【在挫折中成长作文】《在挫折中成长》主题班会.docx

【在挫折中成长作文】在挫折中成长主题班会您现在正在阅读的在挫折中成长主题班会文章由 班会背景： 初三是孩子们成长的中转站，这一阶段，他们的生理和心理都处于成长的关键点，很简单出现偏激、冲动等心理问题。我们初三、三班的同学，大多家庭条件优越，从小到大，没受过什么挫折，始终是在家长的细心呵护下长大的，对挫折、困难的心理承受力量很弱，面对生活学习中的不如意，有的孩子选择顽强，但许多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。为培育同学乐观应对挫折的心态，增加同学意志力品质的熬炼，经过一番深化思索与商讨，我们把班会主题确定为在挫折中成长。 活动目的： 1、通过本次主题班会，使同学了解挫折在人生路上的不行避开性，正确熟悉挫折在一个人的成长过程中发挥的作用，从而培育同学乐观应对挫折的心态，使同学树立信念，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。 2、关心同学把握正确对待挫折的方法，提高应对挫折的力量，使他们在遭受挫折时，能正确面对挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 活动预备： 1、网上搜寻关于"挫折'的个案。 2、全班发动撰写关于自己求同学活中曾经遭受到的"挫折'。 3、网上搜寻古今中外名人从挫折中吸取力气，走向胜利的实例。 4、1992年巴塞罗那奥运会男子400米竞赛画面。 5、预备音乐真心英雄。 班会现场： 大屏幕出示： 1992年巴塞罗那奥运会400米半决赛竞赛中，刚刚跑过了250米，英国黑人运动员德里克的腿伤复发了右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！ 班长：同学们，四年的奋斗，只为了此刻奥运会上的一博，但对这位运动员来说，四年，乃至更多岁月的努力、汗水白流，多年的幻想化为泡影。假如你是这位运动员，你会如何？ 这就是挫折，它在我们每个人前进的路潜伏着，随时预备着攻击我们。 同学们，在生活中，我们经常祝福他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但在现实中，每一个人的生活道路都不行能是一条笔直、宽敞、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平常所患病的挫折。 面对劳碌的学习生活，成果不抱负，他人的讥讽，解不完的难题，亲人的嘱咐等等，压得同学们透不过气来。于是，有的同学目标动摇了，斗志消沉了，面对挫折，该怎么办？今日，我们特意召开在挫折中成长这样一个主题班会，请同学们谈谈经受、谈谈感受、谈谈应对措施。 背景播放：贝多芬的命运交响曲（多媒体显示贝多芬的生平简介） 主持人甲：这首曲子的名字叫什么？是谁的作品？ 同学：贝多芬的命运交响曲。 主持人乙：你能说出他生命中最大的挫折是什么吗？ 同学： 贝多芬的一生虽遭受很多不幸，但最残酷的，莫过于三十岁后就为耳疾所苦，最终终至两耳全聋。 主持人甲：贝多芬的命运交响曲既是一部英雄史诗，也是他自己同命运抗争的生动写照。虽然贝多芬遭受不幸，但他胜利地战胜了挫折。 第一篇章：了解挫折 背景：多媒体显示邓亚萍的成长经受。 主持人甲：从邓亚萍的乒乓球冠军成长的道路中我们看到，一个人在人生的道路上，要实现自己的抱负，不是一帆风顺的，难免会"碰钉子'。"碰钉子'之后就会产生紧急、消极或烦躁的心情反应。这种人生道路上的"碰钉子'，也就是人们常说的挫折。(责任编辑：) 主持人乙：因此，挫折是指人有目的的活动受到阻碍时而产生的消极心情反应。比如，邓亚萍在听到省队不批准她加入时失声痛哭，这就是她的有目的的活动遇到挫折时而产生的难过心情反应。 主持人乙：挫折不仅是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等，更指人们有目的活动受到阻碍后产生的紧急、消极、烦躁、难过、生气等心理反应。 主持人甲：每一位名人胜利的背后往往都隐蔽着一个不平凡的故事。 主持人乙：你还能举出一些伟人也曾遇到一些挫折的事例吗？ 同学：南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经很多次失败，最终在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。 同学：法国作家小仲马，不靠其父之名气，打算用自己的实力取得一番成就，他一次次地往报社寄稿，却都被报社退了回来，但他没有因此而绝望，仍连续创作，经过不懈的努力，最终著成了成名之作茶花女。 主持人甲：试想，假如祖冲之苦于那繁琐的计算、屡次的失败，而选择了放弃，他能有这一番成就吗？假如小仲马忍受不了一次次退稿的打击，不再连续写作，会有茶花女这部著作问世吗？ 1234下一页 >>在挫折中成长主题班会这篇训练教学文章来自#25 收集与整理，感谢原。(责任编辑：)