新教师教育教学工作总结 (2).docx

新教师工作总结日子过得真快，一眨眼，一个学期又将进入尾声，回想起今年的八月，满怀 着激动的心情，我成了一名小学教师，走上讲台，为人师表，多年的梦想终于 实现了。几个月的工作，使我真正体会到了做老师的乐趣。同时，它使我的教学理论 变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在这个岗位上，我既体 会到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。但 是走在路上，当小朋友们都冲着我喊老师的时候，又感觉到这一切是多么的美 好。在各位领导、老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学 校布置的各项任务。现将这几月的工作表现总结如下：一、师德表现品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是 空谈。因此这几个月来我坚持政治学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确 的人生观价值观。无论在什么情况下，我都没忘记“学高为师，身正为范”， 并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作， 共同学习，共同进步。同时、我积极参加各种学习培训，我深知要教育好学生，教师教书育人必 须时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学 生、接受我、喜欢我。作为一名新教师我时时注意吸取各方面的知识，时刻注 意自身的师表形象。在工作中，我积极、主动、勤恳，乐于接受学校布置的各 项工作。二、教学工作把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。作为一名教师，在教给学生知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的 学习习惯。1 .备课深入细致，平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重 点，还要注意学生的实际情况，并不断归纳总结经验教训。为了每一节课的效 率高，经常集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同年组教师研究教学 环节，研究教学规律，不断改进教学方法。2 .上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学 方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生 有举一反三的能力。要想提高优秀率，课堂40分钟是关键，既要培养学困生的 学习兴趣，又要注意到优等生得到满足，还不能忽略了中等生，这样在一节课 上就要分配好，有难度的问题找优等生，一般问题找中等生，简单些的总是找 学困生回答。做到因材施教，因人而异。3 .课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环，在课后，为不同层次的学 生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同 时加大了暂困生的辅导力度。对暂困生的辅导，并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导，要提高暂困生的成绩，首先要解决他们心结，让 他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，暂困生的转 化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。当然只靠老师还 是不够，一定发挥优等生的作用，实行以优带差的帮助方法，多利用课余时间 加强辅导，主要就是检查“学困生”的作业，辅导“学困生”掌握课本的基本 知识和技能。4 .作业布置方面，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适 当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作 业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的问题进 行集中的讲解。在端正学生学习态度的同时，加强培养了学生的各种学习能力, 更好地培养合理、灵活的计算能力，发展了学生的思维能力和空间观念，提高 综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。三、班主任工作本学期，我担任了一年级（2）班的班主任工作。不管多么小的事，我都认 真对待。早上到了学校我就提醒他们扫地、早读；放学后与学生共同做好值日 工作这几个月的班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁 重，一年级的学生年龄小，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班 级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。我特别喜欢我的班级，学生们 虽然调皮，但是都很可爱聪明，在与学生的接触中，我认识了每个学生，了解了 他们的性格特点，努力关心每一个学生。四、努力方向1 ,加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养, 知识上做到课课清、段段清。2 .利用各种方法，训练学生，提高并集中注意力，提高课堂效率，使学生 牢固掌握本节课的知识。3 .对暂困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在能够有所提高。在这几个月的工作、学习和生活中，有许多东西值得回顾，有许多经验和 教训应该总结，有一些遗憾或许无法再弥补，更有许多美好要去展望，它们都 会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心学、认 真做，我会做得更好。