幼儿园语言活动《我喜欢我》教案.docx

语言活动我喜欢我设计意图：一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信谁就成功了一半”。幼儿是个 性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。幼 儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识正是自尊和自 信等重要的心理品质形成的基础，对于即将进入小学的大班幼儿来说, 非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习 为主要活动的人生新阶段，根据大班幼儿特点设计了这节教育活动。 活动目标：1 .理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣 当 1O.能认识自己的优缺点，喜欢自己，不盲目模仿别人。活动准备：1 .青蛙、山羊、野鸡、松鼠手偶。2 .教学资源活动过程：一、播放音乐我是一只快乐的小青蛙，引出故事的主人公一青蛙。1 .让幼儿说一说你喜欢青蛙吗?喜欢它的什么地方？2 .这只青蛙本来认为自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它 突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢？二、观看图片讲述故事。1 .倾听故事至“它忍不住哭了起来”。2 .青蛙为什么会难受？（因为它不会爬树、不会飞、不认字）。3 .别人会的本领他不会，所以它很难受。他有没有别人不会的本 领呢？（会跳、会唱歌）。4 .原来他也有值得骄傲的别人不会的本领呢！听听朋友们对他怎 么说的。5 .故事后半段。现在青蛙为什么又高兴起来了呢？三、观看视频，完整故事。1 .请幼儿说一说青蛙有什么本领？野鸭呢？小松鼠呢？还有山羊 呢？2 .青蛙为什么不高兴？山羊对他说了些什么？青蛙又变得怎样了? 为什么？3 .故事有一个很好的题目，就是我喜欢我自己。4 .请幼儿借助玩偶联系故事中的角色对话。四、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领，包括优缺点，学会欣赏自己。1 .你有没有值得骄傲的地方？2 .你喜欢你自己吗?为什么。3 .观看图片引导幼儿边大声说便翘起大拇指“我喜欢我自己，因 为我的小手很能干，会画画、折纸、剪纸因为我歌唱的好、会跳 舞棒。因为我是最棒的。五、随音乐我们大家一起来，进行自信的表演。