信息技术来助力课堂教学.docx

信息技术来助力课堂教学小学教学中，恰当运用现代信息技术，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景, 使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地 记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，主动探究，使教师以教为主变成学生以学 为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。就此问题，浅谈一下本人在实际教学中的 几点做法： 运用现代信息技术激发学生学习的兴趣孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习是艰苦的脑力劳动，学生一旦有了兴 趣，对事物有了美感，也就变“苦学”为“乐学” 了。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵 深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神 世界中，这种需要特别强烈。”那么怎样才能有效地激发学生的学习兴趣，一直是我们教师探索的主 题，改变教学态度、改变教学方法等等。现在信息技术在教学的有效运用，给小学课堂教学插上了翅 膀。1、信息技术手段进入课堂，给课堂教学注入了一股活力，给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那 一副副生动的画面，吸引了全体学生的注意，那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头，那 变化有序的文字不再使学生感到知识的单调和枯燥乏味。在课堂教学中运用信息技术，能起到强烈地 吸引着学生，激发了学生求知欲，形成了一股学习的动力的效果。吸引了同学们的注意力，使同学们 产生强烈的好奇心，同学们对于老师要上的数学课充满了渴望，学习热情高涨。2、信息技术进入课堂，能充分调动学生的学习的积极性和主动性。促进学生主动学习。实践证明： 当学生对信息技术在教学中产生了兴趣以后，他们就会有很高的学习热情。这时，作为课堂的组织者 和策划者（教师）就应该为他们创设各种条件，使他们主动参与进来，成为学习的主人。这时候学生 的积极性就被调了起来，迫切地想知道下面的内容。他们就会深入地、兴致勃勃地学习这方面的知识, 并且广泛地涉及与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。从而活跃了课堂气氛，达到了 教学目的。