中班韵律游戏奔跑吧孩子教学设计.docx

中班韵律游戏奔跑吧孩子活动目标：1、感受库企企乐曲的轻快、跳跃以及人声念出来的固定节奏 的神秘和有趣。2、尝试用爬山、走台阶、念魔法暗号表现探宝情景，体验游戏带 来的乐趣和成功感。活动准备：库企企的音乐城堡精灵的图片场景：四座小山城堡各种乐器活动过程：一、热身运动，激发幼儿学习兴趣今天老师和你们一起去魔法王国寻宝，我们一定要把身体吃得饱 饱的，才有力气去寻宝。二、进入魔法城堡，自主探索魔法暗号1.欣赏音乐，感知魔法暗号的节奏师：这个音乐真神奇，你们在音乐中听到了什么魔法暗号。幼儿回答。师：是不是这句魔语，让我们一起说一说暗号，看看魔法大门是 不是打开。三、游戏“寻宝”任务，游戏中掌握音乐节奏1 .出示任务卡，交代任务的要求，帮助幼儿理解音乐的性质。师：孩子们，精灵已经把任务卡交给我了。看看哪两个任务出现任务卡一（四座小山）我们在寻宝的路上经过什么呀，这四座小山，任务卡二（走台阶）我们听听看哪段音乐是爬山的，哪段音乐是走台阶的。为什么呢？2 .肢体律动，帮助幼儿掌握音乐的节奏。任务卡上有四座小山，你们有没有信心。那我们就来试一试爬一爬身体这座小山吧。还可以爬到哪里（创编动作）引导幼儿练习双手爬山，再用小脚爬山。第一个任务完成得不错，还记得第二任务吗？（走台阶）3 .完整表演律动我们来到宝藏大门前，宝藏的大门是关着，孩子们还记那句精灵 王国的暗语吗？看来我们完整连贯的完成任务，才能拿到宝藏。四、庆祝寻宝顺利成功让我们拿着乐器宝宝来庆祝一下。