福建省莆田市荔城区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(含答案).docx

福建省莆田市荔城区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1.以下是小语同学做的古诗文整理，请你将表格内容补充完整。维度古诗文名句出处主题雄心壮志日月之行，若出其中，若出其里。曹操观沧海思乡之情，一夜征人尽望乡。李益夜上受降城闻笛学思结合学而不思则罔，论语十二章珍惜时间，不舍昼夜。论语十二章安贫乐道饭疏食，饮水，乐 亦在其中矣。论语十二章手法名词连排，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远天净沙秋思想象奇特，李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄典故传情，王湾次北固山下二、基础知识综合2.阅读下面的文字，按要求作答。木兰溪美在水。这里的水，一道道，一湾湾，如镶(qiAn)在兴华大地上的颗 颗明珠，晶莹生辉。来到木兰溪，你能够感受到的是朗一_ (riin),是清凉，是幽静。 水中芦苇丛生，白鹭翔集【甲】水边百草丰茂，椰椰青青。这里绿树成荫，湖水一一15. B 16.旧时达官贵人，豪商巨贾"请茶”“看茶”习俗：老百姓“茶心”"茶资。”喝茶 聊天.谢茶”习俗：婚嫁时的茶俗：“功夫茶”茶俗。17.开水冲洗茶壶茶杯；泡 茶时“高冲、低泡”；先环回斟，后逐杯点滴（而后再加开水如此数次）。18. C 19.示例：强化学科知识20.日常生活劳动；生产劳动；服务性劳动； 在校园文化建设中强化劳动文化。21 .例文：弓1路人人的一生有很多的引路人，也许是你的父母，也许是你的朋友，也许是你的老师，也可 能是一个陌生人。但不管是谁，她（他）会让你健康茁壮的成长，使你明白人生道理。今年 暑假，就曾经有一个陌生盲人给我带过路。那是暑假的一个下午，雨下个不停，落在地上、屋上，溅起一朵朵雨花。在这密密的雨 帘中，路上的行人已经很少了。我不禁加快了脚步往前走。我低头往前走着，突然被人撞了一下，我急忙抬起头来，只见那人踉跄了一下，连忙扶 住墙。“对不起，对不起！ "我连忙道歉。“哦！不要紧的。“听见他的声音后，在朦胧的雨中， 我看见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前面。他，是个盲人！我望着他 那木然的眼睛，心窝里涌上一股酸意，我理解他的艰辛与不易，因为我有亲人也是盲人。我 很难受地对他说“大伯，我扶你回去。”“谢谢你，孩子！ ”于是，我一手撑着伞，一手扶着他， 小心地往前走去我扶着他前行。突然，我的脚被绊了一下，差点摔跤。我低头一看，是一块被掀开的下 水道板。“是谁没事做把下水道板掀开的？也不放好！”我小声地低嘀咕着，正想扶着他绕道 而过。谁知他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，又蹲下去摸索，说：“说不定 还会有人经过这儿，会绊倒的。"他摸索着把盖子盖好口子后站了起来，伸手向口袋里想摸 手绢。这时，我的眼睛湿润了，我赶紧拿出一张纸给他。他说了些什么，我没听见。只见他 那沾满泥水的手在那张洁白的纸上擦着，洁白的纸虽然脏了，但我湿润的眼睛明亮了。我从 他那心灵的窗口，看见了他那颗透亮的心，那是一颗时时想着别人的心。我感到浑身的血在沸腾，在通往回家的路上，我给他带了路；而在人生的道路上，这位 盲人大伯，却是我的带路人。（cheng）澈，自然与人文和谐共生，真是【丙，有朋自远方来，不亦乐乎【乙】美丽 的木兰溪欢迎您的光临！根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A.【甲】逗号【乙】问号B.【甲】逗号【乙】句号C.【甲】分号【乙】问号D.【甲】分号【乙】句号在【丙】处填入一个成语，最恰当的一项是（）A.情不自禁B.花枝招展C.花团锦簇 D.美不胜收（4）下列说法不正确的一项是（）A. “光临”一词和“久仰”“鄙人”"寒舍嘟属于敬辞。B.文段中“明珠”“芦苇”“白鹭”“绿树明个词都是名词。C “这里的水，一道道，一湾湾，如镶（qAn）在兴华大地上的颗颗明珠，晶莹生辉”, 这句话运用了比喻的修辞手法。D.文段中的划线句出自论语，论语与大学中庸孟子合称为“四书L三、名著阅读3 .根据朝花夕拾的相关内容，按要求答题。鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处白描填出对应 的人名。她生得黄胖而矮一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大” 字（）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（）朝花夕拾这部散文集被人评价为“温馨的回忆与理性的批判L请结合原著，谈谈 你的理解。四、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下面小题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。4 .下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗题中“行军九日”表明诗人正处于连续九天的行军路途中。B. “送酒”是化用有关陶渊明的典故，表明了旅况的萧瑟凄凉。C. 一个“遥”字渲染诗人和故园长安相隔之远，更见思乡之切。D.本诗以“重阳登高”为题材，构思精巧，情韵无限，耐人寻味。5 .“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。凝之妻谢氏，字道襁，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝肉集，俄西雪骤 T,安日：“何所似也？ ”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。"道媪曰：“未若柳絮因风起。” 安大悦及遭孙恩之难，举居自若，既闻夫及诸子已为贼所害,方命婢肩舆”抽刃出门。乱 兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道撷曰：“事在王门， 何关他族！必其如此，宁先见杀。''恩虽毒虐为之改容乃不害济。（选自晋书,列女传，有删改）【注】孙恩之难：东晋孙恩聚众作乱，四处攻州破府。肩舆：乘坐轿子。6 .解释下列加点词语的意思。（1）撒盐空中差可拟（2）未若柳絮因风起（3）安大悦（4）贼又欲害之7 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.恩虽/毒虐为之改容/乃不害涛B.恩虽/毒虐为之改容乃/不害涛C.恩虽毒虐/为之改容乃/不害涛D.恩虽毒虐/为之改容/乃不害涛8 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）叔父安尝内集，俄而雪骤下。（2）既闻夫及诸子已为贼所害。9 .文中的谢道镉是一个怎样的人？请简要概括。六、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。阿公的中药铺庄泽远阿公的中药铺是从他的阿爹那里继承而来的。自我有记忆起，阿公便喜欢同我絮 叨他多年来的行医经验。他常唤我坐在高高的小凳上，陪他问诊开药。与其他重实践不 重医理的郎中不同，阿公熟读医书，常常说些我听不懂的话。“中医要调和阴阳，使之 处于中和的状态，人才不会生病。”他开药方从未失手。我想，一阴一阳谓之道，以阴 阳致中和就是阿公的道。相比起痴坐，还是抓药好玩许多。我常瞎抓一把来考阿公，有一次攥了把光滑无 毛的玩意儿去问阿公。“这是当归，传说有位男子为治妻子的产后血症，跋山涉水到峨 眉山下求医间药，三年后终于得到良药，而妻子在家三年望丈夫归家，故后人将此药唤 作当归。”又抓过三七。“三七三七，要长三到七年药力才最强。”诸如此类。我听不进 阿公玄妙古奥的道理，却无心插柳地记住了许多相关的历史人物、狐妖虎精的故事。药铺除了卖药，还有代人煮药的营生。潮汕人擅用土瓦罐煮汤，用它来煮草药也 极好。阿公会在瓦罐的盖子上留一个小孔，用来平衡罐体内部的气压。在药汤煮好之前， 透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被我吸纳。不知道是不是生长环境的关系， 我尤其喜爱中药的味道。纯粹的中药，味寡淡而平凡，但透着某种风骨。细细辨别，中 药的味道也富有层次：当归，浓烈冲鼻，空气中能阐出苦涩；大枣，甘平而兼得清杳； 三七，略带腥味，苦中回甜当各种药物混杂在一起时，味道就更趋丰富而独特了。 每当我辨识出罐子里的药材时，阿公便喜形于色，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细 琢磨。我真切喝进嘴里的，是阿公亲手泡的洋参茶，备战高考的每个晚上，阿公总会为 我泡上满满一杯洋参茶。他先将剪碎、洗净的洋参粒铺满杯底，随后注入滚烫的热水， 拧上盖子，然后耐心侯足一个小时，待其生发完全，再慢慢拧开盖子，一股幽远而馥郁 的草药之气裹扶着氤氤的水汽直潜入心底。那种芬芳，不似清茶的朴素，也不比浓茶的 苦闷，沉郁厚重，绕梁不绝。每晚读书累了，我便合上书本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒。三 个多月出院后，在子女们的劝说下，他才无奈同意关摔药铺。与我闲谈间，阿公总是不 动声色地说到过去，说到我在孩提时同他一道问诊、煎药的往事。我能从阿公的言辞中 捕捉到他希望我继承中医事业的念想，只得顾左右而言他。毕业后，我没有如阿公所愿去上中国最好的中医药大学，却义无反顾前往广州求学，那是中国最重要的商业城市，故乡被抛却在身后，渐渐成为他乡。去年秋天，我短暂地回了趟家，整理完阿公的遗物，我绕道来到他的中药铺。铺 门紧闭，灰尘落满窗根，阿公走了，没有了主人的中药铺也终将消逝。一砖一瓦仍旧熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公开药方、看药铺人来人往的光景 仿佛近在昨日。我似乎又闻到了药材的甘香，那是紫绕在我生命中最迷人的香气，永远 不会消散。（选自2022年03月11日光明日报，有删改）10 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以“阿公的中药铺”为线索，结构明晰；作者描写细腻，有感染力。B.第段描写中药故事，既展现了中药的文化内涵，又增添文章的趣味性。C. “我”尤其喜爱中药的味道，是因为自己独特的生长环境且中药有风骨。D. “我”的阿公是一个医术高明的祖传老中医，他希望“我”继承中医事业。11 .文章第至段回忆了阿公及他的中药铺的哪些往事请简要概括。12 .结合语境，按要求赏析。（1）在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被我吸纳。（赏析加 点词语）（2）每当我辨识出罐子里的药材时，阿公便喜形于色，乃至于将求医者晾在一旁，陪 我细细琢磨。（从描写方法角度赏析）13 .第段作者写“想象”，请简要分析这样写的表达效果。14 .文章蕴含“我”的哪些情感请简要概括。阅读下面的文字，完成下面小题。茶是一种有益健康的饮料，福建人向来爱饮茶，而且形成了一套茶俗。旧时达官 贵人，豪商巨贾，在人际交往中，在做生意时，都离不开茶，每当寡僚或客人到时，主 人总要以茶相待，说声“请茶；送走客人时也要说声“看茶有时话不投机或主人另有 他事，草结束会客，也以“看茶”逐客，此时来客要知趣告退，否则自讨没趣。一般老百姓迎送亲友，亦以清茶一杯。每当亲友离乡背井到海外谋生时，人们多 要送些礼品，这礼品中少不了茶叶。茶叶，福建人都叫“茶心。运茶心，为了要出走的 人把家乡的心意记在心中，不要忘了老家。出外谋生的人，到了海外后，免不了会寄些 钱回老家给亲友，人们也把它与茶联系超来叫“茶资”，意思是给乡亲们买些茶喝。平时， 人们相互交往中，更少不了茶，互相聊聊叫"喝茶谈天”或到茶馆“以茶闲聊“。有时谁做了错事要向亲友、邻居认错，最简单而又最诚恳的做法也是喝茶，叫“敬”或叫“谢茶二在民间儿女定亲、娶嫁更少不了茶。定亲要喝定亲茶，那是女家喝男家的，谓“喝 男家茶礼“，新嫁过门的新娘首先要给公婆敬茶，然后请亲友、客人饮茶，婚宴上新娘 要给亲友敬茶，闹新房看新娘时，新娘要给来客敬茶。以上合称新娘“三敬茶”。福建茶俗中最有意愿的是“功夫茶”。其所以称功夫茶，有两个意思，一是制茶过 程费时间，二是泡茶方式也颇费时间。功夫茶不仅讲究茶叶，而且讲究茶具、用水、火候和饮茶技术。茶叶要精选好的， 茶具包括陶制冲缸盖瓯和小茶杯，它们分别用茶盘和茶碗盛起来。客人来时用陶壶在炭 火上烧开水，然后泡茶。泡茶时先用开水冲洗茶壶茶杯，接下去即泡茶，泡时讲究高冲、 低泡。高冲至满溢，是谓让乾坤在壶中酝酿。其实那样可以翻动茶叶，并把茶叶中的杂 质冲上来，并用杯盖刮掉，为了清洁。低泡是斟茶要低，为了不使茶水走香走味。通常 是先环回斟，取名“关公巡城壶里茶水将尽时，就逐杯点滴，称"韩信点兵而后加 开水如此歇次，再换上新茶叶。品茶时要用口啜，慢慢咽下，饮完茶再闻探杯。这功夫 茶，也叫“饮安乐茶”，即其乐无穷之意。需要提一笔的，常饮茶的人都清楚，品茶也是品水，水的好坏直接影响到茶的味 道和颜色，故功夫茶除了注意茶叶质量，也讲究用水。比较讲究的功夫茶，通常有“茶 配”，即配以糖果、蜜饯之类。有茶配的叫“全茶”，否则只能叫“半茶功夫茶盛行于闽南地区，其他地区则不大讲这些，但以茶招待客人则是八闽通行 的。（摘编自福建旅游）15 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.福建人向来爱饮茶，八闽的茶俗丰富多样，饶有兴趣。B.文章采用时间顺序，分别介绍八闽茶俗的多样性发展。C.品茶也是品水，水的好坏直接影响到茶的味道和颜色。D.功夫茶盛行于闽南地区，有“全茶”与“半茶”之分。16 .八闽有哪些茶俗？请根据文章内容简要概括。17 .请根据文章第段概括功夫茶的泡茶三大步骤。阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探 索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校七年级结合“种植”劳动特色课程,制订了学习方案（见下表），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中 o学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案学科学科知识“学科+劳动''实践活动可解决的种植实践问题数学不规则图形面积计算种植园各区城的面积统筹安排不同作物的种植区域生物植物 分类植株 的生长了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化选择适宜种植的品种制作植物标识牌授粉、 剪枝、间苗、除草语文应用文写作撰写种植日志编辑种植园宣传稿总结种植经验宣传种植知识【材料二】2022年4月，教育部颁布了义务教育劳动课程标准（2022年版）， 规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任 务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫 生、整理与收纳、烹任与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生 产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群服务性劳动包括 现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推 动劳动教育持续发展的重要途径。全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中 倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养 学生吃苦耐劳的优秀品质。18 .根据材料，下列理解不正确的一项是（）A.北京市中小学积极探索在学科教学中渗透劳动教育。B. “学科+劳动”实践活动既内容丰富，又形式多样。C. “学科+劳动”实践活动可解决种植实践的所有问题。D.整理与收纳、家用器具使用与维护是日常生活劳动。19 .根据材料一表格中的信息，在材料一的横线处补写一句话。20 .从材料二中可以看出，实施劳动教育有哪四个途径？请简要概括。七、作文21 .阅读下面文字，按要求写作。秋天的怀念中，母亲引领着史铁生要“好好儿活”，活得有尊严；散步中， 莫怀戚引领着家人感受生活的美好，体悟生命的意义；再塑生命的人中，莎莉文老 师引领着海伦凯勒冲破黑暗的桎梏，寻找到心中的光明同学们，在你的人生中, 一定也有这样的人，引领你前行。读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以“引路人”为题目，写一篇文章。要求：自 定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。参考答案：1. 星汉灿烂不知何处吹芦管 思而不学则殆逝者如斯夫 曲肱而枕之枯藤老树昏鸦 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西乡书何处达 归雁洛阳边2. （1） 嵌润澄（2）C D A3. （1） 阿长（长妈妈）范爱农示例：鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复 后的绍兴城；鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如二十四孝图中对愚孝的批判。4. A 5.示例：虚实结合（想象之景），突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争 忧患的人民的同情和对和平的渴望。6. （1）大体（2）趁，乘（3）愉快，高兴（4）想要7. D 8. （1）叔父谢安曾经把家人 聚会在一起，不久雪下得急。（2）听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害。9.示例：聪 明，有见识有才华，能言善辩：举动自如，临危不惧，大义凛然。10. C 11.抓药,讲“历史人物、狐妖虎精的故事”:煮药,教“我”辨药材;为“我” 泡洋参茶“备战高考12. （1） “脱逃”脱身逃走的意思，（拟人手法），生动传神地写出中 药的气味弥散在空气中被“我”吸纳，为下文写辨识药材作铺垫。（答对三点即可（2）通过神态描写与动作描写，形象表现出“阿公”对“我”能辨识药材的喜悦之情（希望“我” 作为他的接班人的热切心理）。13.回忆阿公形象：表达对童年时光和对阿公的怀念： 思考优秀遗产的意义；突出“我”对中药（优秀遗产）的崇敬之情；拓展叙述时空； 丰富文章内容；总结全文，深化中心，照应开头。（答出任意三点即可）14.对祖父 的浓郁亲情；对中药（优秀遗产）的崇敬之情：对故乡的热爱之情与怀念之情；对童 年时光的怀念；对自己未能完成阿公遗愿（中药铺后继无人的,遗憾和惋惜。（答出任意三 点即可）