幼儿教师技能大赛——教案2.docx

幼儿教师职业技能大赛一教案参赛作品名称手工撕纸活动漂亮的花瓶参赛作者单位名称教学领域乙木年龄段/班托班活动目标1、能初步尝试用三指捏、撕的方法进行撕纸练习。2、能在爸爸妈妈的引导下，学习用不同的材料对花瓶进行装饰。3、能喜欢撕纸活动，体验与爸爸妈妈合作的快乐。活动准备1、音乐律动2、范例画3幅。半成品：皱纹纸、色纸、报纸、包装纸；成品：碎纸片3、幼儿人手一张A3的素描纸、固体胶棒、擦手的毛巾。活动过程一、教师与家长交流语言1、问候语、相互认识。（小朋友们、家长们大家上午好！我 是唐老师，谁愿意跟我做朋友，让我抱一抱）2、简要介绍本次活动。（本次活动主要是以撕纸、粘贴表现 为主，撕纸活动不仅可以锻炼幼儿手指肌肉的灵活性，以及手 部动作的精确性和感觉的灵敏度，还可以促进脑功能的健全与 成熟，培养幼儿细心、专心、耐心的学习行为习惯。）3、家长配合。（为了提高幼儿的专注力，请家长朋友们将手 机调成静音，如果有孩子哭闹现象，请家长将孩子暂时抱离现 场安抚孩子情绪，以免影响其他孩子，谢谢！）二、音乐律动导入活动（教师播放音乐你好!）1、教师：为了增进亲子关系，请家长和孩子面对面站好，接 下来是一个热身音乐活动你好！让孩子相互认识、了解。 来，宝贝们，跟老师一起做：点头、微笑、拍手、鞠躬（播放第一遍音乐，教师引导幼儿与家长随音乐做分解动作） 2、师：找个朋友点点头、笑一笑、拍拍手（播放第二遍 音乐，引导幼儿相互认识）请家长朋友们也可以相互拥抱。3、师：请宝贝和家长朋友们手拉手围成一个大圆圈。好，宝 贝，你能告诉我你的好朋友是谁吗？嗯，真棒，让我们和朋友 一起动起来。（播放第三遍音乐，拉近幼儿之间，老师之间的 距离感）三、教师引导幼儿自由探索撕纸，激发幼儿撕纸的兴趣。1、师：小手小手拍一拍，小手小手转起来。小手小手捏一捏， 小手小手藏起来！2、教师：小朋友想一想，怎样能让纸变成2张？出示不同种 类的纸张。（幼儿与家长自由探索撕纸的方法）教师小结：刚刚的音乐活动主要是以锻炼孩子小手肌肉为主， 为后面的活动做铺垫。接下来是撕纸活动绽放的花朵，每 个孩子的创意都是无限的，每个孩子的想象是独特的，只要是 孩子自己动手做出来的，她认为好看的那么就是好看的，所以 请家长不要干扰孩子的想象力，多给予鼓励和表扬。四、撕纸活动：漂亮的花瓶教师以变魔术方式导入活动，出示范画师：刚刚我们把纸都撕碎了，宝贝们，睁大眼睛，看看唐老师 要将这些撕碎的纸变成漂亮的花瓶。（教师神秘出示范画）现 在请宝贝跟着老师一起来变吧！教师讲解示范步骤：第一步，拿一张撕碎的纸，打开固体胶轻轻涂抹在碎纸上 然后粘贴在花瓶的瓶身。第二步，用大拇指和食指将纸撕成小花瓣、花叶、花蕊和花 朵茎，一朵漂亮的花插在花瓶里了。（教师演示步骤速度尽量 放慢）3、教师提出活动要求和家长配合事项师：第一，请家长在接下来撕纸活动中多给孩子构思方面的引 领，以及画面的布局和色彩搭配，重点观察引导孩子“撕”的 技巧。第二，在使用胶棒时轻轻的涂匀，请家长多帮助孩子粘贴.4、亲子操作，教师巡回观察指导。五、分享活动师：有哪位小朋友愿意和爸爸妈妈一起来分享一下你的画？画 上有什么？（活动结束）活动小结1、本次活动中，大部分幼儿能积极参与活动，对撕纸游戏动比 比较感兴趣，能掌握撕纸的技能。但在制作花瓶时，个别幼儿 的耐力不够，但通过老师及家长的引导能完成作品。2、教师在活动的设计上，还需要考虑从孩子的兴趣点出发， 材材料的准备方面还需要多加思考。