幼儿园老师个人总结【5篇】.docx

幼儿园老师个人总结【精选5篇】篇一：幼儿园老师个人总结篇一春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去体会一下春天的多彩和阳光 的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月17日我 们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地 点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察, 锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探 索欲望。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备 工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游 去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发觉春天的秘 密。4月17日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上体 会着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到小 区内，孩子们不禁赘叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草 地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路, 木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真 美，花儿真漂亮。平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找 到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花， 随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草孩子们闻闻、摸 摸，和美景合影，体会大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验, 2、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做 到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课, 使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方 面的一些不足之处。3、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思 维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑 性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。4、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼 儿进行辅导。5、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确 把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方 法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水 平。三、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进 步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要 的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们 的工作，我采取了以下措施：1、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成， 这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的 工作。出品2、定期进行家访、电访。篇五：幼儿园老师个人总结篇五回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的 工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我 尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解 和珍惜。这是我在学校里学不到的。在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：“艺术教育” 我一下就联系到了我们系所开的艺术教育课程，说实话，我是属于不 怎样精通的。但就在这时我却要下定决心，我必须要好好的学。在幼 儿园我们能够找到无形的欢乐，而艺术教育在小朋友眼里也是一种无 形的欢乐。他们只要一听到音乐就能够随着音乐手舞足蹈，尽情享受 音乐给他们的不一样感受。不管是家长还是教师，都有同一个目标： 让孩子在学习中享有无尽的欢乐。幼儿园里的很多教师都在感叹：如 果每个家长都学点学前教育那该多好啊！所以说以后不管我们从事怎 样的行业，我们都是很幸运的，在学校里我们学了关于幼儿教育的课 程，是有赚不亏的。下头我想和大家谈谈我在实习过程中的感触。我们去的这支实习队伍中除了我，其他都是学前教育系的，由心的说 句：我感觉压力很大，因为对于幼儿园我还是以张白纸，而对于她们, 就如同我们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个 月被分到全园年龄最小的一个班托二班，2岁半到3岁。刚开始， 我不明白怎样给他们上课。既然不明白如何下手，那就是看、书包范 文学、用心记住原班教师上课的形式与上课选材资料。渐渐的我发现 自我在上课的思路上有了必须的流程，结合他们的理解本事与发展程 度，从生活中找素材成为课堂资料。准备课程上课息结，在这一过程中，我觉得自我在教学上有了必须的提高，也许和学前教育 的同学比，我还需再接再厉，可是我在成长，所以很开心。当然，每 一次成长都要多谢信任和指导我的教师们。有很多人这样问我，你喜欢当幼儿园教师你当幼儿园教师开心吗你觉 得当个幼儿园教师有价值吗幼师在大多数人眼里就是保姆，你愿意理 解我一时间觉得这些问题问得太好笑，难道职业有贵贱如果有， 那究竟什么样的职业是贵那种职业是贱我在五一假回去的火车上遇到 过关于我们此刻所说的问题，在聊天中突然说道幼儿教师，有位旅客 似乎看不起幼儿教师这职位，说幼儿教师就是保姆，而幼教只是名字 好听点，我理解他，我是这样说的：不管你怎样看待幼儿教师这一职 位，可是如果每个人都是你这样的心态，那中国的幼儿教育还怎样进 行你以后的小孩也不用送去幼儿园，国家根本也要重视什么幼儿教育 直接读小学。那将是一种怎样的景象我在幼儿园实习的这段时间，我 有种很深的感触：小朋友们真幸福！每个家长都看仔是宝，就拿这次 六一JL童节为例："六一'立刻来临，小朋友个个都要上台演出，因为要统一服装，班上 每个小朋友都要交服装费，在写通知时，原班教师还在当心怕家长说 着说那，可是没想到的是家长都很进取交钱，没多问一句话。在快要 上节目的前几天，班主任正愁没人手化妆时，她在QQ群上发了个工 作招聘，家长都踊跃报名。从一些小事能够看出来幼儿教师并没有想 象中的那么糟糕，如果你是一名幼儿教师，能教好每位小朋友，那么， 你将是很了不起的幼儿教师。在坐的你们，如果你是想向幼儿教育发 展的，请相信自我的选择。我在坐校车时，和一个教师聊天，我说了 这样一句话：“我不明白自我选择的是对还是错。”她这样回复了我： “你选择的是没有对与错，只要你能走下去。只是说你喜欢与不喜欢。” 这句话让我很受益匪浅，更主要是像我快要面临毕业的学生。当然， 我不能了解你们对这句话的理解。我不明白你们怎样看待幼儿教师这一行业，但我想说的是，不管我们 以后要从事什么行业，我们必须要有吃苦耐劳的精神，好学好问的决 心，要有对本职业的敬业精神。期望在今后的学习中我们都有充实而欢乐的每一天。大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。随后，孩子们来到公园休息, 和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味， 享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻 找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一 起争做“环保小卫士”，把活动场地周围的垃圾清理干净。通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的 情感。亲近自然、体会生活，让孩子们在与大自然的接触中体会人与 自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自 然的美好情感。篇二：幼儿园老师个人总结篇二这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点 和个别差异制定教养，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的 联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力 积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境, 在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的 学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观 察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互 动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自 由发展与想象的空间。我以新纲要为指导，认真完成教学活动， 坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知 心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有 数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更 多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环 境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现 得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。 面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与 他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动 时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了， 对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中， 健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她 感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动 找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配 合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反 馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。 家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解 幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见 我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家 园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友 的家长说:“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益许多知识, 帮助徐天益培养好习惯''潘宋义小朋友的家长说:“自从把潘宋义转到钟 家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也 爱找小朋友玩了'付哲小朋友的家长说:“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注 了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。(1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿 园园务管理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各 部门安全组织机构。做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的 安全意识。坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有 记录，班级做好每周两次教育及记录，园级做好每周一次教育与记录 并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会 与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教 育，不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿，把可能引发 事故的因素消灭在萌芽状态中。(2)我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质，提高保教质量重 要组成部分。本学期，经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制 定保健计划，重新建立各种表、册、卡，如:建立新生免疫内卡、晨检 记录和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和晶齿保健工作。 对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每月保持 与保健站联系，汇报幼儿的疾病情况。为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新纲要，写好读书 笔记，学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，认真开展课题 研究，在活动中我还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每 个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿 意交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动中我以集体的 形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才能，让每 个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得 到家长和老师的一致好评。为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研 活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家 庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专 业知识和文化水平更好的工作。XX年来，在领导和各位老师的帮助下, 在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动“美丽的树叶” 获市三等奖，主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评比三等奖，美 术作品“国粹”获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼 儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获 市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国“素质杯” 幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态 度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地 上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短, 为幼儿教育事业贡献自己的光和热。一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习， 更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服 务，为家长服务。篇三：幼儿园老师个人总结篇三五年来，我曾在两所不一样的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也 提高了自我尽快适应新环境的本事。从环境布置到各种教学活动展示, 每个幼儿园的风格都有所不一样。我看在眼里，记在心里，努力把学 到的知识内化为自我的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比 等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自我与她们 有着必须的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼 儿园的领导安排下，我十分有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从 每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德 修养，都是我的学习榜样。“努力成为孩子们喜欢的教师”，是我的工作目标。有这样一句名言： “教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。“没有水不能称 之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为 孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了 伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不细心撞到了 别人，我耐心地告诉他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事, 让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入 梦乡。在欢乐平和的氛围之中，孩子们异常开心，常常带给我意想不 到的欢乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的 这种发散性思维。在这五年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不 一样年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不一样的。设计教学活动 时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子 的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自我的那颗果实。要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，仅有这样，业务技能、 科研本事才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后，我就报 名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自我的业务素质。 我明白，要让学生有一斗水，自我必须要有一桶水。为此我放弃了平 时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，可是学到知识的喜悦是仅有 自我才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很 多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学本事；同时懂得了运 用学习方法及注重独立思考。随着学习的提高，我不仅仅学到了学前 教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术 知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时 间里，我与教师们建立了浓厚的师生情谊。教师们的谆谆教导，使我 体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大 家互帮互助，共同提高。这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。 我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改善教学方法, 不断地钻研业务。在各位教师的帮忙下，我学到了许多，成长了起来, 对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变, 教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体 作用，注意调动孩子们的进取性，初步有了一日活动课程等理念。教 育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活 动的资料和要求上，我注重选择那些贴近自我班级孩子实际情景的， 将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确 定适合本班孩子发展的资料与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不一样的发展特点和水平，在活动中，我 尽可能为孩子们供给丰富而有层次的材料，提出不一样要求。在长时间与孩子们的交往中，我慢慢发现我们之间的关系有了很微妙 的变化，以前教师给幼儿总是一种居高临下的感觉，而此刻的我和孩 子们之间坚持平等、自然的关系，相处十分融洽，构成了“同伴、朋友” 的新型师生关系。我仔细观察、倾听并记录真实的资料，把握他们各 自发展的脉象。在师生互动中，满足儿童的兴趣和求知欲望，支持幼 儿、尊重幼儿，让幼儿感受到教师是在和你一齐玩，一齐成长。我努 力营造平等交流，互相合作的氛围。以前那种教师“教”，幼儿“学”；重 结果，轻过程；注重知识型的传统教育思想、模式此刻已经落后于时 代发展了，它已被一种全新的教育理念和教育方法所代替。新的课改 要求注重孩子的亲身体验；强调要发现学习、探究学习、研究学习； 引导孩子将知识转化为本事；由重知识传授向重发展转变；由重教师 “教”向重学生“学”转变；由重结果向重过程转变；由统一规格教育向差 异性、个别性教育转变，面向每一个幼儿，尊重孩子的个体差异，尊 重孩子的多样化，允许孩子发展的不一样，采用不一样的教育方法和 评估标准，为每一个孩子的发展创造条件。同时教师作为活动的参与者、协助者、记录者、观察者，不仅仅关注 着幼儿的兴趣、需要和本事的发展，更注重为幼儿创设有利于探索和 表现的环境。如在活动前我会为幼儿供给丰富多样、且适合幼儿发展 需要的材料，引起幼儿对活动的兴趣；当孩子们对我提出要求和疑问 时，我会尽我所能给予他们帮忙；另外在活动中我则更多地充当一个 观察者，拿着小本子，及时记录下孩子们身上的点点滴滴和一切我认 为有价值的东西，在那一篇篇记录资料中，我期望能留下些他们的成 长足迹和具有普遍意义的教育实例，便于给我今后的工作更多的帮忙 和启示。从我个人实践后的。感想来说，我认为主题活动是一个真正 “以幼儿发展为本”，突出“以儿童发展为中心”的教育理念。它注重的是 孩子主动参与探索的过程，顺应孩子的兴趣与发展的需要，更能激发 孩子自身的潜能，在原有的基础上获得提高。另外，经过主题活动让 我学会了倾听孩子们的声音，走进孩子们的世界，更全面地去了解他 们。篇四：幼儿园老师个人总结篇四时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期, 在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极 完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、配班工作这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己 本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、标准。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教 学模式。