幼儿园：小班《我妈妈》语言活动教案.docx

小班语言活动教案我妈妈设计意图：妈妈是孩子身边最亲密的人，是无可代替的角色。本书中妈妈的形象更加夺 张，她笑口常开、形体富态。借着孩子天真、自豪的口吻，描绘了心中无所不能 的妈妈。小班幼儿处于语言、情感发展的迅速期，借着本书有趣的内容，生动的 画面，培养孩子喜欢阅读并大胆地变现表达。让孩子在绘本中体验既温柔又强悍 的妈妈，萌发和唤起幼儿自身的情感体验，引发生活中对妈妈的关注，敢于向同 伴分享和妈妈之间的故事。在此活动中我运用了解读PPT图片让幼儿从画面中找 到爱妈妈的理由，给幼儿创设自由表达的语言环境，鼓励幼儿大胆讲述。在最后 一个环节中运用了听音频的方式让幼儿更真切地感受妈妈这一形象，让情感得到 进一步的提升。一、活动目标：1 .理解图片中所表达的内容，并大胆的表达与表现。2 .进一步引发对妈妈的关注，爱自己的妈妈。二、活动准备：PPT、录音三、活动过程：（-）引出主题你们喜欢自己的妈妈吗？为什么？小结：你们的妈妈都很可爱，也很能干，每个人都爱自己的妈妈。今天，我 也带来一位妈妈介绍给大家。（二）阅读我妈妈1 .出示PPT我妈妈看封面（图一），介绍书名。师：这是作者安东尼的妈妈，让我们一起来了解一下，这是个什么样的妈妈 吧！2 .看PPT图二、图三教师：说说，你看到这位妈妈有什么本领？幼儿自主表达，老师帮助梳理。宝贝爱上妈妈的理由还不止这些呢！3 .看PPT图四教师：看了这张图片，你知道宝贝为什么爱妈妈吗？4 .看PPT图五教师：这里也有宝宝爱上妈妈的理由，我们一起来找一找吧！教师：真的很不错，找到了这么多理由呢！5 .看PPT图六教师：看了这两张图，你觉得妈妈是怎样？幼：可爱、搞笑等等6 .完整听教师讲述故事PPT图PPT图6你觉得宝宝为什么爱自己的妈妈？猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？7 .看PPT图七教师：真的是这样，你们太了不起了居然猜到了宝宝想说的话。（三）完整听音频故事讲述，感受对妈妈的不同情感。教师：小朋友们听了故事后，你们有什么悄悄话想对自己的妈妈说呢？四、活动延伸：教师：在图书角里老师给小朋友准备了这个绘本，小朋友可以自己去看看。