职业中等专业学校综合素质评价实施方案.docx

xxxx职业中等专业学校综合素质评价实施 方案为全面落实立德树人根本任务，促进学生健康成长，根 据教育部关于印发中等职业学校德育大纲（2014年修订） 的通知及XX省中等职业学校学生综合素质评价实施方 案，结合我校实际，制定本方案。一、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX二、工作小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX三、评价内容1 .思想品德。主要考察学生对社会主义核心价值观的遵 循和践行，对中华优秀传统文化的传承与弘扬，以及遵 纪守法、诚实守信、责任义务、安全环保和其他文明行为习 惯表现等。包括学生日常操行、参与党团活动、公益活动等。2 .学业水平。主要考察学生学习兴趣和良好习惯的养 成，对学科、专业知识和专业技能的掌握情况，拓展性学习 情况，运用知识解决问题的能力等。包括国家必修和选修课 程的修习情况，学业水平考试情况，参加技能大赛、文明风 采大赛等情况，常规课堂教学、实习实训、素质拓展课的参 与及表现情况，研究性学习与技术服务、研发成果等。3 .艺体素养。主要考察学生的心理健康、身体健康、体 育锻炼习惯、身体机能、运动技能和卫生习惯等，考察 学生的审美和艺术表现能力。包括体育与健康、艺术课程的 完成情况，国家学生体质健康标准测试达标情况，学生 艺术素养测评情况，体育运动和艺术活动兴趣特长项目，参 加体育和艺术活动的成果，心理素质、应对困难和挫折的表 现等。4 .职业素养。主要考察学生正确的职业观和职业理想的 树立，职业精神和创新精神的塑造，职业行为习惯的养 成等。包括学生自我职业认知及生涯规划，职场体验、实习 实训期间对企业规章制度和岗位规范的遵守情况，独立承担 生产实训任务的态度和能力，自主创新创业情况，参与企业 技术革新，参与实体企业或虚拟公司运营情况，职业资格证 书的获取情况等。5 .社会实践。主要考察学生社会适应能力、沟通交流能 力、团结协作能力、服务社会情况等。包括学生参加实践活 动特别是企业调研和实践的次数、持续时间，参加社团活动 及校内外志愿者活动情况，参与社区服务情况，以及形成的 成果等。四、负责部门及评价方式（一）思想品德：政教处负责，量化与写实相结合。1 .日常行为规范：班主任填写，政教处负责审核。奖励及处分均以学校、教育局认可的证书、奖励或处分 决定为准。2 .写实记录：学生本人填写，班主任负责审核。重点写助人为乐、尊师重道、文明礼仪、环保节俭、集 体荣誉等方面的表现和典型事迹，包括内容、时间、地点或 次数、过程、成效等。（二）学业水平：任课教师填写，教导处负责审核。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以 及运用知识解决问题的能力等。重点是国家课程（必修和选 修）的修习情况、学业水平考试成绩、校本课程内容和学习 成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学 习情况。1 .学业成绩：以表格形式详细记录学生各个学期所有学 科总评成绩，按照学分折合计入学业成绩总分。2 .技能水平：按照各专业的技能要求，每个专业设定3-5 项技能达标项目，并制定相应的五星级等级标准，按照学生 各项目达到的等级计入本项成绩。技能大赛：按照学生参加市级及以上专业技能大赛所获 荣誉，计入本项目。3 .文明风采大赛获奖情况：班主任填写，团委负责审核。班主任依据学生参加文明风采大赛情况，以证书为准据 实填写。（三）艺体素养：任课教师和班主任共同填写，教导处、 政教处负责审核。1 .学生艺术素质测评成绩记录：任课教师填写，教导处 审核。2 .国家学生体质健康标准测试项目记录：任课教师 填写，教导处审核。3 .日常体育锻炼情况：体育课由任课教师负责，课间操 及运动会由班主任负责，政教处负责审核，量化与写实相结 合。各班以XX第六职业中等专业学校学生量化管理规定 为基础，对学生课间操、体育课做好出勤统计，准确填写学 生出勤率。计算办法：以本学期实际上课20周为例，20周*5天二100 次，若学生请假5次，出勤率既为95%；无故不参加课间操 按缺勤三次计算，无故不上体育课按旷课处理，执行教育部 颁布的中等职业学校学籍管理办法及XX第六职业中等 专业学校学生请假制度。运动会依据实际参加项目及获奖情况填写，由带队老师 和班主任共同完成。4 .体育特长情况：学生据实申报，班主任考察填写，写 实。5 .艺体社团参与情况：学生据实申报，班主任填写，团 委审核，写实。（四）职业素养:教导处、招就办负责，写实。1 .职业资格证书考取情况：教导处负责。按照学生考取相应专业技能证书，计入本项目。2 .创新、创意、创业活动：教导处负责。按照学生参加各级各类科技活动、取得发明创造、专利 情况计入本项目。3 .实习指导鉴定：实习指导教师填写，招就办负责审核。由实习指导教师根据学生实习表现和企业实习鉴定意 见如实填写。主要包括以下几个方面：（1）实习时间、地点、单位名称；（2）对企业规章制度和岗位规范的遵守情况；（3）独立承担生产实训任务的态度和能力情况；（4）参与企业技术革新，参与实体企业或虚拟公司运 营情况（选填）。附件：佐证材料实习证明、实习鉴定表、实习期间获奖证书复印件（五）社会实践：学生据实申报，班主任填写，团委审 核，写实。五、工作要求1 .公开透明。对学生综合素质的考核、评价以激励学生 自主发展为基础，尊重学生个体，对考核内容、过程及结果 及时公布，严禁任何部门及个人篡改评价数据及内容。2 .审核公示。每学期末，教导处、政教处、招就办各班 对即将录入平台的客观数据、标志性成果和佐证材料进行审 核，并以班为单位在教室内公示，公示期不少于5天。学生 对公示材料有异议，可书面向领导小组提出复核，领导小组 在10个工作日内予以答复。六、综合评价的作用.引领学生全面、主动发展的重要参照。1 .作为学生评优、评先、升学、就业的重要依据。2 .奠定学生终身综合发展的基础。