幼儿园中班音乐活动《马路上的车》教案.docx

马路上的车设计意图：汽车是现在社会最为常见的交通工具之一，孩子们 对于汽车很感兴趣同时也充满了好奇，因此我们在中班上学期开展 汽车这一主题活动，在开展主题活动的最初，我们开展马路上 的汽车这一活动，带孩子们一起到马路上看看各种各样的汽车，发 现孩子们的兴趣点，然后为进一步开展主题活动做准备。一、活动目标1 .观察马路上的汽车，感知发现马路上有各种各样的汽车，培 养幼儿对观察身边事物的兴趣。2 .观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系，了解特殊用 途的车以及特殊号码，懂得要遵守交通规则。3 .鼓励幼儿大胆表达自己的发现，积极与同伴交流。二、活动准备音乐小汽车马路上各种车行驶的视频各种车的模型警车消防车和救护车的录音三、活动过程（一）活动导入：利用音乐小汽车导入活动小朋友，老师打算带你们去一个好玩的地方，我们一起开着小 汽车去好不好？（二）播放马路上车行驶的视频展开活动（如果条件允许可以直接带孩子去马路上观察）看，我们来到了哪里？(大马路)你们知道马路上有什么吗？ 我们一起来仔细的观察一下吧。1 .马路上的车(1)引导幼儿说说来往车辆的名称、主要特征(颜色、大小等)、 用途这是什么车？它是什么样子的？有什么用？(2)数数马路上的汽车和汽车的轮子.马路上的交通信号灯(1)引导观察交通信号灯红绿灯是怎么样的？和人行道上的灯一样吗？有什么不一样？(2)观察交通信号灯与汽车、行人间的关系.马路上的交通标志请幼儿找找马路上的标志，猜猜他们表示的含义。(三)我看到的汽车.结合图片请幼儿说说自己在马路上的发现。你在马路上看到了什么车？你最喜欢的是什么车？它是怎么样 的？有什么本领？你觉得汽车有什么用？你在马路上找到了什么标志？它是什么意思？马路上有这么多车，平时我们过马路要注意什么？1 .教师小结。（四）游戏：我们的车开来了1 .带孩子观看停车标志。要求幼儿将玩具汽车按照功能进行 分类，分别开进不同的停车场里，如：分别将客车、货车、以及特殊 用途车开进不同的停车场里（请幼儿检查这些车停的是否正确，说说 为什么？）2 .听录音：播放录有消防车、警车、救护车等特殊声音的磁带， 让幼儿根据声音说出汽车名称，并说出他们的用途。小结：教育幼儿知道消防车、警车、救护车等特殊车的电话号码， 并知道不能随便拨打特殊电话。活动延伸：将活动中的车辆、交通标志照片放入区域中，供幼儿进一步观察, 尝试绘画各种各样的汽车，进一步对汽车的外形进行感知，同时收集 和了解马路上标志的作用。