高考作文写作提升课堂：记叙文双线结构写作 教学设计.docx

高考作文写作提升课堂：记叙文双线结构写作教学设计学习目标：1 .范文引领，探索双线展开的技巧及其对文章主题表达所起的作用;2 .学以致用，用构思技巧引领写作，得分系数达到0.8。活动一：范文引领阅读例文1和2,探索写作途径，完成下列图表。（思考展示讨论小结）文章有哪两条线索？二者是如何围绕主旨展开的？这样写有什么好处？3 .父亲的苦瓜人生2.老爹线索方式线索安排线索1线索2契合点主题线索方式线索安排人物特点线索1线索2契合点主题活动二：病文诊断题目：在你的生命中，可曾有过这样的一个人，或如清香怡人的百合，或如淡雅沁心的野菊，或如逐日含笑的向日葵请以“心田上的.（一种植物）”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：(1)双线结构写一篇记叙文；(2)主题明确，有多处的契合点。(3)立意深刻，充分挖掘出精神内涵。(独立思考一一批注修改一一合作讨论一一小组展示)心田上的梅花小小的花瓣，细而有劲的枝，浓艳的鲜红，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加鲜艳的花，那是 一种雪花压不倒的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，婉紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败, 月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切都昭示着春天确 实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的 绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加深沉。然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白， 雪花铺天盖地，席卷而来，那些往日鲜艳的花儿，如今只剩下枯枝败叶，不再有 了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日的神气，他们那仅剩下的矮 小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀地等待着死神的到来。而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在 这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不得风雪的影响。傲雪凌霜。 在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，任凭风雪的吹打冬天的清晨是那样的寒冷，以至于人们都不愿出门，但身为学生的我不得已要 冒着严冬的苦寒去上学。我出门的时候天刚蒙蒙亮，路上只有零星几个和我一样 背着书包的学生，一个个佝偻着背，似乎蜷缩着就能保住从家里带出来的些暖微 意。我和他们一样蜷缩着身子一路小跑，在心里暗暗告诉自己“不远了，就在前 面了！”忽然一阵幽幽的梅香飘来，我惊喜地望去，那几棵梅花树旁氤氤着热气，那位 白发苍苍的老爷爷数十年如一日地在梅花树旁支着小摊儿，卖着热腾腾的馄饨。“爷爷，一份小馄饨！ ”我跑到摊儿前大声地说。“是你这孩子呀，我给你多搁点儿紫菜和虾米！ ”爷爷边说边麻利地给我打包。“谢谢爷爷，钱放这儿啦！ "我放下钱接过馄饨就继续往学校走，但此刻手中 有着滚烫的馄饨，让我不畏寒冷。听父亲说，爷爷在他上学的时候就在梅花树旁卖馄饨，他的馄饨总是一众摊贩 中最便宜且最好吃的，如今依旧如此。他的儿孙早就想接他去享福，但老爷爷坚 持来摆摊卖馄饨，就是为了让肚里空空的行路人能吃上一口热乎的馄饨。我总觉得老爷爷的馄饨总带着股梅花香，兴许是旁边的梅花沾染上的，一如爷 爷身上也有股梅花香，人也带着梅花的精气神，不畏严寒，坚强不屈。这也是我喜爱梅花的原因。虽然梅花没有兰草那般清秀枝叶，但隆冬季节，却 迎着凌冽的寒风，昂首怒放。在风雪中开着小小的花，而这小小的花，所象征的 精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰、月季、牡丹高尚的多，就像卖馄饨的老 爷爷，虽然他在茫茫人海中毫不起眼，但他身上的精神却是很多外表光鲜亮丽的 人无法与之相提并论的。活动三：实战演练要求：请依据评分细则，修改病文。评分细则评分项目细分自评组评师评序号等级B等级A1001两条线索，双线结构两条线索，双线并行交替202线索之间，有契合点线索之间，有多处契合点203立意明确有精神内 涵立意深刻充分挖掘出精 神内涵404语言文字流畅语言文字精炼20【资料链接】L记叙文线索的种类种类作品具体思路主要内容作用时间的推移始终眷恋着 祖国1949 年T1950 年 7 月T1950年8月T1钱学森冲波重重阻难 回到祖国推动故事发展 连缀故事情节955年6月T1955年9月空间的变换从百草园到 三味书屋百草园T三味书屋展现了 “我”儿时生 活的两个片段：有趣 和乏味对比变化 形象鲜明人物活动最后一课上课前看布告T上 课时看到的不寻常 T课后“我”的反响以“我”的所见所闻” 为线索，抒发强烈的 爱国主义情感。连缀故事情节事件为线索皇帝的新 装爱新装T做新装T 看新装T穿新装T 展新装皇上的虚伪，骗子的 “高明”，整个社会 处于自欺欺人的状 态。串联事件内容 人物形象鲜明物：一是具体描 摹的事物；二是 具有象征意义的 事物白杨礼赞围绕“白杨树”描摹借赘白杨树，讴歌了 在黄北平原纵横决荡 的战士和战士精神。外在描摹事物， 透射人物品质O情感变化阿长与山海 经对阿长的情感变化： 憎恶讨厌T敬重爱 戴欲扬先抑，设置悬念。 立体刻画长妈妈形 象，后抒发对其赞美 之情。推动情节发展， 脉络清晰。4 .双线结构双线结构是指写作的叙事过程中设置两条线索，分叙两件事或一件事的两个方面，彼 此映照、对比、交叉、重合，从而更好地传情达意的谋篇之法。5 .双线安排方式（1）明暗式明线是从文章表面文字中能看见的贯穿文章始终的，将文章联系起来成为一个整体的 脉络。（一般是故事发展的情节，在表面用来穿针引线的线索）暗线是从文章中分析得来的贯穿文章始末的线索。（暗线很多种类，可能是人物的心理变化，可 能是在某个时代下社会思想意识的变更等。）一般写景抒情的文章，大都有两条线， 一条是写主线，即对具体景物的摹写；一条是暗线（抒情线），即从景物描写中透射 出来的作者感情的脉络。（2）并行交替式用两条线索平行并列，交替展开，既相互对照又相互衬托，使作品取得内容丰满、启 人深思的艺术效果。并行交替式结构中联缀的两条线索，它们或是同向映衬或是反向 对比，借助两者间的关系共同指向文章中心，更强烈鲜明地表现文章主题。范文欣赏:例文L （植物篇）父亲的苦瓜人生1 ."岂效荔枝锦，形渐癞葡萄。口苦难为偈，心清志方操。到底争齐物，从来傲宠豪。不是寻常品，含章气自高。”这是一首描写苦瓜的诗，它留给人们的，是一种独行的 “苦”味。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想,父亲的命运似乎就是苦瓜的 命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖，都只苦自己，其它的菜 不会沾一丝苦味；父亲也是这样的人：宁会苦自己，不愿苦别人/ 2.就是这样一个其 貌不扬、食之奇苦的瓜，却碧翠透明，金玉美质，让父亲最为青睐。因此，父亲退休 后回到了乡下。在每年草长莺飞的春天到来时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。 当嫩绿的新芽探出头时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破萝筐罩在上面。待那些小 芽顺着父亲的美好心态一节节地往上长，长出许多丝藤的时候，父亲又去弄些木桩和 树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄 色小花，花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青翠，青苦瓜 白苦瓜红苦瓜一个个或露或藏地悬挂在棚架下,这时的父亲是十分欢欣和激动的。3. 苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画。风过瓜 架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。4.夏 天的餐桌上，总少不了父亲亲手爆炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，都很清脆爽 口的，盛有盘子里，鲜嫩无比，秀色可餐。望着那一撮清涩的苦瓜，母亲总叹息地说 父亲生来命苦，八岁时就没有了爹，饱尝人间沧桑之苦，还要去吃这难以下咽的苦瓜。 父亲则不以为然，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，才能做得人上人啊。” 5.父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子。但 他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难岁月中，把我们兄妹拉 扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。 他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生的最大财富。6.苦瓜由青变 白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日,让苦瓜变红，为的是多贮 存些瓜种。其实熟秀宾苦瓜，裂开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花， 等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小 小的馋嘴忍不住尝了一口，呀，好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。 我有点百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质生漫长的等候，终于苦尽甘来。7.一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，一年的苦瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一 年年变苍老了。很多时候,我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土上，像 深深怀念谁似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？ 8随着年龄 的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋 勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那漫长等候，苦尽甘来的品性。五味杂 陈，方为人生。例文2：（人人篇）老爹1.老爹并不是我的亲爹，之所以这么称呼他，纯粹是为了与我那亲生老爸加以分辨。2. 老爹是做杠秤的。一手老茧可见他技艺之精湛。没错，老爹已经出师四十年了。3.老 爹是拜师学艺的，听说这做杠秤的是一户姓胡的人家。本来是不外传的，可是到了这 一代却突然没有了接班的人，只好收下了老爹和蒋叔。他们两个人性格完全不同，老 爹呆板甚至有些迂腐，而蒋叔却对人曲笑逢迎。4.他俩出师之后，在这一条马路两边 各自开了一家杆店。一开始两家都红红火火的，可是日子一久，老爹的店面日趋单薄， 冷清得有点凄凉，那褪了色的招牌即使挡在路上也无人问津。5. 一日，老爹看不下如 此冷清的店铺，便关了门，信步走到蒋叔的店铺。进店一看，可谓人气兴旺啊！崭新 而又鲜亮的招牌，更是让老爹心里一揪，既疑惑又羡慕。6.老爹就呆在蒋叔家，一直 到天很晚，蒋叔的店才平静下来。他俩在后院里摆上一桌小酒，边吃边聊。老爹有点 羞涩地问：“师兄，你说我家店铺为啥那么冷清，眼瞅着就要关门大吉了。你的店， 怎的就忙得不可交？ “叹了 口气，点了支烟，又给拧灭了。7.蒋叔笑笑说：“你怎么 就这般榆木脑袋呢？都说顾客是上帝，上帝叫你给他的秤少一两。你不能给他多一钱。 你听他的，照做便是了。嘀，想起来了，有个大商家叫我出五十杆缺二两的秤，要不 我分你一半生意？ ”8.老爹听完，什么都没说，默默地喝完酒，朝蒋叔摆摆手：“那 五十杆秤，你自己做呢！ ” 9.老爹的店依然那么冷清。直到有一天，听说蒋叔的店被 人掀了，他才跑过去看看。蒋叔被堵在店里，落魄得像条狗。老爹问：“要多少才可 以补救？ ”蒋叔说是四十杆秤。老爹回去一连几日黑白不分地赶，总算帮蒋叔还清了。 后来，蒋叔的店关门大吉，他在一天夜里走了，再也没有回来。10.老爹的店却日渐红 火了。现在，每当有人怀疑斤两有问题，小贩们总是丢下一句：“这是老陈的秤！” 那人便作罢了。11.是的，老爹即老陈，名唤陈实。人们就敬重地这个“实”字。例文3：（寓言篇）起 飞1.人生是一条直线，由无数个尝试的点组成。2.一只很小的鸟儿，它刚刚长着羽毛， 那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。它躲在己的小窝里，羡慕地看着在天空中自 由飞翔的头雁。它憧憬蔚蓝的天空，金色的阳光以及在香的风中飞翔的自由。它看着 自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飞不起来的。3.很小很小的时候，我就开始 摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。也许是喜欢那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；也 许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。我成了一个喜欢诗的女孩。拜伦，济慈，泰戈尔， 叶宁，北岛，舒婷有时心里会有一种跃跃欲试的感觉，可我想，我只能做做梦而 已。4.蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。它习 惯轻轻拍拍自己的翅膀。5.我开始有了自己的一本小笔记。总是随身带着，有时在田 野里闻到泥土的气息；有时朦胧的云雾中看到一颗小星；有时在河边扔下一颗石子荡 起圈圈涟漪生活中每一个恬静的影子化成一句很短的话记在我的笔记本里。6.大 雁对小鸟说：“出来吧，小东西！拿出你的勇气，飞出来拥抱蓝天吧。”小鸟的眼睛 亮亮的。它问自己：“我可以试试看吗？ ” 7.我开始串联一些简短的句子,开始写成 行。我的老师说：“试试看吧。也许你也可以写诗，不试怎么知道行不行呢？"我于是 用很长的一段时间去寻找和酝酿一些真正的灵感。8.小鸟站在树枝上。那是一个阳光 明媚的日子。它决定试试看。即使失败，也得先坠落一次呀。它带着几分怯弱拍起了 它的翅膀，越拍越快，它不再有胆怯，而是充满自信和勇气。呼！ 一瞬间，它飞了起 来，终于飞在广袤的蓝天之下了。9.写完最后一行，我的喜悦之情掩饰不住地在眼底 流转。我的第一首诗，终于成功了。原来写诗并没有我想得那么难。看着自己的诗发 表在杂志上，涂鸦终于变成了铅字。于是，我微笑着踏进了诗歌的门槛。10.回头看我 的人生，尝试把每一个点串联起来。不管是成功和失败，飞鸟的翔程永远在它起飞之 后。拍拍翅膀，对自己说：试试看！