《一优秀设计师应具备的素质》新课标PPT课.docx

技术与设计1第2章第1节做一名优秀的设计师教学设计一、 教材内容分析1、本节课的主要内容及在本章中的地位本节课主要阐述了优秀设计师应具备的素质及正确思维方式的培养。旨在激 励学生认识自己的优点与不足，有意识地培养自己具备优秀设计师的素质；引导 学生运用正确的思维方式，促进学生创造能力的发展；培养学生敢于创新的精神 和勇气。本节在本章中的地位是入门篇，为学生的后续学习打下良好的基础。2、教学重点与难点(1)重点：培养正确的思维方式(2)难点：发散思维的运用3、课时安排：1课时二、教学目标：1、知识与技能(1) 了解优秀设计师应具备的素质；(2) 了解几种思维方法的定义和特点。2、过程与方法能初步运用正确的思维方式思考解决问题。3、情感、态度与价值观关媪自身的素质培养，养成运用正确的思维方式思考的习惯，增强敢于创新 的精神和勇气。三、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式本节课先以几个优秀的的设计作品为导引，调动学生的兴趣与学习热情，使 学生关注并融入丰富的课堂活动中，用学生熟悉的故事或生活中的例子来引出知 识要点，通过讨论、经典故事欣赏讲解、案例分析、观察实践、训练提高等教学 环节层层推进，并引导学生运用所学内容去解决生活中的实际问题，从而达到教 学目标。2、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图作品展示 创设情境展示几个优秀设计作品设想：你就是这个优秀作品的设 省。听讲、观察、思 考激发学生学习 兴趣学生交流做为优秀的设计师，请你结合作 品或根据你的经验谈点体会： 要想成为一名优秀的设计师应具 备哪些素质？想像、交流、发检测学生已有 技术素养，了 解优秀设计师 所具备的素质小结激励总结优秀设计师应具备的素质。 激励学生认识自己的优点与不 足，向优秀的设计师学习，不断 地自我提升。听讲、思考激励学生在生 活和学习中培 养自我、提升 自我举例讲解二、正确思维方式的培养讲解发散思维讲解发散思维的特点 举例：红砖的用途听讲、讨论、积极思考 回答问题利用学生较熟 悉的实例来讲 解要点小组讨论小组讨论：请同学们根据日常生 活体会，想一想普通的伞有哪些 地方曾让你感到不便？你还希望 伞有什么功能？积极思考、 讨论交流 代表发言用学生熟悉的 问题来引导学 生运用发散思 维积极思考总结提高小结学生发言，讲解几个多功能 伞的设计讨论、发言在讨论的基础 上，用图例等 较直观的方式 促进学生进一 步思考故事引导播放空城计的片段观看、思考用经典故事引 出后续内容， 高效地完成教 学目标讲授要点 思维训练讲解定势思维练习:（略）讲解逆向思维练习：举例说明逆向思维积极思考 回答问题在训练的过程 中培养学生克 服思维定势， 运用正确的思 维方式。小结主要内容回顾师生共同完成总结巩固课堂讨论思考：如何消灭老鼠？尽可能多地想出 办法来。讨论、发言巩固拓展本节 课所学内容。