2022年公务员联考申论热点：校园里的劳动课如何收获成效.docx

2022年公务员联考申论热点:校园里的劳动课如何收获成效为进一步关心考生提升申论答题水平，我特殊推举申论热点解 读“校内里的劳动课如何收获成效”。盼望考生阅读本文，对申论热 点的把握有肯定的关心。【热点背景】教育部正式印发义务教育课程方案，将劳动从原来的综合实 践活动课程中完全独立出来，并发布义务教育劳动课程标准（2022 年版）。其中依据不同学段制定“整理与收纳”“家庭清洁，烹饪, 家居美化等日常生活劳动”。此方案将从2022年9月开头执行，同 时每周授课时间不少于1课时。【公考角度解读】【提出观点】独立劳动课程，分学段制定劳动目标，通过同学的动手实践、出 力流汗，接受熬炼、磨炼意志，有利于培育同学正确的劳动价值观和 良好的劳动品质。【综合分析】学校开设劳动课，培育劳动技能，提升劳动品质势在必行。一方 面，如今的同学们既有学习任务也有学习压力，脑力劳动的时间远多 过体力劳动；另一方面，一些家庭里的教育观念也有偏差，急功近利、 片面重视学习成果的心态之下，培育孩子劳动技能就成了次要问题。 但目前诸多劳动作业流于形式，有时是“夹生饭”，主要是家长代劳 的;有时是“形式饭”，主要就是为了拍个照片，缺乏落实和效果。【参考对策】让劳动课的效果最大化，取得大家期盼的效果，建议可从如下方 面入手：一是制定科学的评价体系。为了避开劳动课程流于形式，劳动课 程注意评价内容多维，评价方法多样，评价主体多元。一是不仅关注 劳动学问技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；不 仅关注劳动成果，更要关注劳动过程表现。二是重视平常表现评价与 学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合。三是以老师评价为主, 鼓舞同学、其他学科老师、家长等参加到评价中。二是家校通力合作。一方面，学校开设了劳动课，就应当努力在 课程中制造更多让孩子亲身劳动的条件。另一方面，“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行。”脱衣来伸手饭来张口的依靠，才能懂得柴米 油盐的人生真味。从这个角度看，劳动课不是学校教育单方面的事, 更应当得到广阔家长的支持和关心一一不管是在家还是在校，让孩子 们自己动起来、干起来，从小养成爱劳动的习惯，才能体会到劳动的 意义，培育独立生活的力量，这对他们的一生都有好处。