中心学校教学视导（检查）问题清单.docx

中心学校“教学视导”活动问题清单学校： #小学时间： 项目问题清单整改建议整改措施时间节点责任人语文I.教案方面：环节不齐全， 缺少学情分析，且个别教师教 学反思太过超前。2.单元检测只局限于长江作 业，没有自主命题测评。1 .培养学生大语文观。2 .注重阅读指导，引导学 生学会阅读，学会理解。对 于热点问题多关注、多交流。3 .重视单元评价，实行自 主命题。1 .学校进一步规范教案格式及环节，不齐 金的教师及时补上，教研组进行抽查。2 .平行班教师合作自主命题，统对学生 进行测评并做好质成分析。11.10 11前数学1 .教案方面：教学环节不全, 缺教材分析和学情分析。2 .作业方面：个别数量不足。 作业批改质量不高，缺少二次 批改。对学困牛.关注不够。1 .补全环节。2 .重视练习设计的优化及 精批细纠。3 .重视单元评价的作用。4 .重视学困生而帮扶，实 行周强化。1 .学校进一步规范教案格式及环节，不齐 全的教师及时补上，教研组进行抽资。2 .每月中对教上的常规教学进行抽查打 分，特别是作业的批改及单元检测。11.1()日前3.学校收齐各班学困牛的资料，定期进行 检测。英语1.教案方面：缺少环节，小1.备课环节不齐的要及时1.教师要加强时教材、教师用书、及课标11.1()日前组合作在教案、上课环节不能 体现。备课没有体现单兀整体 意识。2 .作业方面：只有长江作业, 六年级由单词抄写本，3 .单元检测方面：仅局限于补充完整，进一步规范教案 的格式。2 .高年级学生要有改错 红3 .单元检测必须是教师自 主命题形式测试。的学习。2 .进一步规范教案的格式。3 .平行班教师合作自主命题，统一进行测评并做好质量分析。长江作业测试，没有自主命题 测试、其他1 .小学科课时不齐，特别是 体育、音乐、美术、2 .常规管理、清工作流于 形式。3 .教师学“ 一:书”力度不够, 少数教师对新课标理念不了 解。4 .目标定位，措施不硬一1 .开足课时。2 .加强教师对“三书”的 学习，利用新的教学理念指 导自己的教学1：作。3 .加强常规教学管理及 查工作。1 .学校及时安排教师对新课标理念进行 学习后分组进行测评。2 .教导处不定时对学生进行抽测是否开 足课时。3 .领导要深入教研组进行检查，把常规1： 作抓实、抓细。11.10日前