3《荷花》自主学习任务单（学案）三年级下册语文部编版.docx

荷花自主学习任务单一、学习指南1 .课题名称：荷花.学习目标认识“蓬、胀”等5个生字，读准多音字“挨巴会写“瓣、蓬”等11个生 字，会写“荷花、清香”等词语。有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳” 等轻声词,初步感知文章主要内容。能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句。不懂的地方要学会质疑问难。2 .学习方法建议：自主学习二、学习任务【书声朗朗】本课共有（）个自然段，我放声朗读了（）遍。默读了（）遍。朗读情况（满意打“ J”）正确口流利口有感情口声音洪亮【字词积累】会认字：挨蓬胀势翩蹈 多音字：挨会写字：瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止词语：莲蓬饱胀破裂姿势仿佛舞蹈停止花瓣儿随风飘动翩翩起舞 【厚积薄发】1 .我会给下面的生字注音。挨（）蓬 胀 翩 蹈（）.读拼音，写词语。hua ban zT shirc zyI x/fang fuwu dao2 .通过朗读课文，结合资源包视频一分钟了解荷花，说一说你对荷花的印 象，也可以写写你积累的描写荷花的诗句。3 .课文内容知多少。本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感 受。围绕荷花，作者有所见所感，也有联想。请你试着说一说文章的主要内容。 5 .难点问题共探究。品读课文，说说从哪些地方体会到这一池荷花是“一大幅活的画”？【好词佳句】好词积累佳句摘抄【无限遐想】文章第4自然段，作者化身荷花，有无限遐想，充满童真童趣。“蜻蜓飞 过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦” 你也乘上想象的翅膀，说说还会有哪些新朋友来诉说悄悄话？试着写一写吧。【学贵有疑】通过预习，你有什么不明白的地方，写在下面。三、留心观察叶圣陶先生笔下的荷花姿态万千，鲜活、有生命力，这源于作者对荷花深深 的爱，更离不开对荷花认真细致的观察。请你仿照着文章第2自然段对荷花样 子的描写，写一写你喜欢的一种花。四、课外延伸叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家，有“优秀的语言 艺术家”之称。代表作品有稻草人倪焕之等。