《 陶瓷艺术 》课程介绍与教学大纲.docx
陶瓷艺术课程简介课程编号：15034046课程名称：陶瓷艺术(Ceramic art )学分：4学时：64 (实验：12 上机：0 课外实践：0)适用专业：公共艺术建议修读学期：5开课单位：艺术与设计学院公共环境艺术系先修课程：设计素描、具象造型、雕塑技法、抽象艺术、墙面艺术、金属艺术考核方式与成绩评定标准：作业考核，学生按教学要求呈交课程大作业，并由课程组制定评分标准评分，集体打分，交院系备案。 教材与主要参考书目：(1)陶瓷设计与制作，姚岚，中国轻工业出版社，2015.1(2)250个陶瓷创意设计秘籍，贾克奎阿特金，杨志(译)，人民美术出版社，2015.8(3)手工成形技法、拉坯技法、模制技法、装饰技法、施釉技法，杰奎姆曼 宁切维利亚克莱门特，董学苏(译)，吉林美术出版社，2001.6(4)中国陶瓷史,中国硅酸盐学会，文物出版社，1982 .9内容概述：中文：本课程是公共艺术专业课。通过这一课程的教学，使学生了解国内外现代陶艺的发展概况及 前景，熟悉各种制陶材料的性能，掌握现代陶艺的创作思维方法、粘土技法及各种成型制作技法，陶冶情 操，增强对三维空间的认识及形体的创作才能，培养艺术气质，提高设计水平。教学以理论讲授和实践辅 导相结合，并针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。英文： This course is a professional course of art design. Through this course, make students understand the development and Prospect of modern ceramics at home and abroad, familiar with the performance of various ceramic materials, master of creative thinking method, modern ceramic clay molding techniques and various production techniques, the development of intelligence, edify sentiment, enhance understanding and form the three dimensional space of creative talents, training the artistic temperament, improve the design level. Based on the combination of theory teaching and practice guidance, the teaching methods are adopted in different stages. It can be used in the design of ceramic materials in the future.陶瓷艺术教学大纲课程编号：15034046课程名称：陶瓷艺术(Ceramic art )学分：4学时：64 (实验：12上机：0 课外实践：0)适用专业：公共艺术建议修读学期：5开课单位：艺术与设计公共环境艺术系先修课程：设计素描、具象造型、雕塑技法、抽象艺术、墙面艺术、金属艺术一、课程性质、目的与任务陶瓷艺术课程是公共环境艺术专业的专业课。通过这一课程的教学，使学生了解国内外现代陶艺 的发展概况及前景，熟悉各种制陶材料的性能，掌握现代陶艺的创作思维方法、粘土技法及各种成型制作 技法，陶冶情操，增强对三维空间的认识及形体的创作才能，能在以后涉及到陶瓷材料的设计中加以运用， 并培养艺术气质，提高设计水平。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为64学时，其中理论教学为52学时，实验教学为12学时；课程教学共有8个部分， 具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学 要求重点 ()难点 (A)学时 安排实验学时上机学时备注第一部分陶瓷的基本知识A2第二部分陶瓷的发展历史B2第三部分优秀陶瓷艺术作品赏析C2第四部分陶瓷的成型技法34第一节泥条盘筑C2第二节捏塑成型B4第三W泥片成型B4第四节拉坯成型A164第五节实泥掏空成型A4第六节模具成型B4第五部分陶瓷的装饰方法C4第六部分陶瓷的施釉工艺B4第七部分陶瓷的烧制工艺A84第八部分陶瓷艺术的综合创作A84(教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解)三、建议实验(上机)项目及学时分配课内实践项目学时安排1.拉坯成型42.陶瓷的烧制工艺43.陶瓷艺术的综合创作4四、教学方法与教学手段本课程以学生的实践操作为主，辅以示范教学等其他教学方法，如启发式教学、案例教学法、情境教 学法、探究教学法、合作教学法等。1.理论讲授教学方式，以学生实践操作为主，加以讨论、示范、讲授相结合的方式，扩大学生知识及 建立正确的专业理论框架。2,授课过程中融入大量的优秀陶艺作品图片，引导学生运用所学知识进行艺术设计，教会学生科学的 运用陶瓷材料及工艺。3.总结反思教学，鼓励学生适当模仿，并开拓主观创意。以学生为主体，使学生的独立探索性得到 了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力。五、考核方式与成绩评定标准作业考核，学生按教学要求呈交课程大作业，并由课程组制定评分标准评分，集体打分，交院系备案。六、教材与主要参考书目(1)陶瓷设计与制作，姚岚，中国轻工业出版社，2015. 1(2)250个陶瓷创意设计秘籍，贾克奎阿特金，杨志(译)，人民美术出版社，2015.8(3)手工成形技法、拉坯技法、模制技法、装饰技法、施釉技法，杰奎姆曼宁切维利亚克莱门特，董学苏(译)，吉林美术出版社，2001.6(4)中国陶瓷史，中国硅酸盐学会，文物出版社，1982 .9七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲，是根据公共艺术专业本科生培养目标与要求中，培养学生造型表达能力，结合本课 程的性质、教学的基本任务和基本要求，经学院教学委员会审定后编写的。突出了陶瓷艺术的重要环节、 常用陶瓷艺术课等重点内容。
