教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案【实用】.docx

教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试卷一.选择题供10题，共20分）L衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（）OA.动力B.弹力C.摩擦力2 .下列物体的运动属于反冲运动的是（）。A.踢足球B.火车前进C.喷气式飞机.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。A.越快B,越慢C.不一定.下列说法错误的是（）。A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力B.用力越大，物体运动得越快C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去3 . 2牛顿约等于（）。A. 20克的力B. 200克的力C. 2000克的力.重力的方向总是（）。A.竖直向上B.不确定C.竖直向下.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了 2个钩码、4 个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力 大小与（）的关系。A.接触面的光滑程度B.物体重量C.拉力大小.鞋底的花纹是为了（）。A.减小摩擦力B,增大摩擦力C.美观.体操运动员往手上擦镁粉为了（）。A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.给裁判看6 .下面关于摩擦力的说法正确的是（A.摩擦力有时有利有时有害 力是有益的A.摩擦力有时有利有时有害 力是有益的B.摩擦力是有害的C.摩擦二.填空题（共10题，共46分）.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（1 .长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（3 .设计制作的一般流程是明确问题、（4 .设计制作的一般流程是明确问题、（）、实施方案和5 .运动的物体都具有（）和一些（6 .轮子可以看作移动的（ 前进是了不起的创举。7 .力的单位是（）,它还储存在（）中。）O简称（示。它是以英国著名物理学家（8 .(人类发现可以用（）,用符号（）的名字命名的。）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来,）的方式抛向空中）的作用。）,用符号（）表小O通过将（）摩擦转换为（10.气球越大，小车运动的距离越（摩擦，从而减少摩擦力。；气球越小，小车运动的距离的皮球落回地面都是由于（ 8.力的单位是牛顿简称（ 9.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（三.判断题供10题，共20分）.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（）1 .宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（）.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（）2 .在地面运动的物体就会与地面发生摩擦。（）.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（）3 .我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（）.力可以使运动的物体静止下来。（）4 .小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（）.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（）5 .在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（）.连线题（共1题，共5分）1 ,连线题。足球守门员戴手套给自行车车轴加润滑油增大摩擦力跑步穿的钉鞋减小摩擦力减小摩擦力举重运动员在手上抹镁粉移动重物时在重物下垫滚木四 .简答题（共3题，共15分）.举例说说生活中哪些物体存在能量。1 .图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。2 .请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）六.综合题（共4题，共42分）小车所受（挂3个1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做 拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。 垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。垫圈数量第一次第二次第三次5个5. 12 秒5. 88 秒5. 10 秒10个3. 07 秒3. 48 秒3. 79 秒15个1. 28 秒1. 34 秒1. 23 秒（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来最主要的原因是（）。（2）在实验中，小车是利用（3）在实验中，不变的条件是（4）通过这个实验，我们可以判断（2.弹簧测力计的使用：1 .弹簧测力计是测量力大小的一种工具,（），用符号（2 .使用前，检查指针是否在（3 .读数时，视线与指针（）4 .测量的力不能超过测力计刻度标出的“最小”）最主要的原因是（）。（2）在实验中，小车是利用（3）在实验中，不变的条件是（4）通过这个实验，我们可以判断（2.弹簧测力计的使用：5 .弹簧测力计是测量力大小的一种工具,（），用符号（6 .使用前，检查指针是否在（7 .读数时，视线与指针（）8 .测量的力不能超过测力计刻度标出的“最小”）来前进的。）O）O力的单位是牛顿，简称）表示。）位置。）数量。（“最大”或3 .小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（）。（5）需要改变的条件：（）。（6）实验设计与记录。拉力（钩码个 数）实验结果/厘米最后结 果 /厘米第一次第二次第三次第四次第五次3个2020202021206人404040404340（7）可得出的结论：（）。4 .认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（），简称（）,用符号（）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（）的位置。（3）读数时，视线与指针（）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（）数量。（“最大”或“最小”）参考答案一.选择题1.B2 .C. A3 .C5.B6. C7.B8.BB9. A二.填空题1 . 一定的动力.重力2 .制订方案；评估与改进.能量；燃料；食物；化学物质3 .滚木；滚动.牛顿；牛；N；顿7,地球引力；重力.牛；N9,滚木；滑动；滚动10.远；近三.判断题X1. VV2. VV3. XV4. VV5. V四.连线题1.如下：减小摩擦力举重运动员在手上抹镁粉 移动重物时在重物下垫滚木m熠大摩擦力足球守门员戴手套 给自行车车轴加润滑油 跑步穿的钉鞋五.简答题1 .生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中 有化学能等。2 .图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。3 .弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。六.综合题.获得更多的数据，提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车 运动起来，需要一定的力。小车受到的拉力越大，运动的速度就越快。1 .牛；N； 0；相平；最大.钩码；路蔷粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉 力有关，拉力越大，运动得越快。2 .牛顿；牛；N； 0；相平；最大