幼儿园：大班科学活动《多米诺骨牌》.docx

大班科学活动多米诺骨牌景宁畲族自治县民族幼儿园任娟美设计意图：多米诺是一种集动脑动手于一体的益智活动，其中隐含着力的传递等科学知 识。轻轻推动第一张骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下，而且速度 越来越快。活动中，要求幼儿两两合作，以闯关的形式激发幼儿探索兴趣，通过 一次次操作、猜测、推理、验证，让幼儿自己感悟骨牌摆放间距、路线转弯时角 度等与连锁反应之间的关系，培养幼儿探究能力，增强合作意识，体验成功的快 乐。活动目标：1 .在操作、观察、推理、验证中自主发现骨牌摆放间距、路线转弯角度与是 否产生连锁反应之间的关系。2 .两两合作按要求玩骨牌，在成功的体验中激发继续挑战的兴趣和信心。活动准备：PPT；多米诺骨牌若干。活动过程：一、话合作，导入主题.今天我们来玩多米诺骨牌，怎么玩？谁能用一句话把它说清楚。1 .今天的多米诺骨牌需要两个朋友合作玩，什么是合作？二、玩骨牌，自主探究第一次操作：1 .解读第一关任务图示：两人合作，10张多米诺骨牌。2 .幼儿操作，教师巡回观察。3 .交流：观察各组骨牌，推理、判断、验证是否成功，初步感知骨牌摆 放距离与骨牌全部倒下的关系。第二次操作：1 .解读第二关任务图示：两人合作，10张多米诺骨牌，从A点排到B点。2 .幼儿操作，教师巡回观察。3 .交流：骨牌是否碰到A、B点，推理推理、判断、验证是否成功。第三次操作：1 .解读第三关任务图示：两人合作，20张多米诺骨牌，碰到A点、B点和C点，计时2分钟。2 .幼儿操作，教师巡回观察。3 .交流：骨牌转弯处的摆放技巧。4 .幼儿再次尝试操作。三、观视频，延伸兴趣观看多米诺骨牌视频，激发孩子继续探索的兴趣。