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【学校一班级数学练习题】学校品德组半期工作总结 学校品德组半期工作总结 1、适应。 这学期，我们的品德组可以说是一个新组建的教研组，四位专职品德老师都是本期开头接触品德这一门学科。所以，在刚开头教学时，我们遇到了许多困难。由于品德教学的特别性和兼容性，对老师教学的要求就很高。现在的同学特殊反感老师以入为主的灌输式说理教学。不论是低段的品德与生活课程，还是中高段的品德与.课程，都包含了许多生活、.常识需要同学进行认知，还有就是对同学良好品质的导向和培育。这些学习内容要让同学接受就需要老师不断地提升自己，在教学中重视构建互动的师生关系和教学关系，重视同学已有的情感体验，将同学的生活经受与阅历融入到教学中。 所以，在我们组老师遇到教学困难时，准时请教了对品德教学很有阅历的李校长和彭老师。并通过教研学习、向教研员请教等方式，渐渐克服了困难。 2、落实。 组内老师做到了仔细钻研教材，提高教学质量。 加强教学管理，促进老师进展 注意课后反思。做到一课一得。 关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程的相互渗透。 3、团结、互助、上进。 对于组内老师工作的状态，我想用这三个词语来概括。在开学初，我带头上了一节讨论课供组内老师沟通争论，在组内绽开了相互听评课活动。接着，教研员来学校听课，对听课老师进行了指导，并赐予了很好的建议。然后就是组内预备王威威老师的见面课。在正式上课前，我们在组内试讲、评课8次之多。每次听课后就准时进行教研，总结出课堂的亮点与不足，不断地改进教学设计。组内老师团结协作，各抒己见，毫无保留地为新老师指导。 4、教研。 每周一次区教研或者片联组教研。其他时候就是组内教研，组内听评课等。并且每位组员都能按时保质地完成教学博客。 5、参赛。 11月，我和王威威老师参与了青羊区品德学科的教学设计竞赛。 一、课题小结。 本期，我们组的课题是老师如何在课堂上创设体验型活动来实现同学学习活动的有效性。 课题的讨论是通过在课堂上创设活动来实现的。我们在设计活动的同时还制作了同学专题作业卡，对同学的学习进行巩固，将同学的学情进行反馈。 上半期，在全校范围开展了为期一个月的"暖冬*感恩'主题活动。每个年段开展三个活动，结合教材涉及到的感恩训练绽开，并且每一个活动对应完成一张专题作业卡，记录下感恩的脚印。 （一）低段以感谢父母哺育我为主题。创设了三个活动。 1、由于有你，我们成长。 小伴侣叙述成长的故事。知父母情，感父母恩 组织大家回忆，在成长的道路上，爸爸妈妈对你的关怀和关心有哪些。 2、爸爸，妈妈我来帮帮你。 布置爱心家庭作业。让孩子为爸爸妈妈减负，做力所能及 的家务事。如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、为辛苦工作一天的父母倒水、按摩等等。 3、 猜猜我有多爱你 对爸爸妈妈说一句感谢的话。 （二） 中段以感谢感谢伙伴关心我为活动主题。 开展故事会我的小伙伴 2、课堂开展合作嬉戏。创设体验型活动，在雅趣角让孩子参加体验。 嬉戏一："生命线'。 嬉戏二："立足之地'。 嬉戏三："相互关心'，合作完成嬉戏任务。 专题作业实行问卷调查的方式，让同学谈谈活动后的一些感悟。 3、我为伙伴送祝愿。 歌曲大联唱、小品表演和诗歌朗诵。 （三）高段以感谢老师训练我为活动主题。 1、那些花儿深情叙述老师陪伴我成长中的感人点滴。 专题作业卡设置同学写一写、画一画难忘的师恩瞬间。 2、围绕"感恩老师'开展演讲竞赛，说说自己和老师发生的故事，要真实、感人。同学自由报名，利用课堂时间演讲，演讲得最好的同学可以在最终的展现活动中呈现。 专题作业设置演讲报名卡。 3、"让我静静说爱你'，以写信的方式，写给你最爱的老师，表达你的爱。 三、建议循环教材的更新。