幼儿园：教案资源：中班语言活动“大馅饼”.docx

中班语言活动：大馅饼【活动目标】1 .理解故事内容，了解蚂蚁家族分工和合作的情景。2 .学说短句：“嗨，这么一点点，还不够填牙缝儿呢！& ”报告女王：天下掉下个大馅饼”。3 .在游戏中学习欢快，有力的吆喝声，体验小蚂蚁团结合作的快乐。【活动准备】PPT图片，故事vcd,小蚂蚁胸饰若干，兵器，大馅饼。【活动过程】一、蚂蚁眼中的大馅饼。1 .出示ppt一二，让幼儿观察。（1）从这张图上看到了什么？（狮子）狮子发现了什么？你猜猜狮子会怎么说？（嗨， 这么一点点，还不够填牙缝儿呢！）学说对话：嗨，这么一点点，还不够填牙缝儿呢（2）这张图上又有谁？（蚂蚁）蚂蚁在干什么？（蚂蚁也发现了这一小片香肠），蚂蚁 看到小香肠又是怎么想的呢？（蚂蚁把这一小片香肠当作了大馅饼）（3）狮子眼中不起眼的小香肠，为什么在蚂蚁眼中成了天上掉下的大馅饼？（引导幼儿理解狮子和蚂蚁形体差异很大在狮子看来小香肠塞牙缝都不够，而在蚂蚁眼 里像一个美味的大馅饼）（4）蚂蚁发现了大馅饼以后是怎么做的？（幼儿自由猜测）2 .出示图三。这两只蚂蚁到底是怎么做的？我们一起来看看下面这张图。它们马上跑回蚂蚁洞里去报告女王。（报告女王：天下掉下个大馅饼）学说对话：报告女王：天下掉下个大馅饼。（要求用很兴奋的语气表情）3 .出示图四。（1）那蚂蚁女王会怎么指挥呢？她派出了几队蚂蚁？这两队蚂蚁有什么不一样？（认识 工蚁，兵蚁）（2）兵蚁们拿着兵器排着整齐的队伍去干什么？工蚁们又是去干什么的？4、出示图五、六，引导幼儿观察。过渡句：蚂蚁们接到命令后，马上排着的队伍出发了，那它们到底是不是跟小朋友说的 一样呢？我们一起来看下面这张图。（1）兵蚁们在干什么？是怎样的？工蚁们在干什么，又是怎样的？它们在搬运陷饼的时 候分别担任什么工作？（兵蚁负责保护大馅饼，工蚁负责搬运馅饼）（2）学学兵蚁工蚁神气的动作。（3）蚂蚁们一边搬运馅饼一边还发出了什么声音？（一二、一二）蚂蚁们为什么要发出“一二、一二”的吆喝声？（这大馅饼很重，蚂蚁搬起来很累，很吃力的）（大家一起学学蚂 蚁的吆喝声）除了蚂蚁，我们人类搬东西也会吆喝，运动吆喝声，让幼儿感受口号的力量4、出示图七。蚂蚁们把大馅饼搬到洞里了吗？（蚂蚁们真了不起，齐心协力地把大馅饼运回了蚂蚁 洞！）。搬到了洞里，它们的心情是怎样的？它们在忙什么？（张灯结彩，它们要开大馅饼宴 会）5、出示图八。蚂蚁们个个打扮的很漂亮，来参加宴会了，它们吃的开心吗？大馅饼有没有吃完呀？（它 们吃到半夜，大馅饼只吃了一点点，实在太大了）二、观看课程中配套vcd,进一步完整理解故事。三、游戏表演，体验小蚂蚁团结合作的快乐。提问：你们喜欢这些小蚂蚁吗？为什么喜欢？那我们大家一起来学做小蚂蚁好吗？（屈 老师）教师和幼儿一起表演大馅饼，重点引导幼儿表演蚂蚁们整齐有力运馅饼的过程。