高考作文写作备考：学诗三节的启示 审题指导与范文欣赏.docx

高考作文写作备考：学诗三节的启示 审题指导与范文欣赏01原题回放阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）严羽在沧浪诗话中写到：“学诗有三节：其初不识好恶，连篇 累犊，肆笔而成；既识羞愧，始生畏缩，成之极难；及其透彻，那么七纵 八横，信手拈来，头头是道矣。”其大意是：学诗之人初期不识好坏, 篇幅又长又累赘，放纵笔力写成；后来懂得羞愧，写诗开始畏畏缩缩, 极难写出好诗；等到达写诗透彻的境界，那么纵横诗境，信手拈来。严羽的诗论能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结 合自己学习与生活的体验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。02审题指导材料中所说的“节”，即“阶段”，三节就是三个阶段。第一阶段，“不识好恶”是指不懂得作诗之法，不能区分诗歌的好与坏、 优与劣；“连篇累牍，肆笔而成”，是指作诗多而泛滥。因为无法度、 无规矩，故而无所顾忌，不知敬畏，作品虽多，却大都是粗制滥造。 第二阶段，“识羞愧”可以理解为“懂得敬畏”“明白了作诗之法”；“生畏缩” 即不敢随意作诗，“成之极难”意思是写出符合标准的好诗很难。学诗 者已认识到以前的仓促与鲁莽，对诗歌产生“敬畏之心”，于是“始生畏 缩”，逐渐懂得原来诗歌并不是这么简单。第三阶段，“透彻”是指对事情、情况、道理等理解或表达得详尽而深 入，本阶段对诗歌创作的规律、方法有了深入的了解，就不会滥写乱 写，能在慎重之下追求诗歌创作的质量，最终信手拈来，也能创作高 品质的诗歌。总而言之，可以概括为：第一阶段只求数量，佳作甚少；第二阶段，因顾及到作品的质量，很少创作；第三个阶段的诗人，在经过不断地积累学、识，磨砺自己的写作技能 之后，对诗歌的体悟会逐渐到达“透彻”的程度，也就是所谓的“自然之 境”，此阶段创作出来的诗歌都透着诗法、诗味、诗趣。03范文欣赏实践提辨识之能，奋进达入室之效罗宇轩严羽在沧浪诗话中提及学诗有三个阶段。学诗之初不识好坏，放 纵笔力；后来生羞愧，难写出好诗；最终到达透彻之境。诚哉斯言，无 论是学习写诗还是在其他领域，我们都需要在实践当中提高自我认知， 然后不断奋进到达登堂入室的效果。在人们初识某物时，总应率先尝试。在此阶段，我们要有试得百回错 的勇毅和亲自躬行实践的坚定。学诗时，初期诚然不识好坏，也应放纵 笔力去写。写诗如此，我们日常学习亦如此。“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行。”我们日常学习中切不可纸上谈兵，相反，付诸实践、巧 妙运用才是不二法门。也许不识好坏，甚至有些许盲目，但这实乃众人 之必经之路。以自律闻名的村上春树“高产出”的原因便是其每天起早 写作。即便没有灵感他也要硬写，不管好坏。由此观之，付诸实践、勇 于尝试应当是我们学习任何事物的开始，不识好坏也无可厚非。当我们实践到达一定程度，认识能力自然提高，也就逐渐认识到自己 的缺乏。譬犹学诗，在到达一定境界之后会发现自己所作的缺乏并感到 羞愧。这其实恰恰反映了我们能力的提升。此时切不可因此萎靡，而是 要认识到自己的缺乏之处并加以修正，笃行不怠，借鉴化用，不断标注 新高度。“诗译英法唯一人”的翻译大家许渊冲先生初入西南联大时也曾因自 己不如同学而自我怀疑，自我否认，但他并没有因羞愧而就此消沉颓废。 相反，他更加专注地投入翻译事业之中，碑厉发奋，终成一代大家。无 独有偶，田径运发动王嘉男曾在京东奥运会失利后消极消沉，郁郁寡欢。 倘假设他被心中的羞愧打败，又怎能在后来的尤金世锦赛上夺冠？但好在 他及时摆正心态，将比赛的失利当作珍贵的学习经验，不断奋勇向前， 终为国争光，摘得桂冠。所以，无论在何领域，到达第二层境界时都不应过度自卑，而是要将 羞愧化作动力，争取更进一步。在不懈努力之后，便有可能到达一个透彻的境界。学诗透彻后，那么可 放纵诗境，信手拈来。于其他领域而言亦是如此。曹植借着满腹经纶七 步成诗，惊艳全场；日乾夕惕，染尽墨池，王羲之信手挥毫成佳作；潜 心钻研焊接技术的艾爱国荣获“七一勋章”，投身生产一线效率惊人 一旦能力到达某种境界，自可如鱼得水，款款而行。而在此之前，离不 开箪路蓝缕、脱手月氐足的奋斗。总之，不管是写诗抑或其他领域，都应从尝试实践开始，以羞愧为基 不断进步，在摸爬滚打中练就过硬本领，如此亦可在本领域留下个人的 生动注脚。