谱（）4.我会选字填空。（4分）串束阵对身支幅眼一()微风一()清泉一()金光一()珍珠一()歌曲一()羽毛一()翅膀一()画面5.按要求修改句子。（8分）（1）不劳动,连棵花也养不活,这难道真理吗?(改为陈述句)。（2）我们征服了喜马拉雅山。（改为被字句）。（3）这个瓶子被我打破了。（改为把字句）。（4）太阳升起来了。（扩句）。二、阅读积累与运用（29分）6.阅读选段，回答下面的问题。（14分）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，()【lulù】的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天()【límíng】，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。（1）在文中找出下列词语的反义词。（3分）出现（）增加（）缩小（）（2）根据拼音在（）里写出相应的词语。（2分）（3）像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我自己还能分别写两个，它们是、。（4分)（4）坡上的树木被人们砍去做什么了？请用横线在文中画出句子。(1分）（5）“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是（2分）（6）你对小村庄的人们说几句话吧。（2分)7.我会阅读短文，回答问题。（15分）第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？（1）弱小蜘蛛织的网的特点是、。（3分）（2）我们应该学习蜘蛛、的精神。（4分）（3）我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）（4）我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）（5）我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）三、习作（30分）以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。小学语文下册质量三年级抽测试题题序一二三分数卷面分总分分数一、积累运用1.看拼音，写词语，看看谁写的漂亮。（共分）ynzòululòuklongxiànmù jìxuánuàfánzhíchènshn2把下面词语补充完整。（共6分）长（）跋（）（）约（）同（）不自（）寸（）不（）（）有（）有（）天飞（）3.照样子，写词语（共9分）。笑眯眯诚心诚意挨挨挤挤风尘仆仆4.选词填空。（共5分）严格严肃（1）张老师对我们的要求一向很（）。（2）小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。毕竟究竟竟然（1）天气仍然很冷，但（）已经是春天了，小草还是发芽了。（2）明天去山上植树，你（）去不去？（3）你伤得那么重，（）能自己来医院，真是很坚强。5.按要求写句子。（共4分）1.一棵高大的橡树挺立在路旁。（把句子写具体）2你难道不为你的做法感到羞愧吗？（不改变句子意思，换一种说法）6、把下面的句子补充完整。（共5分）（1）久晴大雾必阴，（2）水田飞白鹭，_夏木啭黄鹂。（3）_，鸟笼里飞不出雄鹰。（4）_，白首方悔读书迟。谈谈你对下面这句话的理解。（共3分）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。这一自然段除了用外，还用了方法来说明太阳的特点。二、阅读感悟课内阅读（15分）国庆节到了。多么盛（chéngshèng）大的节日！多么隆重（zhòngchóng）的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗（飘动飘扬），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看，他肯定（忘记忘掉）自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。这个小伙子真棒一名观众说这些小伙子真棒另一名观众纠正说（1）在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在括号里打""。(2分)（2）文中有两个形容多的四字词语，请找出来，写在下面的横线上。(2分)（3）从文中找出下列词语的近义词。（3分）伟大（）经过（）改正（）（4）给文中画横线的地方加上适当的标点符号。（2分）（5）检阅时，博莱克的神情、动作怎么样？请用“”画出来。（2分）（6）我能体会博莱克当时的心情。（2分）（7）我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。（2分）9.课外阅读阅读“煮书”，完成题目：（15分）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（3分）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）一下子明白过来。（）心里不明白，不理解。（）2、造句。（3分）不仅还3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：。（3分）4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。（2分）5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？（4分）第三部分：习作乐园（30分）你会做什么？有什么本领？这个本领你是怎么学会的？把你学习的过程和收获写一写，要把自己由不会到会的过程写具体，表达出自己的真实感情。要求：字数400字左右-