攻读工程硕士专业学位入学资格考试GCT-ME全面介绍.docx

攻读工程硕士专业学位入学资格考试GCT-ME全面介绍一、 工程硕士专业学位入学资格考试考试大纲工程硕士专业学位入学资格考试英语运用能力测试介绍二、 工程硕士专业学位入学资格考试数学基础能力测试介绍工程硕士专业学位入学资格考试语言表达能力测试介绍三、 工程硕士专业学位入学资格考试逻辑推理能力测试介绍工程硕士专业学位入学资格考试推荐科目一、工程硕士专业学位入学考试考试大纲攻读工程硕士专业学位研究生的入学资格考试，英文名称为Graduate Candiate Test for Master of Engineering,简称GCT-ME。试卷由四部分构成：外语运用能力测试、数学基础 能力测试、语言表达能力测试和逻辑推理能力测试。外语运用能力测试，旨在考察考生所具备的实际外语水平、外语阅读能力和运用外 语的能力。通过外语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用外 语的综合能力。数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法, 考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分 析问题和解决问题的能力。语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考 生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以 及运用语言工具表达知识的能力。逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和 已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对 事物间关系或事件的走向趋势做出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。GCT-ME试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、 农学、医学、军事学、管理学等门类。通过给出的试题，重点考核考生综合能力水平和反应 速度。GCT-ME试题均采用客观选择题，含阅读理解、分析判断、正误辩识、情景分析、数理 上述这些判断与逻辑联结词并且或者如果那么并非等构成复合判断。复合判断推理是前提 或结论包含复合判断，依据复合判断的逻辑性质进行的推理。3 .三段论三段论是由两个直言判断作为前提和一个直言判断作为结论而构成的推理，其中包含有 (而且只有)三个不同的项。对于给出的一个三段论，要能准确地分析出它的标准形式结构。4 .同一律、不矛盾律和排中律等逻辑基本规律同一律要求在同一思维过程中，在什么意义上使用某项概念，就自始至终在这个唯一确 定的意义上使用这个概念。不矛盾律是指两个互相矛盾或互相反对的判断不同真，必有一假。 两个判断互相矛盾，是指它们不能同真，也不能同假；两个判断互相反对，是指它们不能同 真，但可以同假。排中律要求对两个互相矛盾的判断不能都否定，必须肯定其中的一个；对 两个互相反对的判断，不能同时都肯定，可以同时都否定。5 .求同法、求异法、同异并用法、共变法和剩余法等客观世界的各种事物都不是独立存在的，他们之间存在着相互联系、相互制约的关系。 一个或一些现象的产生会影响到另一些现象的产生。前者是后者的原因，后者就是前者的结 果。二者之间的联系，就是客观事物之间的因果关系。常用的判明因果联系的初步方法有以 下几种：(1)求同法如果我们所研究的对象出现在若干场合，而这些场合中只有一种情况是共同的，那么这 个共同的情况就与所研究的对象有因果关系。这种判明因果关系的方法称作求同法。(2)求异法如果所研究现象出现的场合与它不出现的场合之间具有一点不同，即在一种场合有某个 情况出现，在另一种场合它不出现，那么，这个情况与所研究的现象就有因果联系。这种判 明因果联系的方法叫求异法。(3)同异并用法如果在出现所研究现象的几个场合中，都存在着一个共同的情况，而在所研究现象不出 现的几个场合中，都没有这种情况，那么，这个情况与所研究现象之间就有因果联系。这种 判明因果联系的方法叫做同异并用法。(4)共变法每当某一现象发生一定程度的变化时，另一现象也随之发生一定程度的变化，这两个现 象之间有因果联系。应用共变法时要注意两个问题。第一，只有在其他因素保持不变时，才 能说明两种现象有因果联系；第二，两种现象的共变是有一定限度的，超过这个限度，就不 再有共变关系。（5）剩余法如果已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因，同时又知前一现象中的某一部分是后一 现象的某一部分的原因，那么，前一现象的其余部分与后一现象的其余部分有因果联系。这 种判明因果关系的方法叫做剩余法。剩余法一般被用来判明事物复杂的因果联系，而且必须 在判明了考察对象产生的全部原因中的一部分原因的基础上才能使用，因此，要在运用其他 几种的基础上使用。（四）注意事项本部分测试注重考察考生的灵活反应能力，考核考生对各种信息的理解、判断、分析、 综合、推理和类比等日常逻辑思维能力。考试时，第一要准确全面地把握题干所提供的各种 信息；第二要清楚题干中问的是什么问题，防止答非所问；第三确定选项，既可以从题干出 发找选项，也可以先假设某一选项为真，由此加以推导，如果推导的结果与题干提供的已知 条件发生矛盾，考生就应否定该选项。题目中有足够的信息供考生找出正确的答案，应根据 描述中提供的信息得出符合逻辑的判断，不要依赖自己过去的经历猜测臆断。另外，在答题 过程中，有时要同时处理较大量的信息，可以使用符号、矩阵、列表等方法帮助完成分析判 断和逻辑推理等过程。六、工程硕士入学资格考试推荐书目为配合入学考试办法的改革，全国工程硕士专业学位教育指导委员会特委托清华大学根据国 务院学位委员会办公室组织制定的2004年工程硕士专业学位研究生入学资格考试指南 的要求和精神，组织编写了这套全国工程硕士专业学位研究生入学资格考试（GCT-ME） 考前辅导教程，以帮助考生在短时间内了解考试内容，提高应试水平。这套丛书考虑了应 试人员的不同专业背景，侧重应试人员逻辑思维能力，阅读、表达及运用能力，抽象概括能 力与基本运算能力等方面的提高。本丛书包含了大量的例题和习题，并附有模拟题和题解, 帮助应试人员自我训练和自我检验。名称：2004年工程硕士入学考试考前辅导教程（英语）作者：工硕委员会出版社：清华大学出版日期：2004年7月定价：¥33.00元名称：2004年工程硕士入学考试考前辅导教程（数学）作者：工硕委员会出版社：清华大学出版日期：2004年7月定价：¥33.00元名称：2004年工程硕士入学考试考前辅导教程（语文）作者：工硕委员会出版社：清华大学出版日期：2004年7月定价:¥33.00元名称：2004年工程硕士入学考试考前辅导教程（逻辑）作者：工硕委员会出版社：清华大学出版日期：2004年7月定价：¥33.00元解题、逻辑推理等。答题形式为选择、填空等。选择题是四选一型的单项选择题；填空题要 求从四个给定答案中选择一项正确答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整。考生须从每 道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分;所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。GCT-ME试卷满分400分,共四部分, 每部分各占100分。考试时间为3个小时，每部分为45分钟。GCT-ME为全国统一组织的考 试，其成绩有效期暂定为两年。GCT-ME成绩为各个高等学校在进行工程硕士研究生录取工作时提供一个依据，不 规定全国统一的GCT-ME合格分数线。各高等学校可根据本校的实际情况自行确定报考本校 考生应达到的GCT-ME考试成绩合格标准，并对合乎标准的考生进行综合测试，综合测试可 以是笔试、口试等各种形式，学校根据综合测试的结果决定是否录取。二、工程硕士入学资格考试英语运用能力测试介绍（一）考试目的英语运用能力测试旨在考察考生所具备的实际英语水平、英语阅读能力和运用英语能力。通 过英语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，考核考生使用英语的综合能力。 （二）试题结构.题型与题量本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包括语法与词汇结构、阅读理解、完型填空 和会话技能四部分。（1）语法与词汇结构该部分共有10个短句，前5题为词汇题，后5题为语法题。词汇与语法部分以国务院学位 委员会办公室2002年组织编写的在职攻读硕士学位全国联考（英语考试大纲）的有关要求 为依据。该部分考试时间为8分钟，分值为20分。（2）阅读理解该部分共有4段独立的短文，每段短文约有150个英语单词。短文内容涉及政治、经济、历 史、地理、文化、科技、人文、时事等。要求考生阅读每段短文后，回答5个问题。每个问 题后有4个答案选项，其中1个选项为正确答案，要求考生选出正确答案。4段短文中，1 篇较易，2篇难度适中，1篇较难。该部分考试时间大约为21分钟，分值为40分。阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析和判断能力。考生需要掌握一定的词汇 量，并具有一定的阅读速度和知识背景。4段短文中，其中1段为科普内容，1段为有关中 国的报道。（3）完型填空该部分提供一篇200 240个单词的短文，在短文中有10个空白。每个空白有4个填空选 项，其中1个为正确答案，要求考生选出正确答案。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。完型填空主要测试考生对词汇和语法的掌握程度，语法内容包括冠词、名词、代词、形容词、 副词、介词、连词、分词、不定式、从句、时态、语态、倒装和虚拟等。同时，考生还需要 具有一定的阅读理解能力。词汇与语法的比例为L 2O（4）会话技能该部分有10段英语简短对话，每段对话是不完整的，在每段对话后有4个答案选项，要求 考生从中选出1个最符合情景和习惯用法的答案，使得整个对话通顺完整。该部分考试时间 大约为8分钟，分值为20分。会话技能主要测试考生使用英语进行日常会话的能力，这些会话涉及的是生活中的常见情 景，测试考生理解会话的情景、把握对话人的角色以及掌握英语口语习惯用法的能力。1 .试题难易程度试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3： 5： 2o.试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道题所列的A、B、C、D四个备选 答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答 卷，一律视为废卷。 会科学知识的程度，（三）命题范围英语使用能力考试命题范围的水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平。 着重测试考生运用英语的能力，要求考生熟练掌握4000个以上的英语词汇和基本语法内容。 考生需具有一定的阅读、写作和口头会话的能力，并具有一定的社会、生活和工作背景知识。 词汇与语法结构主要测试考生的基础词汇及基本的语法规则。三、工程硕士入学资格考试数学基础能力测试介绍（一）考试目的数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生 逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。（二）试题结构.题量与题型本部分共有25道题，考试时间为45分钟。试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微 积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%,均为单项选择题。1 .试题难易程度试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题 的题量之比约为1： 4： lo.试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题4分。考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四 个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D 的答卷，一律视为废卷。（三）命题范围数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基 础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。要求考生对所列数学知识内容有 较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以 解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分析、解决较为复杂的或综合性的问题。1 .数学基础能力测试的知识要求数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。（1）算术数的概念和性质，四则运算与运用。（2）代数代数等式和不等式的变换和计算。包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因 式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。（3）几何三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用； 长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以 及解析几何方面的知识。（4） 一元微积分函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用。 极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个 重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。 导数与微分：导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分。 微分中值定理与导数应用：中值定理，导数的应用。 积分：不定积分和定积分的概念，牛顿-莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定 积分的几何应用。（5）线性代数行列式：行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算。 矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换。向量：n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩。 线性方程组：线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性 方程组的求解。 特征值问题：特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩 阵可化为对角矩阵的条件和方法。2.数学基础能力测试的能力要求（1）逻辑推理能力对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行 推断。（2）数学运算能力根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已 知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径。（3）空间想象能力根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分 解、组合与变形。（4）综合思维能力理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的 问题。工程硕士入学联考数学甲、数学乙分类根据工程领域培养对数学要求的差异，经全国工程硕士专业学位教育指导委员会2001 年工作会议研究，将数学考试大纲分为数学甲、数学乙两类。适合数学甲或数学乙的工程领域如下:一、适合数学甲的工程领域（共计20个）为:项目管理物流工程动力工程计算机技术水利工程生物医学工程光学工程交通运输工程航天工程兵器工程机械工程仪器与仪表工程电子与通信工程电气工程建筑与土木工程控制工程核能与核技术工程车辆工程船舶与海洋工程航空工程测绘工程工业工程二、适合数学乙的工程领域（共计14个）为:冶金工程材料工程化学工程工业设计工程*环境工程农业工程制药工程食品工程林业工程矿业工程地质工程石油与天然气工程纺织工程轻工技术与工程四、工程硕士入学资格考试语言表达能力测试介绍（一）考试目的语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对 字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。（二）试题结构.题量与题型本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包含选择题15题、填空题15题和阅 读理解题20题。选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题部分要求从四个答案中选择 一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文，每篇 短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答 案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。1 .试题难易程度试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3： 5： 2o通 过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能 力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。2 .试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备 选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的 答卷，一律视为废卷。（三）命题范围本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教 育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等学科门类。在测试考生 知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生 获取知识和表达能力的测试。1 .语言表达能力的层级语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层 次要求覆盖低一级层次的要求。（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。（2） 了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应 用于有关的语言表达中。（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运 用语言解决有关问题。（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的 或综合性的问题。2.语言表达能力的要求（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。（2） 了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、 议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括 与归纳。（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组 和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。五、工程硕士入学资格考试逻辑推理能力测试介绍（一）考试目的逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌 握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的 途径和方法。（二）试题结构1.题量与题型本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试题均为单项选择题，包括一题一问和一题 多间两种类型。一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个 完整的条件，完成几个问题的回答。题目分为六类：（1）由前提确定结论型题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。（2）由结论寻找前提型题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。（3）加强前提型题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找 补充前提，以得出题干中的结论。（4）反驳型前面三种类型都是用推理进行证明。原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分 真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真。由结论真寻找前提也 是一种证明。反驳可以反驳论题（推理的结论）、反驳论据（推理的前提）和反驳论证方式（推理 形式）。（5）类比型主要有：推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。（6）语义分析型这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析 和推理能力。2.试题评分标准本部分试题满分100分，每道题2分。考生须从每个问题所列的A、B、C、D四个备选 答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答 卷，一*律视为废卷。（三）命题范围题目内容广泛地涉及自然科学、人文和社会科学等背景知识，但不是针对特定领域具体 专业知识的测试，而是对考生逻辑推理能力的考察，即考察考生利用已具有的常识、技能、 词汇等进行推理和解决问题的能力。具体说来，就是给定人物、地点、事件中间的任意关系 结构，要求考生理解这些关系并由此获得新的信息，从而做出正确判断。每道题目包括相关 关系及条件的描述和问题的提出。试题覆盖了分析判断和解决问题的主要方法，具体如下: 1.演绎、归纳和类比推理人类的思维通过概念、判断和推理等形式抽象地反映对象世界。概念是反映事物的特有 属性的思维形式；判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式；而推理则是根据一个或一 些判断得出另一个判断的思维过程。判断与判断之间在真假方面是有联系的。判断与判断之 间的真假关系，是人们推理活动的根据。推理由前提、结论和推理形式构成。前提是已知的 判断，是整个推理的出发点，通常叫做推理的根据或理由。结论是推理所引出的新判断，是 推理的目的和结果。推理形式是包括概念变项或判断变项的一组判断形式。通常从两个方面 来考察推理：（1）前提是否真实，也就是前提判断的内容是否符合事实，这是由实践和各门具体科学 解决的问题。（2）推理形式是否正确，也就是推理的逻辑形式即推理的形式结构是否符合思维的规律 和规则。一个推理，只有在形式上是正确的，即合乎逻辑地推出结论，才是有效的。推理按 照不同的标准，可以划分不同的类型。（3）按照前提与结论之间推断关系性质的不同，可以把推理划分成两大类：演绎推理和 非演绎推理。演绎推理的前提必须蕴涵结论，即一个正确的演绎推理的前提如果是真的，则 结论一定是真的，而非演绎推理则未必。（4）按照前提和结论一般性程度的不同，可以把推理分为演绎、归纳和类比。演绎是由 一般性的前提推到个别性的结论；归纳是由个别性的前提推到一般性的结论；类比是由个别 性的前提推到个别性的结论。归纳和类比属于非演绎推理。2.直言判断、复合判断及其推理直言判断是断定对象具有或不具有某种性质的判断，可分为全称肯定判断、全称否定判 断、特称肯定判断和特称否定判断四种基本类型。直言判断间的真假关系具有矛盾关系、从 属关系、反对关系和下反对关系，根据这些关系可以从一个判断的真假推断出同一素材的其 他判断的真假。