《母亲的呼唤》评课.docx

母亲的呼唤评课母亲的呼唤这篇课文通过作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事，反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意, 表达了人间真挚、和谐、美好的亲情，以及作者对母亲的深深眷 恋。旨在教育学生体会母爱，感恩母爱。课文通过三件具体事例 来表达作者对母爱的深刻感受和甜蜜体验。在教学中，张老师以“情感”为主线，贯穿整节课。把课文 第一段的内容制成精美课件，让学生得到快乐的视觉享受和甜蜜 的情感体验，并由此导入新课。在教学三件具体事例时，张老师 注重突出学生的主体地位，给他们学习的自主权。在学习“母亲在海边因找寻作者而脸色憔悴不堪、声嘶力竭 地呼唤”这一部分内容时，张老师采用抓重点句进行感悟朗读的 方法，让学生读中感悟文中那深厚、亲切的母爱。并注重联系生 活进行课外拓展，让学生思考讨论：如果课文中的母亲在海边一 直找不到“我”，可能会怎么样？同学们思维活跃，有的说：可 能会昏倒，得一场大病；有的说：可能会急得发疯；有的说：可 能会跳海自杀。于是张老师趁机让同学们联系自身：如果自己发 生了什么意外，母亲会怎么样？张老师讲课的这个班的学生正好 都是住校生，张老师及时渗透安全教育，同学们，为了疼我们爱 我们的妈妈，无论是在校学习、玩耍，还是回家的路上，我们一 定要事事处处小心，时时刻刻注意安全.