煤炭企业驻矿安全监察专员工作的几点体会和建议.docx

煤炭企业驻矿安全监察专员工作的几点体会和建议煤矿是劳动密集型、文化素质较低的企业，在当前煤矿改革 和改制过程中，要发展壮大，提高经济效益，离不开全体员工的 敬业爱岗、创新发展、竞争生存的意识。一项良好的管理机制， 主要靠人来完成，如何最大限度发挥管理制度的优越性和人的主 动性，人的主导地位尤其重要。煤矿的采煤、掘进、运输、机电、 后勤员工占煤矿总数93%以上，他们多来自五湖四海，文化水平较 低，来之前没有一技之长。而且其中还有一部分老工人受传统体 制影响较深，正式工人、铁饭碗的思想根深蒂固。专业技术人员 又面临紧缺和出外就业的机会增多，煤矿和员工都有双向选择， 煤矿要稳定员工，才能进一步实现发展。结合煤矿现状实际，做 好思想工作的几点思考。一、加强基层支部组织建设。选好配强的班子，发挥支部思想工作的作用，稳定人心。在 市场经济的条件下，思想工作面临的情况更复杂、任务更加艰巨, 必须最大限度地理顺员工的情绪，调动员工的积极性、主动性和 创造性，把员工的思想引导到积极健康向上，心系煤矿前途发展 的轨道上来。采用言教与身教相结合，正人先正已，煤矿管理者 要率先垂范，以身作则，做到言行统一。要求员工做到的，自己 首先做到，要求员工不做的，自己首先不做。这样才能使思想工 作有强大的说服力和感染力。同时，思想工作要与时俱进，要创 新，要结合实际。企业思想工作要紧密结合企业改革、生产经营 来进行，动员广大员工积极参与煤矿管理，鼓励职工自觉将爱国 家、爱企业、爱本职工作与实现自己的理想结合起来，加强对职 业道德的教育，提高劳动技能。员工在生产、学习、生活、工作 中，所产生的各种各样的思想问题，有一部分是思想意识问题， 很多都是由实际问题引起的，要准确把握员工的思想脉博，了解 员工的需求和疾苦，找出思想问题的根源，根据不同对象，提出 不同要求。教育者与被教育者，要平等相处、交流思想、交换意 见、互相帮助、互相教育。决不能高姿态自居，扳起面孔训人， 甚至以势压人。要摆事实，讲道理，开展平等讨论。二、树立自强的信心。由于他们生活条件差，技术含量较低，子女就学和家庭的负 担重。与成功人士对比，易产生悲观情绪，厌世心理。现阶段员 工总感到理想与现实之间的差距太大。煤矿的党组织、工会、共 青团等部门，要发挥职能作用，加强同员工的和沟通，建立分队、 分工种、分人的帮扶措施。结成对子，送温暖。时刻把员工的安 危冷暖挂在心上，真正想员工之所想，急员工之所急，解决员工 合理的实际问题。感受到重视和温暖，不被遗弃的真实感受。只 要为企业创效，同样有发展前途。要打破传统用人机制，给有能 力的人才一个施展才华的平台。因人而异，发挥、和善用人的长 处。如：某中学校初一年级打破传统的班干部班员选举和成绩优 秀的班员担任的做法，采用较为活跃、有组织能力、成绩较差的 学生担任班干部。此方法向学生说明，运用后收到良好的效果， 成绩差的增加学习动力，学习进步了。成绩好的更有时间和精力 投入学习，全班级的总平均分明显上升。逐步引导员工以煤矿为 荣，树立煤矿靠我发展，我靠煤矿生存的信心。三、开展形式多样的活动载体。宣传树立煤矿的先进典型，发挥身边导向作用，使员工学有 榜样，赶有目标，使思想工作更贴近真实、贴近员工、贴近生活。 运用各种传播工具和文化教育设施。如墙报、标语、文体活动等, 扩大思想教育的范围和影响，要产生一种吸引力、震撼力，让员 工喜闻乐见，从中得到一种新的启示，获得一种向上的动力和凝 聚力，营造健康向上的舆论环境。敢于对员工关心、议论的热点 问题进行讨论，加以讲解和正确疏导。有些员工对煤矿改革存观 望、麻木冷淡、不知所措的态度，安于现状的传统思想，没有充 分认识到煤矿兴衰和自己切身利益密不可分。组织全员的技能培 训，熟练掌握技术，提高劳动技能，增加经济收入。学习一技之 长，煤矿要有对性举办各种培训班，为培训人员提供必要的师资、 财力和时间。通过举办专题讲座、研讨班、知识竞赛、演讲比赛、 征文活动等将学习引向深入，提高劳动效率，提高员工队伍的综 合素质，为员工培训营造良好学习氛围。通过丰富多彩的各种活 动，员工精神上得到充实、思想上受到熏陶、经济上得到实惠。 把灌输引导和自我教育，通过各种有益的载体得到体现。（一）弱视群体，由于他们生活条件差，技术技能较低，子女 就学负担重。他们被生活所困，与成功人对比，易产生悲观情绪, 不图发展的厌世心理。（二）自持怀才不遇的群体，他们自认为有 技术水平，未被领导重用，满腹牢骚，煽动性强，他们不把心思 和精力用在工作上，口无遮拦，什么活都敢讲，对一些“笑话”、 灰色段子、消极“顺口溜”津津乐道，捕风捉影。为了个人私欲, 散布消极言论，影响员工团结，加深员工与管理者的矛盾，干扰 煤矿正常工作。（三）临近退休的群体。年青时，他们为企业创效, 现在年老体弱，不能承担重活和长时的劳作。认为没几年工作了。 于是造就努力、实干无用论的舆论。