2022年高考语文高中语文字音选择题专项练习含解析.docx

2022年高考语文高中语文字音选择题专项练习含解析一、高中语文字音选择题1 .下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是()A.愆期/悭吝矜持/吟诵 露骨/露面B.箴言/缄默肄业/酒肆 开拓/拓片c.悲怆/疮痍 贪婪/褴褛 咽喉/哽咽D.蜡烛/污浊 惩办/骋怀 与会/参与2 .下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是()A.当童真与诗意相遇，诗歌有了童话色彩，既隽(juan)永，又可爱。这种返璞(pu)归_真的呼唤，并不意味着而立之年还得重回摇篮，而要常怀有一颗天真无邪的心。B.人们认识到，开放才是必由之路，封闭只能会窒(zhi)息生机，以临为壑(he),画地_为牢，只会错失机遇，损人不利已；同周共济，相向而行，才能携手共赢。C.城市内涝，要探索加快湿地修复；园林绿化，要考虑本地植被不受外来植被蚕(&n) _食；空间规划，要合理规划人的空间，也要为鱼类、鸟类留好栖(xT)息地。D.它的好看，不是惊鸿一瞥(pi。，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，自有生动摇曳(ye)之美。_3 .下列词语中没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是()A.培根铸(zhCi)魂，兰渚山下雅韵出新；立德树人，群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠，兰江激湍清澈，曲水流觞，清泉汩汩，令人游目骋(chmng)怀。_B.社会公众以正当方式对杨烁(li)先生进行监督，但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作，牟(m6u)利或肆意报复的行为。C.在岷江围堰(y台n)中出土的文物有西王赏功金币、发簪等各类金银首饰和铁箭钺(zU)等_兵器，为破解历史之谜提供了线索。D.造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林，这场大火吞噬(shi)了 30名消防员，举国悲恸(dong),寰宇哀悼。4.下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是()A.一些人虽然每天花费不菲(的i)的时间阅读报刊，但他们更感兴趣的是各种奇闻逸事、一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有解析：B【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和 作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时， 要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A. shud/su, zhul/ chui, ju / ju, zan / cuan； B. yi/qi, xuan/xian, ke / ge, jian / jian； C. kui/kui,cha/sha, shan / zhan, heng/heng； D. kou/ou, yT/jT, seng/zeng, zhud/zhudo 故正确选项BoA【解析】【分析】题干是下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的 项是。本题考查字音和字形的辨析。B项当dang事人；C项雕凿zao；D项督查。故答案为：Ao【点评】对于解析：A【解析】【分析】题干是"下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的项是。本题考查字音和字形的辨析。B项当dang事人；C项雕凿zao；D项督查。故答案为：Ao【点评】对于字音和字形的考查，重在平时的积累，同时要在理解的基础上进行分散记忆，不可临时抱佛脚。特别要注意对多音字、形近字、形声字、同音字等的重点记忆。9. D【解析】【分析】A潞应读照；B闷葫芦，闷应读m加;C熨帖，熨应 读字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生 僻字、方言误读七类，解析：D【解析】【分析】A嗨应读k¥； B闷葫芦，闷应读m0n； C熨帖，熨应读父1。字 音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类， 命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音 全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题主要考核多音字和形声字，潞单独记忆，熨和熨斗有关读yM,其余读yU； 闷 当封闭的，不透气的和心情不好时读mVn,其余读m巨n。10. A【解析】【分析】B剖一p6u析；C应一y'ing运而生；D惩创一chung,手拎一 lino故答案为：A【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、 形似字。多音字可解析：A【解析】【分析】B剖一p6u析；C应一ying运而生；D惩创一chunng,手拎一lin。故答案为：A【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。11. B【解析】【分析】此题多考查形近字、多音字，区别词语含义，以意定音。在 分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省 力。B项读音都为yU;A项了ngjingj旨解析：B【解析】【分析】此题多考查形近字、多音字，区别词语含义，以意定音。在分析思考 时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。B项读音都为yu;A 项 lingJingJengJing;C 项 jin,jTngJingjin;D 项 jiujiujiujiuo12. D【解析】【分析】此题多考查：形近字、多音字、方言与普通话差异性误读 字、媒体时代高频字。区别词语含义，以意定音。在分析思考时，要注意声 调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A解析：D【解析】【分析】此题多考查：形近字、多音字、方言与普通话差异性误读字、媒体时代 高频字。区别词语含义，以意定音。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把 握的可以用排除法，省时省力。A项憎zVng唾tud;B项绯的i； C项卓zhu6。解题还需要平时在读和说中使用普通话，练习普通话，这样才能减少方言读音的影响，作出正确判断。13. B【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因 为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不 一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有解析：B【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和 作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时， 要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A,黠xi"； C,涮 z/shuan/； D,祚zu6。故正确选项 B。14. C【解析】【分析】A钻探zu台n B狩猎shbu D期期艾艾qT。依照词义巧记多音 字：抹，涂：涂。粉（喻美化或掩饰）。读m6。擦：桌子。读 m铲。把和好了的泥解析：C【解析】【分析】A钻探zu3n B狩猎shbu D期期艾艾qT。依照词义巧记多音字：抹， 涂：涂。粉（喻美化或掩饰）。读m6。擦：桌子。读m铲。把和好了的 泥或灰涂上后弄平：墙。石灰。读md。混，搀杂在一起：杂。和。读 “hCin。同浑。蛋。读h加。闷，心烦，不舒畅:愁。沉。读m加。 因空气不流通而引起的感觉：气。热。读m加。期，规定的时间，或一段时 间：定。限。读qi"。一周年，一整月：年。月。读容易读错的字音：循 规蹈矩(ju)盥(guan)洗、锂(zOng)亮。15. B【解析】【分析】B项读音分别为bim/ b沦zud / zud jie / jie li / shud,z； A项 读音分别为ji / gei jiu / jiu xuan / xian解析：B【解析】【分析】B项读音分别为"b语/ bi。zuo / zud jie / jie l/shub； A项读音分别为 “ji / gei jiu / jiu xuan / xian Pu / pl"； C 项读音分别为“cu6 / zud xian / xian lao / lao rud/ nud； D 项读音分别为气台o / tao lai / lai mo / mo lu / 2”。【点评】现代汉语中的字音，是高考中长盛不衰的重要考点之一，考查方向多为多音字、 形声字、形似字、音近字及一些常见的易错字读音的辨别。注意常见多音字、形似字的读音，侧重两个方面：容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字； 多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握音随意转的原则：注意从词语含义上区别；注意从词性上区别；注意通过书面语与口头语的不同记忆；注意记少不 记多；记住一下常考的字音。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性角度入手解决问题。16. D【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因 为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不 一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有解析：D【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和 作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时， 要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A募读mL B忖读cun, C”露读 k)u。【点评】多音字和易读错字是高考语音题考查的重点，平时要注意多辨析积累。17. C【解析】【分析】A旋风xuan； B脸颊j匕；C半身不遂sui。故答案为：C【点此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、 形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时解析：c【解析】【分析】A旋风XU台n； B脸颊j谄；(:半身不遂sui。故答案为：C【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。18. D【解析】【分析】乘：动作义，念chCng； A请帖ti爸字帖ti爸；牲畜ch。； C创 伤 chuang故答案为：D【点评】此考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形 似字。多音解析：D【解析】【分析】乘：动作义,念ch6ng； A请帖t位字帖ti。；牲畜chCi； C创伤chuang故答案为：D【点评】此考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。19. B【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和 字形，多音字要依照据义定音，音随义转的特点，区分一般词语与专用词语 的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法解析：B【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照据义定音，音随义转的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音 等。答题时，要采用比较排除法，A项，唆使/日月如梭均读sub,其余分别读qi/jf, zhe/she, miu/mou,故排除 A。B 项，分别读作 bi/pt shud/shui, gu / ku, man/wan0 故符 合题干要求。C项，“地壳/金蝉脱壳均读qiao,其余分别读作qUr/jCjn, bao/pao,shan/chan,故排除C。D项，糜烂/靡费均读m3其余分别读作tUn/dDn, qu/ju,zhi/shi,故排除Do所以选Bo庸俗的雷人八卦(gG),这种阅读行为，可一言以敝之为"浅阅读。-B.对官僚作风，相关部门就该曝光问责，形成有力的震慑(shV)。特别要发挥好领导干部的头雁效应，从源头上杜绝官僚主义的滋(zT)生蔓延。C.晕(yM)车与内耳中的前庭系统有很大关系，当前庭器官受到长时间过强的刺激，抑或_刺激虽未过强但前庭过于敏感时，就会出现眩(xuan)晕等症状。_D.磨砺三十年的书法融真、草、篆、隶于一炉，走出窠(依)臼，自成遒劲风骨，其作品观云提顿藏露，张弛有度,已初臻(zhen) 拙、重的真妙。_5.下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是()A.囿(y6u)于交通和科学手段，加之沧海桑田山河陵替，古人流传下来的遗产难免精芜(wu)混杂，真伪混淆，已不能满足当今社会生活的需要。B.例如带有褒义的词语不能用于贬义，常用于口语的词语不大和书面语搀(chan)和，庄重的文章钻进轻佻(珀。)或者诙谐的字眼就会破坏全文的格调。C.读者可以从中看到这些叱咤(zh*)风云、彪柄千秋的历史巨人的另一面：他们在腥风血 雨中的生死恋情，戎马住(kong)德中的短暂团聚，心心相印的缱绻以及浓郁的舐犊亲_情。D.他的事迹感染了无数青年人：毕生忘我工作、博览群书，努力从一切文明成果中汲(jD _ 取养分；时常颠沛流离、贫病交加，可苦难却让他更加笃(du)定为崇高的理想而奋斗终身。6.下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是()A.天门虎据两山之间，扼守深谷之上，石砌(qi)的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶 曲折明灭直下沟底，那本是由每根几吨重的大石条铺成的四十里登山大道，在天门之下倒像一条单薄(bao)的软梯，被山风随便吹挂在绿树飞泉之上。B. 九层之台，起于垒土。提升国民素质和社会文明程度不可能一促(cu)而就，必须脚踏实地，从家庭抓起，从家训做起，促进家风形成，夯(hang)实文明基础。C.只是瀑布太宽、峡谷太深，无论多么强的光，落到那崩(bCng )落的雪原般的千万年不 曾停息的层层水花上，那巨大的无底深谷中，全显得黯(台n)淡微弱，使得整个峡谷更添了些神秘莫测、捉摸不定的色彩。D.当我们看着舞台上那舞动着的美人时，举手、投足、弯腰、舒臂，那美的形态、身段、轮廓(kub)、线条，恰好表现了美的内蕴(yUn)、美的感情，而不必借助什么道具。7 .下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是()A.禅宗A.禅宗(shan)慰藉(jie)缱绻(quan)老骥伏杨(ji)-B.瑞诈(jue)捆缚(fu)蝙蝠(bian)数见不鲜(shud)C.妍如(chT)木讷(na)窠臼(ke)月并手月氐足(zhT)D.颦蹙(pin)僭越(jian)重听(chong)蛊惑人心(gu)8 .下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是A.朔风/上溯A.朔风/上溯脊椎/椎心裙裾/拮据攒钱/人头攒动B.屹立/起讫旋律/舷梯沉疱7百舸间谍/间不容发c.馈赠/匮乏刹那/刹车赡养/前瞻横行/飞来横祸D.抠门/讴歌作揖/通缉僧侣/爱憎着装/不着边际9 .下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是()A. 一个人着(zhuo)装不拘礼节，可能表示又对交流沟通的另一方的漠视，但肮脏的牛仔 裤与笔挺气派的西装确实会给人以截然不同的印象，因此备受年轻人的青睐(亩)。-B.哈姆莱特中既有大段当(dang)事人沉痛的独白和以近似旁观者的悠长咏叹，又有唇枪舌剑和刻薄辛辣的讽喻，还有轻狂的市井俚语和放荡的插科打库(hun) o _C.他始终坚持多种材质媒介的尝试与探索，他的木雕作品留住了材质自然生长的纹理与质感，以大刀阔斧、拙(zhuo)而不滞的手法保持了雕凿(zub)之际的刀痕。D.近日，美国硅谷大佬埃隆马斯克忧心忡忡(c6ng),他高瞻远瞩，大声疾呼：人工智能的发展潜(qi旨n)力令人惶恐不安，政府得尽快对这种技术加强监管督察。10 .下列词语中划线的字，注音全部正确的一组是()A.牌坊(fang)B精髓(suT)C.蕴藉(jie)D.麓直(zhuang)A.牌坊(fang)B精髓(suT)C.蕴藉(jie)D.麓直(zhuang)羞赧(nan)缱绻(quan)熨(yUn)帖渐(jian)染炮羊肉(bao)闷(men)葫芦应(ying)声虫车轮(gu)辘流(he)然长逝_ 休戚(ql)相关 矫(jiao)揉造作 栉(zhi)风沐雨.11 .下列词语中划线的字的读音，全部正确的一组是()A.札(zha)记 星宿(xiu) 蛊(gu)惑人心苦心孤诣(yi) B.摘(zh台i)要 剖(po)析 清沁(qin)肺腑 含英咀(ju)华C.洗涮(shin) 亵(xie)渎 颠沛(pVi)流离 应(yTng)运而生 D.惩创(chuang) 手拎(ling) 概不赊(sh巨)账 恬(tian)不知耻.下列各组词语中划线的字，读音全都相同的一组是()A.聆听 凌空 棱角 高屋建甑B.觊觎 谄谀 逾期矢志不渝C.浸渍 陷阱 劲敌 噤若寒蝉D.针灸 内疚 纠正 咎由自取12 .下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是()A.给力(gVi)B.应届(yTng)C.卓越(zhu6)D.宅男(zh拼)A.给力(gVi)B.应届(yTng)C.卓越(zhu6)D.宅男(zh拼)憎恨(z加g)绯闻(f钊蜗居(w6)潜伏(q匕n)压轴戏(zhbu)绊脚石(吟n)歼击机(j百n)涨停板(z俏ng)唾手可得(chid)奉为圭臬(ni6)抢呼欲绝(q百ng)容貌姝丽(shCi)13 .下列词语中划线的字，注音全都正确的一组是()A.眩(xuan) 晕狡黠(xie) 隽(ju台n)永 一蹴(cu)而就B.程(zeng)亮怪癖(pi)翘(qiao)楚 分(f爸n)外妖烧C.淬(cui)火 洗涮(shu台) 尽(jin)管 如履薄(bo)冰D.福祚(zh3) 忤(wCi)逆 埋(man)怨15.下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是A.钻(zuan)探书札(zha)采撷(xie)B.粘(zhan)贴狩(shou)猎(:混(hun)沌酩酊(ding)揩(kai)拭D.闷(men)热盥(guan)洗锂(zeng)亮16.下列词语中划线的字，读音都不相同的一项是A.给予/给以 针灸/纠正玄机/管弦乐B.蹩脚/别扭 作坊/造作节省/节骨眼C.座疮/座位 纤细/翩跄唠叨/捞稻草D.熏陶/淘气 青睐/招徒 抹粉/抹不开17.下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是A.糟粕(pd)盘桓(huan)募(md)捐B.自诩(xu)忖(chun)度戏谑(xuV)强劲(jing)有力()焚膏继号(guT)觥(gong)筹交错循规蹈矩(ju)期(jT)期艾艾()曝露/一曝十寒砾石/众口银金偌大/一诺干金露骨/崭露头角()敷衍塞(s。责挑拨(bo)离间C.露(lu)脸 隽(juan)永 溯(su)源 模棱(leng)两可D.憎恶(wCi) 怂(sbng)恿 蜕(tui)变 含蓄蕴藉(jie)18.下列词语中划线字，读音完全正确的一组是()A.拘泥(ni) 旋风(xuan)天崩地麻(che) 良莠不齐(ybu)B.迸发(beng) 脸颊(xia)疾痛惨怛(da)C.舐犊(shi) 愧作(zud)强颜欢笑婀娜多姿-(qiang)长途跋涉(ba)D.勖勉(xu) 逮捕(&i)历经创伤(chuang)半身不遂(sul)19.下列各组词语中的读音，与所给注音全都相同的一组是()A.帖t位 妥帖 请帖 字帖 服帖 B.畜对 畜产 畜牧 畜养 牲畜C.创chuang草创 创伤 首创 创造 D.乘ch巨ng 乘便 乘客 乘兴 乘势20.下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是()A.绮丽/椅角折腾/折耗唆使/日月如梭维缪/未雨绸缪B.庇佑/毗邻说服/游说桎梏/纨绮子弟蔓草/顺蔓摸瓜C.逡巡/峻峭刨床/刨除赡养/蟾宫折桂地壳/金蝉脱壳D.糜烂/靡费囤聚/粮囤齿再齿/踽踽独行款识/识文断字【参考答案*试卷处理标记，请不要删除一、高中语文字音选择题1. B【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音 字要依照据义定音，音随义转的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音 等。答题时，要采用比较排除法解析：B【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音 字要依照据义定音，音随义转的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音 等。答题时，要采用比较排除法，A项，愆期/悭吝均读q百n,其余分别读jin/yin, lu/lou；故排除A。C项，贪婪/褴褛均读匕n,其余分别读chuang/chung, yan/ye ；故排_ 除C。D项，“与会/参与均读yti；其余分别读zhd/zhu6,ch爸ng/ch爸ng；故排除D。B分别读_zhen/jian, yi/si, tud/ta；所以选 B。2. A【解析】【分析】B项，以临为壑一一以邻为壑，同周共济一一同舟共济；C项，栖（xD息地一一qT；D项，惊鸿一瞥（pie） 一一pieo故选A。故答案为-A【点评】此题考查辨析解析：A【解析】【分析】B项，以临为壑一一以邻为壑，同周共济一一同舟共济；C项，栖（xT）息地一一qT；D项，惊鸿一瞥（pie）pieo故选A。故答案为：A【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表 现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综 合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字 等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。3. C【解析】【分析】A项，朔一溯；B 项，烁 shub；D项，恸tdngo故选Co故答案为：C【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字, 这就需要考生在课下阅读时解析：c【解析】【分析】A项，朔一溯；B 项，烁 shub；D项,恸tbng。故选C。故答案为：C【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。4. B【解析】【分析】A敝改为蔽；C"晕读 yun；D将融改为熔。故选B。故答案为：B【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错 误,往解析：B【解析】【分析】A敝改为蔽；C晕读 yun；D将融改为熔。故选B。故答案为：B【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表 现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综 合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字 等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。5. B【解析】【分析】A项，囿应读ybu,意思是被局限在；受（某种情况）拘 束。C项，彪柄中柄应为炳，“彪炳指文采焕发、辉耀、照耀；倒忽应 读kong zong,匆忙紧解析：B【解析】【分析】A项，囿应读ybu,意思是被局限在；受（某种情况）拘束。C项， 彪柄中柄应为炳，彪炳指文采焕发、辉耀、照耀；虎偲应读k6ngz6ng,匆忙紧 张。D项，终身应为终生，终身侧重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面，而终生则侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。故选B。故答案为：B【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读 字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又 容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。6. C【解析】【分析】A项，据改为踞,单薄b6；B项，促改为蹴；一蹴而就，踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容 易成功。D项，内蕴丫而。故选C。故答案为：C解析：c【解析】【分析】A项，据改为踞，单薄b6；B项，促改为蹴；一蹴而就，踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。D项，内蕴yCm。故选C。故答案为：C【点评】本题考查考生识记现代汉语字音、字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核 多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律， 结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。7. B【解析】【分析】本题考查了多音字、难僻字等读音知识。字音考题看似简 单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定要注意平时 学习中的正确识读，不断提高自己的识记能力。本题正确读解析：B【解析】【分析】本题考查了多音字、难僻字等读音知识。字音考题看似简单，其实暗藏 杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定要注意平时学习中的正确识读，不断提高自己的识记能力。本题正确读音应为：A禅chWn, C讷nV, D重zhbng。8. B【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因 为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不