年幼儿园小班上学期科学教案《糖果宝宝捉迷藏》含反思.docx

幼儿园小班上学期科学教案糖果宝宝捉迷藏含反思幼儿园小班上学期科学教案糖果宝宝捉迷藏含反思活动名称：糖果宝宝捉迷藏活动目标：1、在猜猜试试的过程中，感知水是无色的、透亮的。2、情愿验证自己的假设。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：三种液体（牛奶、咖啡、水）、糖果、记录纸、记录卡片活动过程：一、导入活动1.出示三种液体老师带来三种液体，它们是牛奶、咖啡、水，你们喝过吗?它们是什么颜色的？二、引起猜测1、玩嬉戏：糖果宝宝捉迷藏2、提出问题：糖果宝宝玩捉迷藏，它要躲到三种液体里，它会被发觉吗?它躲到哪杯饮料里会被觉察？三、记录假想1、猜测、记录集体记录幼儿的猜测。2、糖果躲在液体里能被觉察，用睁眼卡片'记录。3、糖果躲在液体里不能被看到，用卡片闭眼记录。四、试验验证1、试验要求糖果宝宝躲到不同的液体里，然后找一找，（.教案出自：快思老师.教案网.）躲在哪里能被我们看到，把自己的试验结果记录在记录纸上。2、老师观看、指导五、比拟记录1、共享试验结果请幼儿说一说自己的试验结果，观看到了什么？2、比拟记录比拟两张记录纸的结果（猜测的记录和幼儿试验的记录）师：我们的猜测和试验结果是一样的吗？3、小结：猜测和试验结果不肯定是一样的，因此，猜测以后要试一试才知道对还是不对。六、演示揭密1、老师演示试验。2、问题：为什么糖果躲到3种饮料中，只有在水里看得到？牛奶是什么颜色的？咖啡是什么颜色的?水是什么颜色的？3、小结：水是没有颜色的，透亮的，物体放入透亮的液体里，能被观察。七、活动延长：在我们身边还有什么东西是透亮的1、找找透亮1、找找透亮的东西老师身上什么东西是透亮的？教室里有什么东西是透亮的？2、还有其他的东西也是透亮的吗?请你们回家找一找，然后来告知小伴侣和老师。教学反思: 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如 何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的 教学中需要关注的一个重要方面。