浙江嘉兴南湖区2021-2022学年三年级上学期语文期末测试卷.docx

阅卷入得分浙江嘉兴南湖区2021-2022学年三年级上学期语文期末测试卷、基础（共9题；共73分）（10分）看拼音，把句子补充完整。 我们 的 zu guo 风景优美， wu chan feng fu。 去 hai bln 小城，看mWnz&i 而归的chuRndul；去小兴安岭看但i wii 的雪花；去j访。wai 寻找sheng kai 的蒲公英，那飞舞的rong mao 和我们玩起了捉迷藏。1. （6分）读句子，给下列带点字选择正确的读音。（1） （2分）一阵风吹来，明晃晃（huWnghu豆ng）蜡烛随风晃（hu&ng huAng）动。 （2） （2分）金秋十月，五彩缤（bln blng）纷的菊花争（zhen zhEng）着开放。 （3） （2分）风儿一边在林中玩耍（su。shu&）， 一边演奏（zbu zh6u）着动听的乐曲。 3. （14分）先补全下列词语，再按要求填空。（1） （12分）补全词语牙 爪 疾 快 红 赤高 爽 谷 登 桂 香（2） （2分）按要求填空。 上面词语中描写丰收景象的是 o我还能写出一个描写秋天的四字词语：o 4. （8分）把下列词语补充完整，并照样子再写一个。 懒浮浮 空兴四面八方 依 顺 嘴 舌 5. （8分）在横线上填上恰当的标点符号。（1） （2分）奶奶反复对嘉嘉说 过马路要注意安全（2） （2分）这道题应该怎么做呢 嘉嘉一边说一边做。（3） （4分）不要紧 妈妈说道 这次跳得已经挺好了，争取下次再多跳几个故答案为：蚕，蚕宝宝们如细浪荡漾，争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨轻风般的沙沙 声。17.【答案】可爱的小白兔我家养了一只小兔子，雪白的绒毛，红色的眼珠，长长的耳朵，小小的三瓣嘴，还有一只小鼻子，好像和嘴巴连在一起。我第一次见到它，就觉得它很可爱。小兔子名叫小白，因为它全身都是白色的毛，所以给它取了这样一个名字。小白很可爱， 每一次我一进门，它就东张西望，我就知道它的肚子饿了。我会立马跑到厨房里给它拿几片嫩的青 菜叶，而且不能沾水，回来喂给它吃。它一见到青菜叶，就蹦蹦跳跳的，好像在说：“小主人，快给 我吃吧，我已经饿得受不了呢。“我把笼门打开，把青菜叶放进去，它拼命地吃起来。一会儿功夫， 青菜叶一扫而光，那速度真是令人难以置信。小白走路左蹦右跳，它从来不一步一步地走。每到休息日，我一有时间，就会带它去儿童 公园的后门草坪上玩。每次它都乖乖地在草坪上跑来跑去。我有时摸一摸它，它就感到很舒服，我 也开心极了。小白总是很胆小，我一拍手，它立马就跑开了，我追也追不上。当我好不容易追上它 时，可它又不开心了。我就马上拿了片嫩嫩的青菜叶，逗了逗它，它就又开心了，和我玩了起来。一次，我发现小白身上有些脏了，就对爸爸说：“我们来给它洗个澡吧！ "我们准备好温热 水，把它放进去，用洗洁精认真地给它洗澡，洗完澡后，它的身上干净多了。我们又拿来吹风机给 它把毛吹干，因为吹得太狠了，把它吹疼了。它便叫了起来，唧唧地叫，我们把吹风机关了，它才 不叫唤了。我们家的小白真可爱，我太喜欢它了，你们喜欢它吗？【解析】【分析】本题为自命题作文，要求写一写自己印象深刻的一样事物。选择自己喜欢且了解的 一样事物去写。要想写活一样事物，先要观察这样事物，以便在写作时介绍这样事物的特点；然后 深入了解这样事物，研究它们的生活习性，这样在介绍这样事物习性时才能有话可说，也可以结合 一定的事例，使作文更具趣味性；最后表情达意，抒发自己对这样事物的情感。写时要注意先通过 一个中心句点明这样事物的特点，然后再围绕这个中心句进行生动细致的描写。写作时语句要通 顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运 用比喻、拟人等修辞手法。【点评】文章从小白兔的样子、活动特点以及生活习性来写，抓住了小动物的特点，内容完整，能 给人留下了深刻的印象。6. （10分）用修改符号修改病句。（1）（5分）海边的沙滩上躺着许许多多数不清的贝壳。（2） （5分）冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地漂落下来。7. （3分）照样子，写句子。（1） （1分）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。清清的小河上有一条弯弯的小 船，O *（2） （2分）例：妈妈累得满头大汗。得（3分）把下歹日积月累”中的句子补充完整。谚语和名言让我们明白了很多道理：从“,泰山移”中，我们懂得了团结的力量大。“仁 者爱人，”使我们知道了对他人要充满爱。“灯不拨不亮，"告诉我 们任何事情都要经过一番讨论才能深刻理解。8. （11分）根据课文内容填空。（1） （2分）秋，在诗人眼中各不相同。杜牧写下了“,霜叶红于二月花”； 苏轼则认为秋天是最美的，“,最是橙黄橘绿时”。（2） （5分）群儿戏于, 一儿登瓮，足 没水中。众皆弃去，光 击瓮破之，水迸，o司马光一文中“皆”的意思是 O（3） （4分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 o你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了 ,红红的枫叶像一枚 枚,飘哇飘哇，了秋天的凉爽。（秋天的雨）阅卷人二、阅读（共7题；共21分）得分阅读读不完的大书（节选）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几 天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕棚树高大挺拔， 大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中， 小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。10 .（5分）这段话是围绕哪一句话写的？请用横线画出来。11 .（3分）“读不完的大书”指的是,这里描写的是 和 o. （2分）我最喜欢竹子和棕楣的原因是：竹子,棕桐。阅读昆虫的节日春天，柳树的枝条上有小花陆续地绽放了，它的花其实是小巧的鲜黄色的小球，布满了柳树 粗糙的、略微带点儿青的枝条。柳树那细长的腰肢轻轻地摇摆，让人心旷神怡。对那些小昆虫来 说，柳树开花的那天，就是自己的节日。迎来了自己的节日，柳树林中的小昆虫是多么高兴啊！丸花蜂一边飞一边嗡嗡嗡地哼着小 调。昏头昏脑的苍蝇没有什么事可干，整天无所事事地东飞飞、西撞撞。五彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞。这边，一只黄色的蝴蝶翅膀上刻着小花，那是柠檬蝶。那 边，棕红色的蝴蝶长着一双大大的眼睛，那是尊麻碟。不远处，一只长吻帧蝶落到了一朵黄色的小 花上，正使劲地吮吸着花蕊深处的花蜜呢。它那灰色的翅膀遮住了小花，像是不想人同伴发现呢！ 13. （6分）我能从短文中选择合适的词语填写在横线上。的小球 的腰肢 的蝴蝶地绽放 地摇摆 地吮吸14. （1分）读着短文，我知道“昆虫的节日”指的是 o15. （3分）第自然段介绍了哪三种蝴蝶？是什么样的？请摘抄关键词句完成表格。名字样子柠檬蝶尊麻蚊蝶灰色的翅膀16. （1分）迎来了自己的节日，丸花蜂和苍蝇都是那么的高兴，还有哪些昆虫也会非常高兴呢？请 你展开想象，选择一种昆虫，把它高兴的表现补写在下面的横线 *上：阅卷人得分17. （5分）习作写作题（共1题；共5分）“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。“同学们，生活中我们可以观察到各种各样的事物或场景：金黄的银杏树，可爱的小乌龟，有趣的草地观察时我们可以用眼睛看，用耳朵听，还可 以用手摸，用鼻子闻要求：把你仔细观察过的一种事物或一个场景写下来。自拟题目，不少于200字。注意 把你的观察所得写清楚，正确使用标点符号。答案解析部分1 .【答案】祖国；物产；丰富；海滨；满载；船队；飞舞；交B外；盛开；绒毛【解析】【分析】“祖国”指自己的国家。“物产丰富(wu chan feng fu ) ”指出产的物品种类多，数量 大。“海滨(haibin)”指与海邻接的陆地。“满载(manzai) ”指运输工具装满了东西或装足了规定的 吨数。“船队(chuWndul) ”指结伴同行的或属同一行业的一组船只。“飞舞(fei wu) ”指像跳舞似的 在空中翻飞。“郊外(jiow宜i) ”指城外。交B ：城外；郊区八“盛开(shEgk观)”指繁盛地展开。 “绒毛(r6ngm6o) ”指人或动物身体表面和某些器官内壁长的短而柔软的毛。书写时要注意容易写 错，书写时要注意“海滨”、”满载工“飞舞”、"绒毛'这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和 美观。故答案为：祖国、物产、丰富、海滨、满载、船队、飞舞、交B外、盛开、绒毛【点评】本题主要考查对词语的拼写能力、字音与字形的识记能力。解答本题，首先读一读拼音， 知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和 易错点。2 .【答案】(1) huang； huang(2) bin； zheng(3) shua； zou【解析】【分析】(1) “明晃晃(huang) ”指光亮闪烁的样子。“晃动(huang) ”指反复地和急促地或 波浪式地摇动。(2) “五彩缤纷(bin) ”指颜色繁多，非常好看。“争着(zheng) ”指力求获得，互不相让。(3) “玩耍(shua) ”指做轻松愉快的活动。“奏着(zou) ”指演奏，吹奏。故答案为：(1) huang> huang； (2) bin> zheng； (3) shua> zou【点评】考查了对汉字字形和读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起 来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟 能生巧。3.【答案】(1)张；舞；眼；手；面；耳；秋；气；五；丰；金；飘(2)五谷丰登；天高云淡【解析】【分析】(1) “张牙舞爪”指形容猖狂凶恶的样子。“眼疾手快”指形容做事机警敏捷。也说眼 疾手快。“面红耳赤”指脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。“秋高气爽”指形容秋天天空 晴朗明净，气候凉爽宜人。“五谷丰登”指粮食丰收。“金桂飘香”指秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘 四散。（2） “五谷丰登”指粮食丰收；符合情景。“天高云淡”指天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋 天的天空，符合情景。故答案为：（1）张、舞、；眼、手；面、耳；秋、气；五、丰；金、飘；（2）五谷丰登、天高云淡 【点评】考查了补写词语与词语的运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意 同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习 惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4 .【答案】荡荡；冲冲；绿油油；千；百；七；八；三心二意【解析】【分析】根据题干内容，“懒洋洋”为ABB式词语，因此，填写的词语必须为“ABB”式，如 “空荡荡、兴冲冲、绿油油”等。“四面八方”意思是：周围各地或各个方面，含有数字的词语。这样的 词语还有很多，如：“千依百顺”“七嘴八舌”“三心二意”等。故答案为：荡荡、冲冲、绿油油、千、百、七、八、三心二意【点评】考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近 字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累 好词佳句，日积月累，厚积薄发。5 .【答案】（1）：”（2） “； ？ ”（3） “；，”:，“；。”【解析】【分析】（1）根据已学知识点”提示语在前“用冒号，引语的内容“过马路要注意安全”用引号 标上；话没说完，中间用逗号隔开；句尾话说完了，用句号。（2）根据已学知识点”提示语在后“用句号，引语的内容”这道题应该怎么做呢”用引号标上；“怎么做 呢''是疑问的语气，用问号。（3）根据已学知识点“提示语在中间“用逗号，引语的内容“不要紧”和“这次跳得已经挺好了，争取下 次再多跳几个”用引号标上；“不要紧”话没说完，后面用逗号隔开；“这次跳得已经挺好了，争取下次 再多跳几个''句尾话说完了，用句号。故答案为：（1）： “。”（2） "? ”（3） “，”，O【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气， 揣测所用标点是否正确。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号， 就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规 范，使用正确。6.【答案】（1）海边的沙滩上躺着数不清的贝壳。（2）冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。【解析】【分析】（1）语意重复，“许许多多”和“数不清”去掉一个。因此，海边的沙滩上躺着数不清 的贝壳。（2）此题为错别字，“漂落”改为“飘落”，形容物体飘荡降落的下沉状态。因此，冬天，鹅毛般的大 雪纷纷扬扬地飘落下来。故答案为：（1）海边的沙滩上躺着数不清的贝壳。（2）冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。【点评】本题考查修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解 的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。修改病句 要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。7 .【答案】（1）弯弯的小船上有一群可爱的小鸟，可爱的小鸟在船艄上叽叽喳喳的叫着。（2）弟弟；困得迷迷糊糊。【解析】【分析】（1）作答本类题目的时候，要先分析例句然后进行作答。这道题所给的例句中，“河 流“、“大海”是前一句的结尾，同时也是后一句的开头。由此作答此题。（2）本题考查补充句子，注意观察例句特点。例句“满头大汗”是对加点词“累得”的形容。因此在补 充的句子要把“得形容出来。如：弟弟困得迷迷糊糊。故答案为：（1）弯弯的小船上有一群可爱的小鸟，可爱的小鸟在船艄上叽叽喳喳的叫着。（2）弟弟 困得迷迷糊糊。【点评】考查了仿写句子。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这 就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整 句。8 .【答案】人心齐；有礼者敬人；理不辩不明【解析】【分析】“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比 喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“仁者爱人，有礼者敬人。”意思是：仁慈的人爱人，有 礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。这句话出自孟子的仁者爱人中的一句。“灯不拨不亮，理不辩不明。”灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮 的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。 故答案为：人心齐；有礼者敬人；理不辩不明【点评】考查了诗歌默写和谚语、俗语及惯用语。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背 诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累 与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。9 .【答案】（1）停车坐爱枫林晚；一年好景君须记（2）庭；跌；持石；儿得活。；全，都。（3）颜料；枫树；邮票；邮来【解析】【分析】（1） “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。'意思是：只因爱那枫林晚景我把马车停 下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。出处：山行。“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的意思 是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。该句出 自是北宋文学家苏轼创作的赠刘景文。（2） “群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”，出自 宋代佚名的司马光砸缸，”“皆“：全，者意思是：马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩 站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水 从而流出，小孩子得以活命。（3） “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇 子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮 来了秋天的凉爽。”出自于秋天的雨，这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋 天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天 的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。故答案为：（1）停车坐爱枫林晚、一年好景君须记。（2）庭、跌、持石、儿得活。全，都。（3） 颜料、枫树、邮票、邮来【点评】考查了课文内容理解、文言文。完成此类题目不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。 在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我 们的语文素养。【答案】10.我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。11 .大自然；竹子；棕稠.长得快；高大挺拔【解析】【点评】对文段内容的理解，首先要从整体把握文章的主要内容，再体会文章表达的情感， 然后再具体到句子描写的内容。这样就能正确地理解文段的内容。语段选自课文读不完的大书。 文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然对儿童来说是一部永远读不完的大书， 表达了作者对大自然的喜爱之情。本文主要描写的春笋长得快和棕棚树的高大挺拔。10 .考查了找中心句。本文主要描写的是自家屋后的竹子和棕柳树。写出了春笋的快速生长和棕檎树的高大挺拔。故文段的第一句是总句，后面的内容都是围绕着第一句来写的。故答案为：我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕相。11 .根据题干内容，文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然对儿童来说是一部 永远读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。本文主要描写的春笋长得快和棕桐树的高大 挺拔。因此，“读不完的大书”指的是大自然。描写的是竹子、棕桐。故答案为：大自然、竹子、棕桐.根据题干内容，由“竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹 来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一 副超凡脱俗的样子。”归纳出“竹子长得快和棕柳树的高大挺拔。故答案为：长得快、高大挺拔【答案】13.鲜黄色；细长；五彩斑斓；陆续；轻轻；使劲.柳树开花的那天14 .黄色翅膀上刻着小花；棕红色蝴蝶长着一双大大的眼睛；长吻蚊蝶.蚕，蚕宝宝们如细浪荡漾，争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨轻风般的沙沙声。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文低中年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成 时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。13 .根据题干内容，从短文中选择合适的词语填写在横线上，由“春天，柳树的枝条上有小花陆续地 绽放了，它的花其实是小巧的鲜黄色的小球柳树那细长的腰肢轻轻地摇摆，让人心旷神怡。”“五彩 斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞。”“一只长吻蚊蝶落到了一朵黄色的小花上，正使劲地吮吸着花蕊深处 的花蜜呢。”可知答案。故答案为：鲜黄色、细长、五彩斑斓、陆续、轻轻、使劲.根据题干内容，由“对那些小昆虫来说，柳树开花的那天，就是自己的节日。''可知，"昆虫的节 日''指的是：柳树开花的那天。故答案为：柳树开花的那天.根据题干内容，由“一只黄色的蝴蝶翅膀上刻着小花，那是柠檬蝶。那边，棕红色的蝴蝶长着一 双大大的眼睛，那是尊麻碟。不远处，一只长吻蚊蝶落到了一朵黄色的小花上，正使劲地吮吸着花 蕊深处的花蜜呢。”可知答案。故答案为：黄色翅膀上刻着小花、棕红色蝴蝶长着一双大大的眼睛、长吻蚊蝶.根据题干内容，此题为想象题，由“丸花蜂和苍蝇都是那么的高兴，还有哪些昆虫也会非常高 兴？ ”作答，言之有理即可。