幼儿写教案认知情感还有一点是啥.docx

幼儿写教案认知情感还有一点是啥目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目 标主要从三个方面来确定：1、认知2、能力3、情感如儿歌过桥的目标是：1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。2、尝试简单地仿编。3、体验活动的乐趣。目标L学习朗读、学习儿歌是知识层面的，是知识的积累和 巩固；目标2：尝试简单地仿编是能力层面的，是能力的提高和锻 炼；目标3：体验活动的乐趣是情感层面的，是情绪的体验和表 达。当然，在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑，但也 不是说每个活动设计都是这样三条目标，有时候也可以结合起来， 而且可以根据每个活动的侧重点来安排目标的前后。如儿歌太阳 和月亮的目标就是这样的：1、能积极地参与活动，体验诗歌带来的乐趣。2、尝试创编诗歌，激发幼儿的创造精神。目标1：中参与和体验就包含了知识和情感两方面的内容，参 与活动就是在活动中学习儿歌，完成知识上的学习和积累；体验乐 趣就是情感方面的感受。目标2：中的创编和激发就是能力方面的培养，使幼儿的创造 能力有了一定的提升，创造精神也有了开拓。而且在两个目标中显 然体验是更为重要的，因此放在第一目标中。也就是说，在不同的 活动中，有时候是知识目标最为重要的，有时候是情感目标最为重 要的，而有时候是能力目标最为重要的，可以在目标的排序中体现 出来。如果是三者并重的，那就可以按照知识、能力、情感来排 列。