中班美术：表情变变变.docx

中班美术：表情变变变活动目标：1、在情境中感受各种表情的动态美，并大胆地进行绘画表现， 体验不同的表情所带来的不同情感。2、在观察、比较、触摸与欣赏中，了解不同的表情会使眼睛、 嘴巴、眉毛、脸色等产生变化。活动准备：1、教师演示材料：课件2、幼儿操作材料：勾线笔、彩色方形纸活动过程：（一）在游戏情境中，铺垫情感。1、玩游戏“表情变变变”我们先来玩一个游戏，我说一种表情，你们做这种表情，看看谁 表演的最好。2、教师用照相机记录幼儿的每一个表情。（二）在生活情境中，有趣观察。陈老师把小朋友游戏时拍的照片放进了电脑里，我们一起来看 一看吧。（播放课件，这是谁，他做的是什么表情。）1、笑郑沁瑜，抿着嘴巴，微微笑；利利，眯着眼、咧着嘴,大笑2、生气一一缪缪，嘟着嘴，瞪着眼，有点小生气；余轩辙，皱着眉，咬着牙，看上去非常生气。3、哭一一伊伊，嘟着小嘴，含着眼泪，好笑受了什么委屈；小 洁，张着嘴哇哇大哭，看上去很伤心4、惊讶一一毛豆，有点惊讶；杨嘉浩，非常惊讶，我们一起来 学一学。（三）在艺术情境中，提升经验。除了这些，陈老师还带来了一些表情图，我们一起看一看，都有 哪些表情。（播放课件，这张图上画的是什么表情？跟刚才我们看过的哪个 小朋友做的表情是一样的？）1、微笑、大笑一一咦，两张都是笑，但是她们笑得一样么？哪 里不一样？2、有点生气、非常生气一一你们觉得哪一张是稍微有点生气地 样子，哪一张表现的是非常非常生气？为什么？3、哭一一这两张哭有什么不一样？你们觉得哪张哭得比较伤心 呢？4、惊讶一一你们觉得哪一张是稍微有点惊讶，哪一张表现得时 非常非常惊讶？为什么？5、教师小结（四）在绘画表现中，挥洒情感。1、介绍材料2、交待要求（五）在自由交流中，抒发情感。将幼儿作品展示在KT板上，让幼儿相互欣赏。