小学线上教学计划.docx

XXXX小学线上教学计划根据上级有关文件精神，为加强新型冠状病毒感染的肺 炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安 全和身体健康，为了保证学生在家停课不停学、健康而有 意义的学习生活，学校将利用互联网和信息化教育资源为 学生提供“云课堂，教师带领学生在家通过班级云课堂进 行学习。一、成立线上教学专班定人员二、细致准备工作定标准1 .学校制定整体线上教学方案，首先召开线上专班会 议，传达方案，进行初步部署。2 .分学科分组细致传达线上教学工作方案，并落实准备 工作。3 .快速启动，面向全体。电教人员配合班主任提前做好 线上技术准备，保障第一时间能够投入线上教学。班主任及 时了解学生家庭背景，对不具备条件的学生，按一生一策的 原则，以灵活多样的方式，给予电教教学资源供给。让每一 位学生都能接受优质教学服务。及时上报电教管理人员每班 采用的线上授课软件，以保证今后的资源支持。4 .科学制定方案计划。方案五层次深化。学校大方案（副 校长）、学科方案（学科负责人）、年级方案（年级组长）、 学科方案（教研组长）、个人方案（每位授课教师）做到提 前规划，提前准备。5准备线上课程资源。三途径。1.参考资源。课程内 容可以参考2020年XX市空中课堂相关学科资源和国家平台 学科资源；2.借助教研室帮助资源。同时教研室也将提供相 关支持，相关教研员。若参考相关资源则要及时组织教研组 老师对下发的云课程资源进行学习和校本化解读，制定切实 可行的实施方案，并通过网络教研带领老师们深入研讨教学 内容、课件设计、录像形式，作业设计等环节。3.自主研发。 结合学校情况，自班学情，课程管理中心组建由各学科骨干 教师构成的课程资源研发团队，对云课堂进行课程研发，做 到有机结合。6.学校学生管理部出台学生“居家健康作息时 间表”，班主任指导学生制定完成。旨在正确引导学生在家 合理、科学规划时间，劳逸结合、书香为伴，远离网络游戏。7.学校教学管理中心要统一制定线上学习课程表，分 时段发放不同学科的课程资源，由教师指导学生进行自主学 习。课程管理中心要统筹安排各年级各学科的学习时间和节 奏，做好学习计划，控制学生每天在线学习的时长，在保证 学习效果的同时，不给学生增加过重的学业负担。三、学科整体教学建议定方向每个学科要根据学科建议制定详细的课程安排表和每 周授课具体内容，教研组长、年级组长、分管领导进行层层 把关。为了学生居家学习科学有序，劳逸结合，音体美学科要 通过教研，拿出科学有效的具体学习方案。（见附件具体方 案）以下是语数英学科教学建议列举语文学科：基础版块拓展版块1 .各年级提前进行线上教研、备课，制定详实的教学计 划，进行合理的课时分配。制作学生每日学习清单、学习指 南。2 .线上教学实施环节：（1）开启课，线上提出纲领性问题。（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。（3）根据学习清单和学习指南自学，可设计分层作业。3 .统一线上答疑时间。4 .设置“每日一测” “每周一测二.阅读课程（阅读小剧场）1 .节气课程.春天课程2 .主题课程（跨学科.诗词空间站3 .书法展示厅.心理课程数学学科：分为基础板块和拓展板块基础版块拓展版块2 .各年级提前备课，以复习巩固为主，适度渗透新课, 进行合理的课时分配。3 .线上教学实施环节：（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。（3）学习单以书中基础题为主，可设计分层作业。4 .统一线上答疑时间。5 .设置“每日一练”（已口算为主）“每周一测二.数学阅读（一二年级数学绘本）1 .生活中的数学.数学小游戏2 .思维拓展课程.主题课程（跨学科）3 .小老师讲堂英语学科：基础版块拓展版块1 .各年级提前备课，以复习巩固为主，适度渗透新课,进行合理的课时分配。2 .同年级同方案，制定英语线上教学模式，即：课前 预习-学习微课-课堂提问解惑-课堂小结-布置作业。3 .线上教学实施环节：(1)选用“一起作业” APP,让学生提前跟读单词、扫 除课前语音障碍；(2)建立QQ英语群进行视频推送，语音互助，为学生 答疑解惑。(3) “老师助手”检查英语作业，规范课后巩固。(4)根据对话/阅读文本，设计有效的阶梯式问题，引 导学生走入文本，帮助学生理解重难点。(5)整合线上资源，设计线上任务学习单，培养学生 的自主学习能力。1 .趣味学习英语单词.阅读英语绘本故事2 .学唱英文歌曲.赏析英文电影3 .英语趣配音四、实际操作流程及授课平台推荐定方式(一)课堂”学习六个流程：1 .前一天推送学习资源、下发每日学习任务单。2.学生 学习（线上、线下资源）。3.学生根据任务单，完成作业。4.教师答疑。5.学生提交作业。6.老师反馈。（二）资源的要求：1 .推送时间：各学科前一天晚上7： 008： 00点推送 第二天学习资源，让家长下载做好准备。2 .在班级群里建立学科文件夹，分类存放。（三）平台推荐：QQ作为授课平台无需另外安装，师生家长比较熟悉，QQ新增加“QQ群 助力教师在线教育“，功能实用。建议使用普通功能，即： 推送资源共享文件，上传作业，反馈作业，语音在线交流等, 如需要线上直播，可采用两种方式，但对网络和硬件有一定 要求，大家根据情况使用。1、线上直播两种方式【第一种】qq直播，无需下载软件，按如下步骤进行 硬件：台式机需要一个音响和耳麦，笔记本不需要，网 络需稳定，教师需要电脑端操作教学使用说明：实现视频通话、播放PPT、白板演示、 在线讲解，学生电脑或者手机端均可查看（1）首先教师在班级群内聊天界面上方找到如下位置, 选择分享屏幕，（2）生在另一端（手机电脑都可以）选择接受。（3）教师就可以进行直播授课，注意：屏幕下方的麦克风和喇叭代表声音（需要有麦克 风）如需老师出镜，需要有摄像头，点击打开摄像头即可。（3）结束时只需要点击结束分享即可。注：视频上方 可以看在观看人员【第二种】需下载软件，不难，步骤见链接文件、链接图标硬件：台式机需要一个音响和耳麦，笔记本不需要，网 络需稳定，教师需要电脑端操作（4）教学使用说明：实现视频通话、播放PPT、白板演 示、在线讲解，学生电脑或者手机端均可查看2、家校通：复制可打开教程XXXXX老师可线上布置作业（作业栏目），学生可通过文字、 照片、语音方式提交作业。学生完成后，老师可以在线批发 作业并发表评语。老师也可以推荐资源链接。无论哪种，请 一定精心挑选，时间控制在10T5分钟为宜。四、组织实施有保障定保障教师教研有保障及时有效1 .各分管领导要每周组织不少于一次的教研组长网络 会议，各年级围绕过去一周云课堂的亮点及问题进行交流，同时，各分管领导传达和布置下周教研和教学工作。2 .各（年级）教研组建立更加完善的网络教研机制，通 过每日10分钟小教研4次（周一到周四每天1次）+每周半 小时大教研1次（周五或周末进行1次）的形式，定期网上 教研，交流课程资源、备课成果，研讨教学方式，特别是网 上教学出现的各种新问题。各教研组长负责落实。3 .教研组长要及时截图教研情况，留好教研轨迹（有时 间、有人员、有教研用时等）。教研组长每周日打包发给分 管领导。4 .对于每周一次的大教研，教师要及时在“且行且思” 记录教研内容。无教研本的，自行找本子手写记录。学习反馈有保障 专业贴心1 .教师每日线上要有“作业反馈、答疑”时间，及时交 流梳理当日教学内容，对重难点进行强调和答疑。2 .对不能及时完成线上学习的学生，教师要弹性设定作 业完成时间。对于网络、硬件原因无法进行线上学习的，教 师可采用电话、材料邮寄等形式想办法帮助这部分学生进行 居家学习。精准分析有保障一一总结完善1 .从以下三方面对各班级学生居家学习参与情况进行 统计，做到精准分析。（1） 一直坚持参与云课堂学习(2)始终没参与云课堂(3)偶尔缺勤，不提交作业(4)作业应付性提交。2 .居家学习阶段，教师要及时对学生学习掌握情况进行 测试、分析。各年级学科教研组做好居家学习情况的汇总, 及时总结反馈。技术支持有保障一一做好后盾技术人员做到每天在线，时刻关注各班网络教学能否正 常运行，在线答疑有关网络技术问题，及时帮助教师解决， 并做好学校大范围的网络视频会议，家长会议的准备工作， 并做好技术问题统计，确保线上教学的正常运行。备注：为保障学生的有效学习，线上教学工作会根据疫 情防控大环境进行不断改进调整，并会及时通知。