中职 做中学 学中做-Flash CS6案例教程模块06教案(第3课时)电子教案高教版.docx

模块06 ActionScript的应用（第3课时）教学实践过程教学内容教学环节 教学时间 分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务 6-3“代码 片断”面 板分析任务5分钟在Flash CS6的窗口菜单中， 可打开一个“代码片断”面板， 该面板也可以从“动作”面板 右上角的“代码片断”按钮中 弹出。利用“代码片断”面板， 可以添加能影响对象在舞台 上行为的代码，可以添加能在 时间轴中控制播放的代码，也 可以将自己创建的新代码片 断添加到面板。学生跟随教师 的引导，思考、 回答教师提出 的问题。体现“代码片断” 面板运用的效 果，激发学生的 学习兴趣。新知识的讲授15分钟教师逐一讲解本任务内容。1、代码片断一一隐藏对象2、代码片断一一键盘控制动 画3、代码片断一一单击以定位 对象学生认真听讲、 认真观看教师 的演示操作。学生记录老师 所讲的知识。让学生掌握“代 码片断”面板使 用方法、特点以 及技巧。初次体验， 自主探究， 教师引导 10分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问 题。教师巡视，随时解决学生可能 出现的各种问题。指导学生操 作，加强个别辅导。学生亲自操作 讨论学生认真听教 师针对共性问 题的讲解。学生边做边学， 在做中学，学中 做，培养学生自 主学习的能力。动手做（隐藏对 象）自主练习 15分钟教师给学生提供图片素材及 完成作品后的效果图，让学生 动手练习学生利用教师 提供的素材及 最终效果图一 步步认真练习。通过实际操作。 来强化知识点的 学习。教学效果 评价可从以下几方面进行评价：1 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3,各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4.学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5.如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以 后的课堂教学中要注意。