小班-科学语言-水果的味道（日常活动）-教案.docx

水果的味道小班科学&语言日常活动活动目标体会与同伴一起品尝水果的乐趣。 感知多种水果的外形、气味和触感。 能通过视觉、嗅觉和触觉辨别水果，并尝试用简单的词语描述。活动准备经验准备：幼儿认识常见水果。 材料准备：时令水果、眼罩（玩法二）。活动过程活动激趣水果餐时间到啦！今天吃水果前，我们要先和水果玩一个游戏。玩法一：果切猜一猜1 .幼儿按就餐位落座，教师将切开的水果分盘放置于幼儿桌前。2 .请幼儿辨认水果，并说出水果的名称。3 .请幼儿观察水果，看一看、说一说果皮、果肉的颜色或水果的特点 （如有小黑点、有籽等）。4 .教师总结特点，丰富幼儿认知。如：今天我们要吃的水果是火龙果，它的外皮红红的，里面的果肉是白色的，还有很多黑黑的小点。5 .幼儿共同品尝水果。活动建议：1.本玩法适合选择苹果、梨、火龙果等水果。2.如果条 件允许，教师可以在公布答案时出示完整的水果，帮助幼儿巩固记 忆。玩法二：蒙眼猜水果1 .幼儿按就餐座位落座。2 .请幼儿戴上眼罩，教师可适当提供帮助。3 .把准备好的水果放在每位幼儿面前，提醒幼儿不要摘下眼罩。4 .请幼儿摸一摸水果，尝试用简单的词语描述。（滑滑的、不平整、 圆圆的、弯弯的、有点软）5 .请幼儿闻一闻水果，尝试用简单的词语描述。（香香的）6 .鼓励幼儿猜测水果名称。7 .摘下眼罩，验证答案。8 .教师总结特点，丰富幼儿认知。如：今天我们要吃的水果是橘子，它的外皮摸起来不太平整，有 点粗糙。它是圆圆的，闻起来有淡淡的清香。9 .幼儿共同品尝水果。活动建议：1.本玩法适合选择橘子、香蕉等易剥皮的水果。2.教师 可提前请家长准备眼罩，或根据实际情况分批开展。总结回顾今天我们吃了什么水果呀?它看/摸/闻/吃起来是什么样的呢?温馨提示本活动适合在水果餐时间进行，教师可根据当天准备的水果，选择合 适的玩法。活动延伸 H常活动教师可在班级布置主题墙“秋天果儿甜一一好吃的水果”，呈现幼儿 摸一摸、闻一闻、尝一尝水果的照片及对水果的描述。