校长在2020-2021学年上学期升旗仪式上的讲话：少年自有少年狂 心似骄阳万丈光.docx

校长在2020-2021学年上学期升旗仪式上 的讲话：少年自有少年狂心似骄阳万丈光老师们、同学们: 大家早上好!我看着在场的诸位同学，精力充沛、聪明智慧、朝气蓬勃，我很羡慕。我羡慕你们年轻，可以去追求自我实现；羡 慕你们拥有更为美好的未来。梁启超先生的一句话可以概述 我此刻的感觉：“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方 长。“我和在场很多老师一样，是和实验高中一起成长的人。 2000年创办的实验高中很年轻，我们一起在困难中谋求改变, 见证了实高一个个辉煌的战绩；我们一起在改变中携手并进, 一起为创建美好实高，实现湖北名校梦而努力。有事想做， 有梦可追，让我感觉到心灵上的年轻。近几年学校步入发展快车道，素质全面，个性彰显的实高学子除了在学业上勇攀高峰，更在不同领域、不同平台上 绽放光芒:今年高考以651分获得黄冈市普高状元的何涵彬同学曾在2019年的全国化学奥林匹克竞赛上获得三等奖;今年8月高三年级的汤何林、程阳两位同学参加全国生 物竞赛荣获三等奖；还有高二年级的郭楠、杨灵澳同学在黄冈市第十七届少年科技创新大赛中获得科幻作文一等奖。这些同学之所以能够在高中阶段不断实现自己的目标,是因为他们能及早的制定了切实可行的生涯规划，在不断的 反思和调整并向着自己的理想前进。在青春这个如花的年纪, 你们拥有机会去憧憬，去实现梦想。谈到生涯规划，我想问每个同学两个问题：我的高中生 活应该如何度过？我将来要成为怎样的人？为什么要提这 两个问题？马洛斯需求理论中说道，人类需求像阶梯一样分 为五个层次，我们最终都在不断追求最高层次：自我实现。而清醒的自我认知、明确的自我定位、有效的自我规划，是 满足自我实现需求的基础。自我认知、定位、规划的能力是 一个人实现人生价值、成就美好人生的基本能力，这一能力 与高中教育的使命有着本质的、紧密的联系，这也正是实高 致力于开展生涯规划教育的重要原因。那么在高中阶段，我们怎样进行生涯规划，我想提几点 建议：一、将个人的生涯规划与时代命运相联系习近平同志曾指出：“人生的扣子一开始就要扣好。”生涯规划就是要求把好人生第一粒“扣子”的方向。高中阶段是同学们世界观、人生观和价值观形成的关键期，也是选择人生发展方向的关键期。一代人有一代人的历史，一代人有一代人的责任,家的富裕强盛，人民的幸福安康要靠一代接一代的有志青年去奋斗。我们生活在励精图治，中国追 梦大国崛起，民族复兴的伟大时代，能担负国家民族责任, 甘于奉献，乐于付出，能造福人民的人生，才是最有意义的 人生，也才是最为自豪和耀眼的人生。你们正经历着人生最 美的岁月，要将自己的命运与时代命运紧密相联，要胸怀天 下做有担当的有为青年。二、将高中的生涯规划与长远的职业愿景相联系生涯规划对高中的学习是有积极影响的。“凡事预则立, 不预则废“ O把有限的高中时间和精力投入到最有价值的地 方，才能拥有前瞻、自信、精进、超越的生活态度。今年我 校空军招飞录取的张镉同学就是典范。他从小就有飞行梦, 在空军招飞宣传时，了解到空军招飞有极为苛刻的身体、心 理和学业要求后，更坚定了励志蓝天，报效祖国的决心。加 强身心素质的锻炼的同时，不放松文化课的学习，最终实现 飞行梦，光荣的成为人民空军，尽显“学霸”风范。他的成功告诉我们，对于高中生来说，有清晰的奋斗方 向，是一个自我发展的愉快的过程。清晰的自我认知，发掘 学习潜能，发展学科特长，选择合适的发展方向，为专业性 成长、职业化发展奠定基础。当然学校也会开展职业生涯访 谈活动，邀请各行各业的人来校交流，让同学们更深入的了 解不同行业，不断的完善自我认知，调整发展方向。三、将生涯规划的设计与落实相联系与其临渊羡鱼，不如退而结网，生涯规划只有付诸行动, 在实践中不断求证、落实，才能真正产生作用凸显价值，不 能只写在纸上、说在嘴上，而应担在肩上，落在手上。未来 离现实不远，没有自我调整和反思，就没有自我成长和发展, 希望同学们行动起来，因为“千里之行始于足下。”同学们，年轻就是你们的资本，年轻就应当勇于尝试。 在多彩的世界中，清醒的自我认知与丰富的生活实践，能让 你们真正的看清自己，改变自己，一切压力在你们对世界的 憧憬前都是那么的无力。“少年自有少年狂，心似骄阳万丈 光。千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎。天高海阔万里长， 华夏少年意气扬。”年轻人，行动起来吧，请制定属于你们 的生涯规划，开创属于你们的美好未来！