人教版小学二年级上第5课时观察物体.docx

第9单元总复习第4课时 认识角观察物体【教育教学教学内容】：教材第102页第6、7题和练习2105第11、13题。【教育教学教学目标】：1、使学生相加深对角和直角的认识，能正确区分角和直角。2、复习正确区分从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不 同位置上，观察到的物体的形状是不同的。3、在复习中借助动手操作，进1步开展学生的空间观念和与他人合 作的意识。4、联系学生的生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。培 养学生从小善于观察、仔细思考的学习习惯。【重点难点】：重点：掌握在不同位置观察到的物体的形状的区别；能正确的区分角。 难点：准确识别从不同位置(尤其是左面、右面)观察到的物体的形 状。会画角。【教育教学教学过程】：1、引入课题宣布本节课的复习内容，并板书课题：观察物体。2、旧知学习1.角和直角(1)复习角及各局部名称。(2)说1说，教师里哪儿有角呢？哪些是直角呢？ 1个角有几个顶点呢？几条边呢？（3）判断直角和画直角。怎样才知道1个角是不是直角呢？用3角板上的直角比1比。怎样画1个直角呢？用3角板的直角来画，从直角的顶点开始，沿着两条直角边画两条线, 就画成1个直角。完成教材第102页第6题。第（1）题：用3角板量1量，指名说说图形中有几个角和几个直角。第（2）题：请同学们画1画，然后说说你是怎样画的。在投影仪上 展示给大家看1看。2 “观察物体”知识。从不同的位置观察物体。问：要知道1个物体的全貌有什么方法呢呢？（我们应该从不同的位置去观察物体o ）问：怎样从不同的位置去观察呢呢？（从物体的前后、左右、上下去观察，不同的位置，形状不同。要感知1个物体的全貌，应从不同的位置去观察。）3 .实物展示。（1）出示玩具汽车。师：这是什么呢？谁来介绍1下老师或班主任手里的汽车是什么样子 的呢？学生观察玩具汽车，介绍自己所看到的情况。(2)出示3张汽车图片。(正面图、后面图、侧面图)师：请你想1想，这3张图片分别画的是哪个位置呢？是站在哪个位 置画的呢？学生独立思考，小组讨论，汇报结果。4 .说1说。请小组中的1个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每1位同学从 自己所在的位置介绍看到的情况。学生小组活动，组内交流，说1说，评1评。5 .完成教材第102页第7题。3、巩固练习完成练习2105第11、13题。4、课堂小结通过今天的复习，你们有什么收获呢？与大家提供1下。学生发言，教师点评。5、同步训练教育教学教学至此，敬请选用新领程相关习题。【教育教学教学反思】：