六年级语文上第四单元句子过关专题卷含答案 人教统编版.docx

六年级语文上第四单元句子过关专题卷一、选择题。1 .下列句子中标点符号运用正确的一项是（）A. “我？ ”桑娜脸色发白，说：“我缝缝补补风吼得这么凶， 真叫人害怕。我可替你担心呢！”B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。C.蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。D.目前，诵读论语、孟子、大学和中庸等传统文学的学 生越来越多。2.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵 魂。C.阶梯教室里好像是班主任在开会。D.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。3.下列病句修改不正确的一项是（）A.我们认真讨论并学习了中学生日常行为规范。（删去“认真"。）B.通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。（删去” 通过”或“使）C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。（删去 “能否”，或在取得”前加“能否”）D.回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而 由衷叹息。（将“叹息”改为赞叹”）4.下列句子转换有误的一项是（）A.老人清瘦的脸上淌着雨水。（缩句：老人淌着雨水。）B.小伙子被洪水吞没了。（改为“把”字句：洪水把小伙子吞没了。）C.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（改为比喻句：人们一窝蜂似的跌 跌撞撞地向那木桥拥去。）D.五天以后，洪水退了。（改为拟人句：五天以后，洪水收起了它的 威力。）二、写出下列句子运用的描写方法“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。（）这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。（）（3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！ ”（）（4）老汉吼道:“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥（）三、填写破折号在句中的作用。1 .我发现了一块绿洲一一小镇上兴办的文化站有几百册图书!（）.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大 年夜一一她可忘不了这个。（）2 .那部书里着力描写的人物，如林冲一一“林教头风雪山神庙”一回，看了使我气愤填胸！（）四、结合课文内容，选出下列句子中省略号的作用。A.表示心理活动的时断时续B.欲言又止，断断续续C.表示话题的转换D.表示次数的递增（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（）（2）不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？（）（3）还好，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（ ）（4）我嘛缝缝补补 （）五、选择合适的关联词语填空。A.与其不如B、宁可也C、尽管还是D、之所以是因为（1）渔夫和妻子（）把西蒙的孩子抱回家，（）西蒙死了，无人养孩子，她的孩子会被活活饿死的。（2）这些题目都很难，（）老师解说了半天，我（）一知半解。（3）渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（4）（）白白地浪费时间，（）做些有意义的事情。六、按要求写句子.（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照修辞手法写句子）（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（仿写一个运用神态描写的句子)(3)老汉站在水里。(扩句，不少于两处)(4)运用心理描写，试写自己忐忑不安或者犹豫不决时的心理活动。(5)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像 一座山。回忆关于你的爸爸的某个场景，仿照例句写一写。(6)桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢? 这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来 啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那 也活该，我自作自受嗯,揍我一顿也好！”你正在和同学玩,突然老师叫你去办公室,你会想些什么？仿照例句写 一写。（7）下课时,教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚 拍手，咋咋呼呼，好不热闹。（请你仿照句子描写一段看电视、玩游戏 或是读书入迷的情景）（8）小明高兴地告诉妈妈，这个周末老师要带他们去故宫博物院参观。（改为直接引语）（9）守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）（10）桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（照样子，写句子）参考答案：一、二、（1）语言外貌、动作神态，语言动作、语言三、1.解释说明2.话题转移3.解释说明四、（1） D （2） A （3） C （4） B五、（1）渔夫和妻子（之所以）把西蒙的孩子抱回家，（是因为）西 蒙死了，无人养孩子，她的孩子会被活活饿死的。（2）这些题目都很难，（尽管）老师解说了半天，我（还是）一知半 解。（3）渔夫和妻子（宁可）自己多受些苦，（也）要把西蒙的孩子抱回 家中抚养。(4)(与其)白白地浪费时间，(不如)做些有意义的事情。六、(1)船头飞溅起浪花，吟唱着欢乐的歌。(2)只见他嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了。(3)全村都拥戴的老汉站在没腿深的水里。(4)(以上答案恰当即可)(5)示例:爸爸的眼睛布满血丝。他不说话，坐在那里。他像一块沉 默的石头。(6)示例:老师为什么要叫我难道是妈妈向老师告状了不会, 这阵我在家表现还可以啊难道是和同桌开玩笑，她又跑到老师那 里哭鼻子了？哎呀,管他呢,是福不是祸,是祸躲不过！(7)示例:他看书时,有时候一声不吭,有时候哈哈大笑,看到高兴之 处,不仅要把我拉过去一起欣赏,还会站起来表演一番呢！(8)小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参 观。”(9)守书摊的是青年。(10)云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。