《无损检测》教学大纲（本科）.docx

无损检测教学大纲课程英文名Nondestructive Testing课程代码02M0083学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别专业课课程性质任选先修课程大学物理、传感器技术适用专业测控技术与仪器测控技术与仪器（卓越）开课学院计量测试工程学院执笔人审定人制定时间2020年11月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（-）课程地位本课程为测控技术及仪器专业本科生开设的选修课，通过该课程的学习，使学生了解无损检 测技术这门新兴技术的概况，并对其在机械制造、冶金、质量控制、化工过程和热工过程中的管 道及压力容器的无损检测的原理和方法有所了解，为其今后解决实际检测与测量问题提供新的方 法和思路。课程中要求初步掌握无损检测技术中常用的超声波检测、射线检测、涡流检测、磁粉检测与 渗透检测等原理及检测方法，在生产实际中的应用，培养学生分析生产实际中的问题与解决问题 的能力。通过介绍无损检测的新技术新方法，扩展学生的思维，让学生了解各种新技术新方法在 无损检测中的应用，使学生对无损检测有比较全面的了解。（二）课程目标本课程以培养计量行业工程人才为核心，激发学生对专业的认同感和爱国情怀；同时在工程 问题的发现与解决过程中，理解无损检测对国民经济的重要意义，培养学生形成求真务实的科学 思维，激发学生创新意识。具体课程目标如下：1 ,掌握五大常规检测技术的基本原理和优缺点；（支撑毕业要求1.3）2 .了解无损检测行业的现状和发展趋势，了解常规无损检测技术的方法和应用场合；（支撑 毕业要求6.1、6.2）3 .培养具有运用无损检测技术解决工程问题的意识，具有自主查阅文献、收集和提炼信息的 能力，团队合作能力和自我表达能力。（支撑毕业要求10.1、10.2）二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂分组讨论和课程作业等，具体如下：课堂教学主要讲解无损检测的基本概念、基本理论及方法，结合学科和专业背景引入基本理 论的讲解，使得学生能够明确课程学习的目的和意义，提高对无损检测在各行业中各种应用的认 识。课堂教学引入互动环节，引导学生思考，课后布置作业巩固知识，提高教学效果。对于部分概念进行课堂自学，教师提问形式，培养学生独立学习的能力。通过课程的小论文，培养学生自主查阅文献，科技论文写作的能力，通过分组答辩，培养学 生团队合作，口头表达的能力。通过课堂分组讨论的形式让学生分析工程实际问题，培养其解决运用五大常规无损检测技术 解决工程实际问题的思路和方法。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求1毕业要求6毕业要求10课程目标1M课程目标2L课程目标3M注：1 .支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求绪论了解无损检测概况，了解无损检测技术的发展，熟悉无损检测方法的选用及对产品质量的影 响。第1章射线检测具备射线检测的物理基础知识。熟悉X射线检测的基本原理及方法。熟悉X射线照相检测 技术。熟悉底片上的不同影像特征。了解X射线和中子射线的特点。熟悉射线的防护。第2章超声波检测了解超声波的特点，分类。熟悉超声场的物理量，介质的声产量。熟悉超声波在介质中传播 特性。掌握超声仪器的选择，掌握超声检测方法的选择。熟悉超声检测技术的应用。第3章涡流检测了解涡流检测的基本原理和特点。熟悉涡流检测的阻抗分析。熟悉涡流检测的应用。第4章渗透检测了解渗透检测的原理。熟悉渗透检测技术。第5章磁粉检测了解磁粉检测的基本原理，了解磁化过程。熟悉磁粉检测技术。五、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务（作业、自学、讨 论等任务要求）对应课程目 标绪论无损检测技术定义，目的，背景 工程应用实例介绍发展趋势4课后上网查找无损检测相关 资料，准备PPT汇报。课程目标1课程目标2第1章射线检测技术的发展概况、特点 物理基础；X射线检测的基本原理和方法6专题讨论：X射线的应用举 例；优缺点，要求学生分组 讨论，发喜。课程目标1相关设备、影像分析第2章超声波检测技术的分类及物理基础； 超声波分类；超尸场及介质的严参量超声波在介质中的传播特性；相关仪器设备介绍及检测实例81、课堂练习测试2、课后作业：以超声波为检 测手段，举实例说明检测原 理、方法和步骤。课程目标1课程目标3第3章涡流检测技术的基本原理； 涡流检测的基础知识及相关仪器； 涡流检测方法及基本流程4课堂练习测试课程目标1第4章渗透检测技术的定义、原理和特点；物理基础；渗透技术的应用实例介绍2自学渗透物理基础知识；课程目标1第5章磁粉检测技术的发展与现状；磁粉检测的物理基础；磁粉检测方法和设备；4课程作业：以无损检测为背 景，分组进行资料调研，作PPT汇报。课程目标1课程目标2课程目标3第6章其他新技术4六、实践环节及基本要求序 号实验项目名称学时基本要求学生任务实，脸 性质实验 类别/注：1 .实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定（一）考核方式与评价考核内容考核方式评定标准（依据）占总成 绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等1、到课率10%2、课堂讨论发言10%3、平时作业10%4、课程作业20%50%期末考核论文1、文献调研是否充分；2、结构是否合理；3、语言表达正确通顺；4、原理清晰；结论正确。50%考核类别考查成绩登记方式五级制（二）课程目标考核环节和达成标准课程目标教学环节考核环节合格标准课程目标1讲授平时成绩（考勤、课堂测试）A0.6期末考核B （论文）RA目标达成度=0.5 x + 0.5 x BoA。课程目标2讲授平时成绩（课后作业）C0.6期末考核B （论文）BC目标达成度=。.5 x + 0.5 x课程目标3讲授平时成绩（课程作业）D0.6期末考核B （论文）BD目标达成度=0.5 x + 0.5 x “0Do八、推荐教材与主要参考书（-）推荐教材：无损检测技术，刘贵民、马丽丽主编，国防工业出版社，2011年8月。（二）主要参考书：1、无损检测，李喜孟主编，机械工业出版社，2011年6月。2、无损检测技术，邵泽波主编，化学工业出版社，2011年8月。3、超声波检测技术，生利英，化学工业出版社，2014年9月。