学校管理者应学会品味咖啡人生.docx

学校管理者应学会品尝咖啡人生咖啡用温水泡，你很难喝到其原来应当有的味道，只有用滚烫的清水浸泡，浓浓的香味自然 会扑鼻而来，填补空虚与无聊。我一向不怎么喜爱喝咖啡，不知怎么搞的，一旦喝上了几杯, 自然不情愿停下来了，除了能够提神，更主要的是，每次喝上，都会觉得心暖暖的，曾经的 不开心在品尝的过程中烟消云散，满脑子都是如何在苦涩的生活中找到那淡淡地甜味来。人好像本能地怕吃苦，就是喝咖啡也会加点糖做调料以掩饰苦的味道。殊不知，人只有学会 品尝苦的味道，才算真正的长大。佛陀说得好，苦海无边，回头是岸，事实上，生活没有苦 的味道相随，一切就会走样，只有酸甜苦辣咸都尝到了，你才会知道生活的真谛。苦和酸是 人们普遍不怎么看好的味道，可偏偏又是不行缺少的，佛陀用超凡的才智参透生活中的各种 味道，从而看到西方极乐世界究竟在哪儿，正所谓的蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。生活 的真谛有时候你真的特别迷惘，殊不知，在不断地反思反省中，别人的三言两语，你说不定 就会明白，究竟该怎么办，一旦走下去，自然会豁然开朗，世外桃源就在我们身边，专心的 人会时不时的感觉到它的存在。生活的简单性会让很多意志薄弱的人看不到盼望，不免感叹道，“怎么会这样，一波未平一 波又起，啥时候是个头呀！”其实，假如生活真的变得无所事事，那未免有些可怕，就像一 个空旷的大地，没有任何气息，死一般的寂静，你会莫名其妙的孤独、无聊，直至在无奈中 死去。人不是由于问题的存在而苦恼死掉，更多的恰恰是无聊而死的。为什么很多人在工作 时尽管面对很多难题，就算千辛万苦，也还算活得有滋有味，恰恰是从岗位上退下来，无所 作为时，失去了生活的重心，在郁闷中死去，这样的人并不少见，不信，你身边的一些老人, 只要你情愿，与之闲聊几句，这下好了，就像打开了话匣子，立刻会听到老人絮絮不止，人 老话多，老话一点也不错。学校的管理者就是生活在问题不断的小集体中，这里成天都会有事儿发生，每个人都在想, 什么时候才能够耳根清净，殊不知，没有大事发生，这本身就是奇迹了。学校的领头雁每天 都会面对各种问题，上级动不动就会说这样的话，你是第一责任人，每一项工作都是重点, 谁也不行忽视，只要略微有点走样，立刻会得到无厘头的压迫。难怪弗雷德先生要说，压迫 者与被压迫者的教育关系主宰着当下很多学校，教育公平很难得到保证。在行政打算一切的教育大背景下，教育管理者不是有预备的在某一个地方干活，也没有选择 的权力，只能任上级的人摆布，说你上哪儿就上哪儿，只有咬着牙往前走，没有回旋的余地。 这就会造成一种什么问题，教育管理者的前途也变得就像一场赌博，假如到了一个风雨调和 的学校，那是烧了高香，祖宗积德才会有的，假如不怎么如意，就会怪自己命运不好，怎么 来了这样的鸟都不情愿拉屎的地方，悲观者就会无望，得过且过，有良知的人也会如梦幻一 样，有浑身的力气，就是没方法使出来，只觉得苦痛，好像整个校内都在与自己作对，在空 荡荡的校长室里，你仰视着满天星辰，不免问自己，为什么那么多的星星，就是找不到属于 自己的那一颗呢？这里没有伴侣，每个人都不会主动与你沟通、交心，这样的梦谁也不情愿 消失，也不情愿回忆，难怪很多领头雁会在莫名其妙中悲观无望，好像天塌下来，自己硬撑 着，就是没方法做出根本的转变。洋思中学老校长蔡林森先生恰恰超越了这样的藩篱，认为，作为一校之长，就是来解决问题 的，假如学校没有或多或少的问题，那么要校长干什么。洋思中学之所以能够在堕落的边缘 化蛹成蝶，没有老校长的一番作为，一切都是不行能的。如东孙窑初级中学的老校长与蔡林森算得上是同路人，敢于扎根学校，与学校同行，硬是用 自己的行动来转变不公平的命运。很多人都特别喜爱崔其升校长，曾几何时，人们前呼后拥 地到杜郎口中学学习，殊不知,这些宏大的校长都是在阵痛中没有遗忘自己究竟是干什么的, 没有自暴自弃，而是在繁乱苦痛中选择了改革，选择了为身边的人着想，用行动感染身边每 一个人，从而在激励的竞争中赢得了属于自己的一方天地。不要管改革的形式是什么，多想想，我究竟为这个糟糕的环境做了什么，没有敢于面对的土 气，遇到什么事儿都退缩，不情愿吃苦，这样的管理者就算在大会上再怎么信誓旦旦，其实 永久得不到群众的支持。一个靠行政任命走到某个不如意的学校的管理者，不要被表面的现象所迷惑。我们都知道, 在任命的过程中，很多领导会给学校的一线老师抹黑，学校的详细管理人员会不经意间把责 任推给前任或者在辛辛苦苦奋战的一线老师，反正自己没有责任，你想知道真相，只有学着 拿着本子到老师中间去，到同学中间去，多听听他们的声音，多想想他们的酸与苦，唯有得 到老师们的拥护，你才能让自己的威信得到提高。临时混乱的学校并不是全部老师都那么的玩世不恭，并不是全部的事儿都那么的不行理喻, 实际上，是什么让老师们不情愿听领导在台上说三道四，缘由很简洁，他们见识了太多的领 导，在台上说过很多相同的话，就是不情愿与老师一起行动，就是不情愿担当，假如不是存 在良知，有谁情愿在教室里呕心沥血的关心同学成长。有老师说得好，假如依靠领导的指挥, 根据学校的考评来出工出力，我才不情愿干呢，无论自己患病多大的不公，就算满肚子委屈 无人去说，只要走进教室，面对一双双眼睛，立刻就会走向安静，一心一意地组织教学，恰 恰在这个时候，自己特殊的幸福欢乐。我们的领头雁们，不要埋怨命运的不公，上帝既然让你来到这样的环境，就不要在叹息了， 假如没有很多的问题存在，你又怎么会得到熬炼呢？西游记说究竟就是唐僧师徒的一部 成长史，妖魔鬼怪十之八九都是上头有人，只要意志坚决，一路向前，总有一天，我们会得 到属于自己的一番天地。学校管理者不要希望人人成为你的知心伴侣，有几个与你同道，那就是特殊欢乐的事儿，为 什么校长室会消失貌合神离，说究竟，还是行政体制本身的问题，假如在私人学校，校长室 的人是由你打算的，一切就不会一样，问题是，校长室的行政人员都是来自五湖四海，什么 上头人物都存在，你不要希望他们会关心你多少，没有方法，说出的话就要坚持做到，一旦 一线老师看出了你的决心，他们会在潜意识里向着你，有了他们的支持，你何必担忧学校不 会可持续进展呢？只要是做过同学的人都知道，学习并不像外界专家们说的那么玄乎，只要在孩子中间做足文 章，在老师中间多解决困难，一切都会转变的，自私的人并不是多数，就算有，也是在考验 你的决心，假如把少数人制造的困难夸大化去想，你就会觉得特殊的无助，有一种放弃的念 头。咖啡由于沸水的存在而变得香味十足，学校的领头雁们只有在不断地解决问题中增加自身的 本事，大家活得都不简洁，谁坚持到最终，谁就是登上登峰的人。只要你想有所作为，无论 是一般老师，还是学校管理者，都会在属于自己的岗位上品尝到咖啡般的教育人生，苦味再 浓郁，也抵抗不住风雨之后彩虹的亮丽无限。