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高一语文电子书初中语文对课外阅读量要求不高，对文学欣赏水平要求不高，阅读理 解以课本内容为主，有时甚至直接就是学过的课文内容，而高中永远 不会直接考察课本上的内容。对于作文，初中讲求的是文法语句章法，高中讲求的是在前者基础上 的个性风格，文化底蕴，要一种厚积薄发。要求看问题有深度，有思 想，有个性。最重要的差别就是课内阅读和课外延展的差别，接受程度和认知深度 的差别，文学常识和文化底蕴及时代精神的差别。本质性差别在于初中的语文能力的形成过程是接受型，高中的语文能 力的形成过程是自觉型，教师一般都不直接分析课文章法，而是在时 代背景，作者思路，文章意境上大做文章。高中语文老师讲课总是以 一种高屋建令瓦的态势，加之一种文学批评和欣赏的眼光来熏陶学生, 引领学生认识文学，提高修养的。如果哪个高中语文老师是一句句一 段段教课文，1月后就被学生赶下讲台了。从具体的作业本上看，有周记本，作文本，文选摘抄精粹本，练字本, 基础知识归纳本，错题本，读书笔记本等等。百分之九十以上的初中学生对于语文有一定的误解，（潍坊扬格教育 机构调查统计）不能很好的把握语文，抓住语文课程的特点与核心内 容。语文，是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的 汉文及汉语工具。它既是语言文字规范（实用工具），又是文化艺术， 同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。它是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习 惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，主要是由于没有掌握 正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。