《l六月二十七日望湖楼酔书》重难点妙招设计单.docx

妙招名称六月二十七日望湖楼醉书教学设计妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学语文苏教版五年级下册24课通过反复诵读、想 象。体会六月西湖晴 雨之时的奇特景象。背景介绍诗歌以读中感悟为主，通过多种形式的朗读，让学生自读自悟。妙招描述一、播放视频，整体感知。1、老师播放西湖雨景的视频。2、要求学生边看边想：你看到的视频中的雨跟你想象中的景象各是什 么样子的？二、细读诗歌，感受六月西湖在晴雨之时的奇妙变化。请同学们先自由朗读诗歌，然后在小组里展示诵读，再用自己的语言说 说晴雨变化之时云怎样？雨怎样？风怎样？水怎样？找出诗中所用的 修辞手法，加以体会。实施过程在一环节设计，是让同学们在充分朗读的基础上，展开合理丰富的想象， 小组合作来完成的，通过画、读、说、听、评、议来读中感悟西湖六月 晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。