2022学年第一学期九年级语文上册第二单元综合能力提升练习卷附答案解析.docx

2022学年第一学期九年级语文上册第二单元综合能力提升练习卷一、选择题1.下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A.亵渎(xi6) 恍若(hu&ng) 教诲（hul） 广袤（mAo） 宽宥(y6u)游弋(yi) 瞥见(pie) 轻觑(qu) 麾下(hili) 濡养(rii) B.禅师(chan)惊骇(hai) C.劫掠(jie) 坍塌(dan) D.汲取(ji) 恪守(ke) .下列各组词语中，书写无误的一项是（）A.敬业乐群荡然无存丰攻伟绩B.相得益彰自渐形秽李代桃僵C.形消骨立一意孤行 根深蒂固D.附庸风雅 矫揉造作 彬彬有礼2 .下列加点成语运用有误的一项是（）A.他的钱早就已经花光了，钱包里荡然无存。 B.彬彬有礼的“绅士淑女”，不仅是社交的需要，也是生存的需要。 C.老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。 D.电影总是让人瞬间体验悲欢离合所有的情感，使观众心甘情愿变成视觉影像的俘虏。 4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。B.随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。C.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，民族才有希望，国家才有前途。D.我原打算介绍王宾向张凯借阅复活，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。5.下列各句中，标点符号运用正确的一项是（）A.现在：我证实：发生了一次偷窃，有两名窃贼。B.本题主眼，自然是在“敬”字、"乐”字。C.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫，妻子，孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。D.我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。6 .填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望、揽、 听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺、闻、恋雨打芭蕉。 宁静如诗。空中响雷 繁星排空 远山迷蒙夜风入怀A.B.C.D.7 .以下文学常识有误的一项是（）A.梁启超是近代思想家、维新运动的领袖之一，“饮冰室主人”是他的别号。敬业与乐业阐述了“有 业”“敬业”和“乐业”在人的一生中的重要作用，最后用“责任心”和“趣味”总结全文主旨。8 .雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。就英 法联军远征中国致巴特勒上尉的信表达了雨果对英法强盗行为的不满及讽刺，对中国人民的同情和对 世界文化的珍惜。C.论教养是写给青少年的“书简”，没有从深奥的道理谈起，而是列举了教养在家里的一些具体表现, 这样深入浅出，富有浓郁的生活气息，亲切而生动。D.精神的三间小屋一文中，毕淑敏运用贴近生活的比喻，告诉我们每个人的精神上要有三间小屋, 可以盛得下名利、事业和我们自身。二、句子默写.默写。（1） ，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（2）默写李商隐无题的颔联颈联部分：, o（3）树绕村庄，o （秦观行香子）（4）爱上层楼，o （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（5）咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨：“，（许浑咸阳城东楼）（6）李商隐无题中运用双关谐音和比喻修辞写对爱情忠贞，现常被人们用来赞美无私奉献精神的句 子是：，o（7）秦观行香子一词中描写莺歌燕、舞蝶影翻飞的迷人春色的句子是：,（8）后人常用辛弃疾丑奴儿书博山道中壁中的“, ”来表示 少年不谙世事，无病呻吟，无愁说愁。三、现代文阅读阅读下文，回答问题。假如人生没有磨难贺铭华到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可 思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青 苗恰恰是为了让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须， 夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭 受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生 最好的礼物！假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无 虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化， 最后可能倒退回原始状态。如果真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它 削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变 为麻雀，将龙种变为跳蚕古语说"富贵不过三代”，又说“自古纨绮无伟男”，清代八旗子弟的历 史悲剧就是明鉴。假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼 便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的 社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对 于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜质潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环 境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷 地有声的话语：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有 国语。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作 史记，杜甫流落乃成“三吏” “三别"，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦。 中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受 如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生， 在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、 灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致, 如诗如画，如梦如歌因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后” “吹尽黄 沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧! 早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！（选自诗文选粹第九辑）.请概括本文的中心论点。9 .请按照“提出问题-分析问题-解决问题”的结构，用将文章划分为三个部分。.第段在文中有什么作用？11 .文章第段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？12 .第段中说：“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。”请你举一个事例加以论证。（不 能以文中出现的人物举例）有趣的人不苟且孟祥夫生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人 相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正 所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。那么，何为有趣？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女 中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。 在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷 神怡的，都莫不有趣。有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且， 他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的 真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土” “贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的 “东坡肉”，并撰文猪肉颂，讲述烧制心得。除了 “东坡肉”，还有“东坡肘子” “东坡鱼” “东 坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出东坡八首雨后行菜圃 等诗，怡然自得之情，跃然纸上。有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常 人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在浮生六记中写道：“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。见 藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草 间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉 呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥 思苦想也写不出来。有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故 的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代， 鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针破时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎 来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻“。有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的 柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料 一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人 避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快 意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学 前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若 哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣 的人。13 .下列说法错误的一项是（）A.本文的中心论点是要做一个有趣的人。B. “有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。C. “开心果”用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能够给别人带来 快乐的观点。语言轻松活泼，具有趣味性。D.成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，这样的趣也是 真趣。15 .下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是（）A.钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种 形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。B.有一次，苏格拉底在街上行走,有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经 过的旁人问他:“你挨打，为什么不还手?''苏格拉底微笑地回答:“当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚 吗？“C.秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大 肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏 称也不介意。D.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说:“我若病死，你不要守寡，要再嫁。” 卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊 敬。16 .本文第段主要运用了什么论证方法?有什么作用？17 .作者认为怎样才能过“不苟且”的生活?结合全文简要回答。四、作文.请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。题一：虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避 不是青春，勇于担当才是青春灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。题二：与挚友相伴的日子，我们互帮互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情； 与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩请以“与 相伴的日子”为题，在横线上填入一个恰当的词语、将题目补充完整后写一篇文章。要求：写出真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现与考生个人 信息相关的真实人名、校名和地名。1. B【详解】A.“袤”应读“m&o”； C.“坍”应读"场n”； D.“麾”应读“huF；故选B。 D【详解】A.“丰攻伟绩”应为“丰功伟绩二B.“自渐形秽”应为“自惭形秽”;C.“形消骨立”应为“形销骨立”;故选DoA【详解】A. “荡然无存”意思是形容东西完全失去，一点没有留下。含贬义，用在此处不符合语境。B.“彬彬有礼”形容文雅有礼貌的样子，用在此处来形容绅士淑女的举止恰当。C.“丰功伟绩”指对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。用在此处来形容老一辈无产阶级革命家的成 就恰当。D. “悲欢离合”泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。用在此处符合语境。故选AoC【详解】A.结构混乱，去掉”是重要原因“； B.成分残缺，去掉“随着D.表意不明，改为“我原打算让王宾借阅张凯的复活”；故选Co2. B【详解】A.句中两个冒号均应为逗号；C.句中“丈夫""妻子''后面的逗号均应为顿号；D.句中顿号均应为逗号；故选B。3. A【详解】本题可按人们认知事物的逻辑思维规律进行排序，找到题干与要排序句子之间的对应关系，就可以轻松 地正确排序。“望”的对象是“繁星排空”；“揽”对应的是“夜风入怀”；“眺”的是“远山迷蒙”；“闻”到的是“空 中响雷”。据此，正确的排序是：。故答案为A。4. D【详解】精神的三间小屋是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。 第一间，盛着我们的爱与恨。第二间小屋，盛放我们的事业。第三间安放我们的自身。所以“盛得下名禾 错。应为：盛着我们的爱和恨。故选D。5. 溪云初起日沉阁春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒水满陂塘为赋新词强说愁行人莫问当年事故国东来渭水流春蚕到死丝方尽蜡炬成 灰泪始干正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙爱上层楼为赋新词强说愁【详解】默写古诗文首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字；第 三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意溪、阁、蜡炬、镜、鬓、陂、渭、 莺几个易错的字形。6. 磨难是人生最好的礼物。7. 引出论点，为下文做铺垫；是对论点的一个有力证明；激发读者的阅读兴趣。8. 比喻论证。作用：把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从 反面有力地证明了论点。9. 示例：举世瞩目的贝多芬在双耳完全失聪后，仍能战胜人生中的磨难，最终完成命运英雄 月光曲等世界著名的音乐作品。【解析】.论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点; 二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在 文章的结尾的总结中推出中心论点。结合本文的内容来看，开头用农事现象谈到人生，引出中心论点“磨 难是人生最好的礼物”。9 .要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络。然后划分议论文的结构，这篇议论文首先用用农 事现象谈到人生，引出中心论点“磨难是人生最好的礼物''，接着具体阐述了假如人生没有磨难的危害， 然后阐述了磨难带给人的好处，最后总结全文，深化论点。所以结构是：“H。10 .要求学生从内容和结构两方面进行分析，内容上就是记叙或议论了什么，结构上的作用取决于位置, 本段在文章开头，所以往往是引出中心论点的作用，因为这段讲述的是农事现象，所以还可以激发读者 的阅读兴趣。11 .要求学生掌握常用的论证方法及作用。然后结合“富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮 铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种 变为跳蚕.”分析。把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，所以是比喻论证，然后结合句子具体内容利用 比喻论证作用答题模式解答即可。结合“假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋”分 析，论述了富贵温柔对人的危害，从反面有力地证明了论点。12 .开放性试题，答案不唯一。按照要求，找出能够体现磨难促进了人的成功的事例，用“人+事”的模式 解答即可。如：奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著钢铁是怎样炼成的。13 . D. D14 .举例论证。用苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做美食，用心写诗的事例，论证了本段“有 趣的人，对生活抱有大爱”的观点。既具有故事性，又有事实胜于雄辩的说服力。15 .不苟且就要做一个有趣的人。有趣的人就需要对生活抱有大爱；就要有着强烈的好奇心；不仅自己 收获快乐，也是别人的“开心果工【解析】.本题考查阅读提取信息能力。这是一篇议论文，重点在作者的看法和主张。D.有误。第段，“现在, 成长于互联网时代的年轻人，平日以斗图'为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、 锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣”。16 .此题考查论据的运用能力。论据必须要能证明观点，才是可取的材料，才能做论据用。D项，“卢氏 到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节”“房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬”表现的 是二人对爱情的忠贞，与“做一个有趣的人“含义不相同。17 .本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证 方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证 方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。根据第段的内容可知，为了论证本段的分论点 有趣的人，对生活抱有大爱，列举了苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做美食，用心写诗的事 例，属于举例论证。答题模式：运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了分论点，进一步证 明中心论点，使文章更有说服力。18 .此题考查对全文论述内容的概括。通读全文，划分层次，结合论点及每一层的分论点回答。首先结 合论点回答。文章的标题“有趣的人不苟且“告诉我们不苟且就要做一个有趣的人。其次结合每一部分的 分论点回答。“有趣的人就需要对生活抱有大爱”“有趣的人，有着强烈的好奇心”“有趣的人，深藏大智 慧”“有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的开心果最后精炼地整合答案即可。