2022年新统编版小学四年级语文上册第六单元综合能力提升测试卷（附参考答案）.docx

2022年新统编版小学四年级语文上册第六单元综合能力提升测试卷一、选择题（共21分）1.（本题3分）下面加点的字的读音有错的一组是（）A.非（jiu）菜、莲耦（ou）和芹（qin）菜都是我喜欢吃的。B.才艺展示时我因胆性（qu）而发挥失常了，妈妈抱着我安慰（wei） 了好久。C .学会了玩魔方的诀（jue）号（qiao）后就会觉着很简单。D .我做了一个恐怖（bu）的梦，梦中有人掐（qia）着我的脖子，让我无法呼吸。 .（本题3分）下列形近字组词完全正确的一项是（）A .期望欺负日期欺骗B .夜暮日幕羡慕墓地C .自毫豪华文豪毫米D .仇恨凶狠诚恳狠多2 .（本题3分）上题中的肖明“瘦瘦小小的”，在接力赛中作为第一棒却“遥遥领先”，用下面哪 一句夸他比较适合？（）A . “人不可貌相，海水不可斗量”，你可真了不起！我们以前都太小看你了！B .你这么瘦却能跑得这样快！你让我明白了 “尺有所短，寸有所长”。C .这次接力赛多亏有你，这真是“机不可失，时不再来啊！D.你的努力没有白费，真是“种瓜得瓜，种豆得豆”啊！3 .体题3分）下列对课文理解有误的是哪一项？（）A .金奎叔的话让“我”明白了要站在正确的角度看事物，不要盲目恐惧，也不能“以大欺小” “欺软怕硬”。（牛和鹅）B . “我”的陀螺长得不伦不类，却在威风的大陀螺面前始终立于不败之地，这就是“人不可貌相，海水不可斗量”。（陀螺）C . “我”刚得到叔叔送的陀螺时很高兴，“我”的陀螺被同伴们嘲笑后，“我士气大减，战 胜同伴的陀螺后，我非常激动。（陀螺）D .扮老虎很容易，不用说话，不用露脸，所以“我”套上老虎皮，戴上老虎头罩后的表演很精彩，现场笑声连接不断。（一只窝囊的大老虎）4 .（本题3分）下列句子与“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的鸭蛋则不动声色 地闪躲”的写法相同的是哪一项？（）A .等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。B.小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。C .牛绝不回头看自己蹄印的深浅，它不在意自己身后留下了什么，走过去就走过去了。D .金奎叔轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，“呼”的一下，把老公鹅甩到了半 空中。6 .（本题3分）下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项？（） A.我不会忘记父母、老师对我的殷切希望！ B.如果你是一只天鹅蛋的种子，那么即使出生在养鸭场也无所谓。 C.我们的班主任是一位通情达理的好老师，我们都很愿意和她说心里话。 D .去年的足球赛他们获得了冠军，今年他们重整旗鼓，竟然没有进入前三名。 二、填空题（共15分）7 .（本题15分）根据课文内容填空。（1）牛和鹅按 的顺序来写。记叙了 故事，作者借金奎叔的话告诉我们 O（2）他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空 中。这句话把 比作酒瓶，写出了金奎叔的 O（3）鹅听见了，就（ ），（ ）看了看，竟爬到岸上，（）、（）朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着（）,好像在它们眼里（）似的。这一连串的动作描写了鹅见到“我们”时一副、的样子。（4）它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？最后一句是,这句话告诉我们 O三、语言表达（共13分）8 .（本题8分）按照要求完成句子练习。（1）我不再无缘无故欺负它了。（用加点词造句） （2）金奎叔把鹅摔到了池塘里。（改成"被”字句）（3）今天起床晚了十分钟，我不得不跑着去学校。（换种说法，意思不变）（4）泉水流着。（扩写句子）泉水 流着。9 .（本题5分）综合展示厅一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心、情肯定会好一些。请你结合下面的情境，选择合适的方式安慰你的好朋友小冰。我因为前几天生病请假，落下一些功课，所以今天老师讲课的时候，有 点儿听不懂，练习题也做错了好几道。我很难过。小冰四、现代文阅读（共24分）（本题16分）认真阅读牛和鹅节选，完成下面练习。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那 只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的 衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就 又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧:“鹅要吃我了 ！鹅要咬死我了 ！” 10 . （3分）啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：11 .（1分）用“”画出描写鹅追赶“我”的动词。12 .（2分）从“惊呼、逃跑”等词语中可以看出孩子们 o. （2分）画线句子是对“我（）的描写。A .动作B .语言C .心理D .外貌.（2分）下面不适合概括鹅的形象的词语是（）A.神气十足B.胆大妄为C.张狂凶猛D.乖巧温顺.（2分）可以用哪些词语来形容这段文字中的“我” ？13 . （2分）如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。14 . （2分）请仿照课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。体题8分）阅读。我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头， 为削制得心应手的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用” 了。为此不知挨了多少责骂， 可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我 的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那 天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。15 . （2分）这两段话选自课文,它的作者是 o. （2分）解释下列词语。得心应手：O懊恼：o16 . （2分）曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到 的地方去了。说说你是怎样理解这句话的？21 .（2分）陀螺写“我”的“丑小鸭”陀螺战胜了对手的大陀螺，应了古话:五、书面表达（共30分）22 .（本题30分）书面表达习作。玩弹珠、跳房子、丢沙包、跳大绳这些游戏给我们带来了欢乐，给我们的童年生活增添了一抹 亮丽的色彩。你最喜欢玩什么游戏？游戏的过程是怎样的？通过游戏你获得了什么启示或感受？ 请自拟题目写一篇作文，不少于350字。参考答案:2 . A. A3 . D. C4 . D.事情发展“我”在回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我"赶走了鹅的 看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果 老公鹅 勇敢和强壮 竖起头来侧着眼睛一摇一摆地神气地大翅膀根本没有我们这些人傲慢神气目中无人 反问 不管别人怎么看待我们，只要我们自己能够正确地、全面地看待问题， 分析问题，就会正确地认识生活.我不再无缘无故请假了。鹅被金奎叔摔到了池塘里。今天起床晚了十分钟，我只得跑着去学校。清澈的哗哗啦啦地.示例：小冰，一次练习题没做好不能说明什么，你要对自己有信心。放学后我帮你把落下的 功课补回来，如果再有疑惑的地方，可以去请教老师，好吗？5 .滴答滴答 哗啦哗啦 叮咚叮咚11 .跑赶张开咬住拉住12 .都很怕鹅13 . C 14 . D 15 .大惊失色、担惊受怕、惊慌失措16 .我会拿起一根木棍，用力地赶 鹅，一直把它们赶跑。17 .观众席上的啦啦队员个个满脸通红，大喊“快！快跑！ ”有的同学 干脆站起来，又蹦又跳，手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一起，挥动双臂，齐声大喊：“加油！加油！ ”. 陀螺 高洪波19 . 心里怎样想，手里就能怎样做；比喻技艺纯熟，心手相应。 指 烦恼，因委屈，懊悔而心里不自在。20 .这个比喻句形象地写出了我得不到陀螺的郁闷心情, 从中表达了我对陀螺的酷爱之情。21 .人不可貌相，海水不可斗量。22 .例文：玩游戏今天，我和同学们玩了老鹰抓小鸡的游戏。我当的是凶猛的主角老鹰。马祥闻是小鸡的保护者鸡爸爸。其他的就当可爱的小鸡 宝宝。可是我的老同学们并不那么可爱，一个个嬉皮笑脸的，是调皮的鸡宝宝。游戏开始了， “老鹰” VS “鸡爸爸”的时刻也到了。首先，当老鹰的我来了个饿鹰扑食的动 作，快速冲到后面，凶猛地扑捉鸡宝宝。可是，这一举一动都让机灵的鸡爸爸给发现了，鸡爸爸 带着鸡宝宝们猛的一闪，我扑了个空。我急了，连忙反手一抓，小鸡们也挺机灵，他们往地上一 蹲，又躲过去了。真气死我也！我第一次的作战计策失败了，可我不灰心。老鹰我眼珠咕噜一, 计上心来。我迅速发动了第二次攻击声东击西。我把鸡爸爸的注意力先吸引过来，趁其不备， 我猛地扑向鸡宝宝，鸡宝宝们慌了神，顿时乱了阵脚，挤成了一团。我一连抓到了两三个“小鸡”， 大获全胜！等鸡爸爸回过神来，早已晚也。天黑时我和老同学们依依不舍的分手，心里还期盼着下次的重逢。