华北理工《社会医学》教案04社会经济因素与健康.docx

教案首页课程名称中文社会医学英文Social Medicine授课对象20约级管理专业本科层次课时40学时授课周节第_2_教学周周二第5第节上课教室西三405授课章节第四章社会经济因素与健康第一节 基本内涵及衡量标准第二节经济发展与健康第三节经济发展与卫生服务 第四节背景下的健康投资分析教学目标 与要求教学目标：1 .掌握经济发展与健康的基本内涵和衡量标准。2 .熟悉经济发展与健康的相互关系；经济发展与卫生服务的关系3 .了解健康社会经济因素对健康的影响。教学要求：在认识到健康社会决定因素的基础上学习社会经济因素与健康。了解社会经 济因素对健康的重要作用。教学重点 与难点教学重点：经济发展的内涵和衡量标准；健康的内涵和衡量标准。教学难点：经济发展对健康的作用；健康对经济发展的作用。教学方法 与手段教学方法以讲授法为主，结合案例讨论，并设置有启发性的驱动问题引导学生学习 的积极性。教学手段以多媒体电化教学为主。围绕以学生为中心，体现以学生为本的教学理念。 在授课过程中具体说明对教学重点、难点。通过对比讲解，使学生掌握社会经济因素与 健康的关系。教材与 教具教材：社会医学李鲁主编，人民卫生出版社，2012年8月第四版 教具：多媒体课件专业词汇Economic factor （经济因素）health life expectancy, HALE （健康期望寿命） potential years of life lost, PYLL （减寿人年数） disability adjust life years, DALY （伤残调整生命年）引言部分：复习本次课的前提知识，明确本次课的学习目的和要求5分钟基本部分:90分钟第一节 基本内涵及衡量指标 一、经济发展的内涵及衡量指标 二、健康的内涵及衡量指标教学内容与时间分配第二节经济发展与健康一、经济发展对健康的作用（-）经济发展促进健康水平提高（二）经济发展带来新的健康问题二、健康对经济发展的作用（一）增加劳动力供给（二）提高劳动生产率（三）减少疾病损失（四）促进教育收益实现（五）促进自然资源利用第三节经济发展与卫生服务一、经济发展与卫生服务需要（一）人口结构变化（二）疾病模式变化二、经济发展与卫生服务需求三、经济发展与卫生费用（-）卫生费用上涨的必然性（二）卫生费用增长与经济发展的不平衡性第四节 经济发展背景下的健康投资分析一、健康投资二、健康投资效益分析（-）健康投资的经济效益（二）健康投资的社会效益20分钟（10分钟）（10分钟）40分钟（15分钟）<5分钟10分钟（25分钟）<5分钟<5分钟<5分钟<5分钟<5分钟）20分钟（10分钟）<5分钟<5分钟（5分钟）（5分钟）<2分钟<3分钟10分钟（2分钟）（8分钟）<4分钟<4分钟结束部分：本堂课的归纳总结、强调重点、布置作业和思考题等5分钟教 案正文（讲授概要与教学过程设计）授.课内容目的教法时间注解引言：回顾上节课内容，引入本章课程。简单介绍本回顾上节5分钟章的重点和难点。课内容， 引入本章第一节基本内涵及衡量指标课程20分钟一、经济发展的内涵及衡量指标以往常用反应经济增长的指标分析经济因素对健衡量健康多媒体教（10分钟）了解内容康的影响，主要包括国内生产总值（gross domestic的各种指学结合案尤其了解新product, GDP)或国民生产总值(gross national product, GNP),以及人均GDP和人均GNP等。标例启发的衡量指标现在国际上开发的人类发展指数（humandevelopment index, HD I）真实发展指标（genuine progress indicator, GPI）> 全球幸福指数（global happiness index, GHI）等。另外还有联合国开发计 划署使用的人类发展指数由预期寿命、成人识字率和 人均GDP三个指标构成。二、健康的内涵及衡量指标在生物医学模式的影响下，健康被认为是“没有疾病”或“不虚弱”，但这仅仅是从躯体性和生物性 角度加以理解的，存在相当程度的局限性、片面性。 对于健康的衡量，常用的健康状况问卷包括诺丁汉健 康指标系统；出生率、死亡率、平均期望寿命、婴儿 死亡率等。（10分钟）随着人群健康状况的逐步改善如健康期望寿命 （health life expectancy, HALE ） > 减寿人年数 （potential years of life lost, PYLL）> 伤残调整生命年（disability adjust life years, DALY） 等开始被广泛应用。40分钟第二节经济发展与健康三、经济发展对健康的作用（一）经济发展促进健康水平提高1.经济发展提高了居民物质生活水平了解经济 与健康的 相互关系多媒体教 学结合案 例启发（15分钟）<5分钟重点掌握2 .经济发展有利于增加卫生投资3 .经济发展通过对教育的影响间接影响人群健康 （二）经济发展带来新的健康问题1.环境污染和生态破坏10分钟重点掌握2 .生活方式的改变3 .现代社会病的影响4 .心理健康问题的凸显5 .负性社会事件的增多6 .社会人口特征的剧烈变化 四、健康对经济发展的作用（-）增加劳动力供给多媒体为 主结合案（25分钟）<5分钟重点内容人是生产力所有要素中最重要的。从经济角度 看，作为生命的基石，健康是人类最宝贵的财富，拥 有健康，就可以拥有更大的生产力。人类健康水平的 提高，一方面直接使工作寿命延长，在增加工作时间 的同时，减少因疾病而损失的工作日，从而为社会创 造更多的财富。（二）提高劳动生产率良好的健康使劳动者在体力、脑力或认知能力上 都能更加强壮充沛。良好的健康不仅直接提高了家庭 和市场劳动生产力，使之在市场竞争中占有更明显的 优势，而且还可以吸引更多的国外投资。（三）减少疾病损失疾病、失能（残疾）和过早死亡不但给病人家庭、 社会带来直接的经济损失，而且会大量消耗因防治疾 病而投入的卫生资源。（四）促进教育收益实现经济发展离不开教育的普及提高，而健康水平的 改善有利于提高教育对经济发展的影响。健康可以在 三个方面影响教育的收益：受教育的机会、学习能力 及对女性儿童的不平等。（五）促进自然资源利用健康投资既可以改善人们的健康状况，也会因为 对自然疫源地的改造，而吸引大量的移民，从而促进 对土地等自然资源的开发与利用。第一节经济发展与卫生服务一、经济发展与卫生服务需要（一）人口结构变化（二）疾病模式变化二、经济发展与卫生服务需求（-）随着经济发展而伴生的劳动效率提高和生活 水平提高，在健康的身心状况可以给个体带 来更多财富和更高生活质量的同时，人们也 具备更多的时间、精力和财力可以投入到对 自身健康的追求上。（二）经济发展带来的社会受教育程度普遍提高， 人们对生活方式和人生价值观有了更深的认 识，而信息时代又似的居民得到卫生健康知 识与信息的内容更加丰富，成本低廉，速度 迅速，由卫生服务需要转变为需求的阈值因 此大幅度降低。（三）作为经济发展结果，社会财富积累逐渐增多, 而后社会可以有更多资源投入卫生服务领 域。三、经济发展与卫生费用（-）卫生费用上涨的必然性经济发展 与卫生服 务的需要 和需求例讲解<5分钟<5分钟<5分钟<5分钟重点掌握多媒体结 合案例教 学多媒体教 学为主20分钟（10分钟）<5分钟<5分钟（5分钟）（5分钟）掌握了解1 .物价上涨2 .人口老龄化与疾病谱的变化3 .医学科学发展4 .保障体系完善（二）卫生费用增长与经济发展的不平衡性第四节 经济发展背景下的健康投资分析 一、 健康投资健康投资是指人们为了获得良好的健康而消费 的食品、闲暇时间和卫生服务等资源。尤其是在卫 生服务方面的投入不仅仅是单纯的消费，更是对健 康的投资，对人力资本的投入，对社会经济发展的 基础性投资。二、健康投资效益分析（-）健康投资的经济效益微观层面是以个体健康水平变化为着眼点，一般 通过工作时间损失、无病时间、生病时间、劳动生产 力变化、自我健康评价、生命质量改变等指标来衡量 健康投资的收益。宏观层面是把一个国家或地区的整 体健康水平作为观察单位来考察，一般采用出生率、 死亡率、发病率、残疾率、平均期望寿命、年龄别死 亡率、婴儿死亡率等指标。（二）健康投资的社会效益良好的健康标志着良好的生活质量，公共健康状 况的改善同时也会增进社会的和谐稳定。反之，如果 健康状况持续恶化，不仅会带来沉重的疾病负担，也 会破坏社会的互信与合作。经济发展是社会进步的基础，而健康水平的提高，则 使经济发展的目的，更是各国政府的责任。.掌握健康多媒体结投资与健合案例教10分钟掌握内容康投资分学（2分钟）析的内涵（8分钟）<4分钟<4分钟总结归纳，重申本章重点及难点，布置作业及思考题, 要求学生预习下一章内容。5分钟教案附页教师参考:1）案例版社会医学邹宇华、邓冰主编，科学出版社教学参考资料思考题：思考题与作业作业:社会经济因素与健康的相互关系是怎样的?1 .经济发展带来新的健康问题？2 .经济发展与健康的基本内涵和衡量标准?3 .如何用经济发展来分析健康投资？充分准备启发性案例，认真设计驱动问题帮助学生拓展思维，引发学生的思考。教学效果与课后分析