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    新编实用英语教案Uint4-5.docx

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    新编实用英语教案Uint4-5.docx

    广州市机电技师学院 广州市天河金领技工学校教案本教师姓名:张靖授课班级:1319-1320课程名称:高技新编实用英语编号:版本:流水号:科目高技-新编实用英语班级授课日期第五周课题Unit4 Effort and SuccessPart 4 Writing课时2授课方式演示、讨论、讲授、提问辅助教具教案,黑板,多媒体 教学设备、教材学 习 目 标Trying your hands作业布置完成课堂练习,并学习Part4单词重点How to make sentences难点make students master the key sentences教 学 回 顾本节课上写作,上课先组织学生复习上节课所学知识,调节好课堂气氛。授课教师:提交日期:审阅签名:傅侠审阅日期:4.30教学过程教学环节教师活动学生活动资源准备课前准备准备好教案,“备学生”,指导学 生搜集相应的学习资源预习 Unit4-Part4教案,黑板,多 媒体教学设 备、教材导入任务Applied writingApplied writing教案,黑板,多 媒体教学设 备、教材分析任务listen, write and read the sentences and the conversation学生认真听教师的讲 述教案,黑板,多 媒体教学设 备、教材相关知识Applied writing教案,黑板,多 媒体教学设 备、教材任务实施Make students master the key phrases and sentences.学生回答教师提出的 问题教案,黑板,多 媒体教学设 备、教材师生评议该班为高中毕业层次班级,大部分 学生基础较差,需要很好地调动学 生的上课积极性。教案,黑板,多 媒体教学设 备、教材小结反思本次课上比较少让学生完成课堂练习, 下次课要求学生认真完成课堂练习并 检查。教学过程教学环节与时间分配教学内容一.组织教学.检查学生课前准备情况。1 .上课起立,师生互致问候。点名、检查学生出勤并记录,完成教学准备工作。二.新课引入1.提问学生用英语回答问题,带动课堂气氛。三.课程导入1、板书展示 Unit4 Effort and Success Part 4 Writing引入今天讲课的内容:Views on success 你对于成功的观点教师板书展示做出说明,引导同学们的思考。2. Read the passage,带领学生阅读书本P86的范文I think people will become successful if they work hard At what they want to achieve. They do not give up even if they Don' t get something right at the first time. They usually Keep practising until they get the desired result . They are Always moving towards their goals. To me , successful people Are not necessarily famous ones . There are successful people In your office or in your neighborhood.3. Show the phrases,教师以多媒体或者板书课本内容,并做出相应 讲解。work hard努力工作give up放弃even if即使;虽然at the first time 首次In your office在你的工作中 in your neighborhood在你的生活中教师提问:What' s your opinion on successI succeeded because I willed it ; I never hesitated . 我成功是因为我有决心,从不踌躇。The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want , and if they cannot find them .they make them.在这个世界上,取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人, 如果找不到机会,他们就去创造机会。You have to believe in yourself . That's the secret of success .人必须相信自己,这是成功的秘诀。4. Do more exercise,让学生把自己的观点写出来对这节课所讲述的知识点进行归纳总结 提问学生回答问题,并且布置作业

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