开题报告范文——计量经济学资料文档.docx
上遂立傕松外孕区本科生毕业论文（设计）开题报告论文题目关于个人所得税法中的工薪所得免征额问题分析学 院财税学院专 业税务或财政学指导教师XXX学生姓名XXX班级 11170101学号 111700010120X义年3月20日（-）基本思路（包括选题来源、解决的主要问题、基本内容、意义方法等，不少于300 字）选题来源：由近年来个人所得税法的历次改革为背景着手自选题目解决的主要问题：指出个税中免征额存在的主要问题，如以个人为纳税单位带来的问 题、免征额实行全国“一刀切”带来的问题、扣除项目和标准不明确带来的问题等。基本内容：本文通过对免征额在个税中起到的无法取代的作用为切入点，说明个税中 运用免征额的意义，并从我国个人所得税工薪免征额的历史沿革中总结出经验及教训，分 析说明各收入阶层的纳税人的税负减轻状况的差异，还有部分高收入者税负会否提高，以及 是否税负横向公平等客观事实。意义方法：运用实证分析，图表对比等方法，通过对我国个税免征额政策与制度进行 规范分析，针对我国国情，提出免征额制度改革的设想和相关配套改革。（-）撰写提纲一、免征额的内涵及其意义（-）免征额的概念和性质1 .免征额的含义2 .免征额与起征点（举例说明）（二）免征额的意义二、免征额的现状及问题（-）免征额的历史沿革1 .免征额历次调整（数据图表）2 .免征额提高受益分析（数据图表对比,分析说明各收入阶层的纳税人的税负减轻状况的差异，还有 部分高收入者税负会提高，以及是否税负横向公平）3 .中国与国外个税免征额对比（数据作图对比）（-）免征额存在的的主要问题L以个人为纳税单位带来的问题4 .免征额实行全国“一刀切”带来的问题5 .扣除项目和标准不明确带来的问题三、免征额的国际比较与借鉴（-）美国的做法以及经验借鉴（-）德国的做法以及经验借鉴（三）法国的做法以及经验借鉴四、改革和完善免征额的建议（-）实行以个人为纳税单位的同时，实行以家庭为纳税单位（-）免征额应因不同的区域而差别对待（三）免征额应与物价涨幅等经济指标挂钩（四）按年收入征收个人所得税（三）预计主要创新点.多次运用对比的方法说明问题，首先通过我国近年来多次个税改革前后，免征额的改变对 税收以及个人的影响，其次通过与国外个税免征额的对比分析总结经验。1 .图表与文字相结合，使得文章更加有说服力，更为严谨。2 .通过对国际上对个税不同的规范，比较总结出符合我国国情的改革建议。（四）进程安排（1）开题（写开题报告、开题答辩）：第2周（2）完成初稿，交给指导老师修改：第37周（3）修改论文直至定稿，交给指导老师：第811周（4）反抄袭扫描、评阅成绩:第12周（5）论文答辩：第13周（五）参考文献（研究性论文不少于20篇，其他形式论文不少于15篇）川李红霞：个人所得税调节收入分配差距的理性思考J,中央财经大学学报，20XX年第 11期赵红，冯彩红.：个人所得税免征额中的公平实现J,涉外税务，20XX年第10期 贾康，梁季：上调“起征点”对个税改革意义不大N,中国证券报，20XX年第3期 李华：家庭还是个人：论我国个人所得税纳税单位选择J,财政研究，20xx年第2期 5石坚：个人所得税制模式转换的配套条件研究J,税务研究，20xx年第3期周显志、范敦强，美国个人所得税税率制度及借鉴J,税务研究，20XX年第7期 7刘建文，理性看待个人所得税工薪所得费用扣除标准J,消费导刊，20XX年第7期 网王齐详，对个人所得税费用扣除标准的若干思考J,税务与经济，20义义年第7期 9付霞，从税收公平的角度看我国个人所得税的完善J,现代妇女，20XX年第1期 10刘畅，公平视角下的个人所得税改革设想J,经济问题探索，20XX年第2期 11熊彩虹，唐红梅，国外个人所得税税前扣除制度经验及借鉴J,中国乡镇企业会计， 20XX年第12期12尚鸣，个人所得税外国怎么征J,会计师，20XX年第12期13李楠，程扬勇，法国的个人所得税制度及其对我国的启示J,法国研究，20义义年第 1期14牟淑香，完善我国个人所得税法初探D,吉林大学，20义义年15Richard M.Bird, Eric M.Zolt, The limited role of the personal income tax in developing countries ? Journal of Asian economics , 20 X X ,(6)16Henrik Jacobsen Eleven, Claus Thustrup Kreine, ,Emmanuel Saez, The optimal income taxation of couples, Econometrica, 20 X X, (2)（六）指导教师意见：同意开题口不同意开题口指导教师：年 月 日（七）开题答辩小组意见：同意开题口开题需修改口重新开题口开题小组教师：年 月日开题答辩小组意见为后两种需做出简要说明
