植物的生殖(教学设计稿).docx

教材名称及出版社人民教育出版社学科学段初中生物课时1课时题目植物的生殖第一章第一节植物的生殖【教学目标】1知识目标：(1)区别植物的有性生殖与无性生殖(2)无性生殖的特征(3)掌握无性生殖的应用2能力目标(1)尝试文字与图文的转换，提高语言表达能力(2)从同学们的生活经验入手，提高学生善于观察身边生物3情感目标(1)培养学生的严谨、科学的生物学态度(2)从同学们的生活经验入手，了解植物的生殖方式及在生活中的应用【重难点】重点：(1)区别植物的有性生殖与无性生殖的过程(2)无性生殖的特点难点：(1)无性生殖的应用【课前准备】花结构的图片、发芽的马铃薯和椒草的图片、【教学策略】回忆导入新课自主学习观察讨论合作探究交流归纳得出 结【教学过程】教学内容学生活动教师活动导入新课认真听课，产生浓厚 的知识求知欲创设情景、巧设疑问、引导学生回忆、激发学生的学习兴趣花的结构自主学习，认真填写 空框引导学生回忆花的结构、填写教材图框有性生殖填写空框，小组讨论， 一组代表回答指导学生归纳总结，提出问题：有性生 殖的过程是怎样？有性生殖的特征是？评价并给予积极鼓励。无性生殖根据问题、观察教材 图片、开展小组讨论、 交流意见、归纳总结、 确定中心发言人，提 高学生团队协作能 力，培养团队精神， 语言表达与交流合作。展示教材椒草和马铃薯的生殖的图片引导学生讨论以下问题：1、这两种植物的生殖方式胡共性是什 么？2、还有那些植物能以类似的方式生殖3、区别有性生殖与无性生殖的特征 巡视指导、给予适当的点拨、发现问 题及时调控、鼓励积极回答。无性生殖的应用1:杆插2：嫁接学生认真阅读教材、 回答问题，从生活经 验入手从学生的生活经验入手，引导学生阅读 教材、举出哪些植物的生殖方式是杆插， 哪些植物的生殖方式是嫁接？做一做：（1）无性生殖常见的方式（）、 （）o（2） 1、举出杆插在实际生活的实例-（ ） 教师活动2、举出嫁接在实际生活的实例（）邀请学习成绩较差肯内向的学生回答， 带领他们参与课堂，提高对生物学科的学习兴趣课堂小结，巩固训练积极完成，小组讨论、 交流答案教材练习，第1题和第二题，适当点评 解释，鼓励积极回答问题并给予点评。【板书设计】第一节植物的生殖有性生殖：（雄蕊：花粉精子、受精卵胚新的植株雌蕊：子房胚珠卵细胞J2/3无性生殖概念：不经过两性生殖细胞的结合，有母体产生新个体。无性生殖的应用：杆插：嫁接：