【犹太人为什么不受欢迎】《为什么这样的老师不受欢迎》读后感.docx

【犹太人为什么不受欢迎】为什么，这样的老师不受欢迎读后感为什么，这样的老师不受欢迎读后感1篇 今日读了一篇我学习了为什么，这样的老师不受欢迎一文。通过阅读，我了解到：不敬重同学的老师不受欢迎，不会微笑的老师不受欢迎，不以人为本的老师不受欢迎。训练的使命是促进和保障同学的成长，训练的基础与前提是充分信任同学对成长的渴望和同学潜在的进展才智。现在的老师，要更多地发挥组织者、引导者、评价者、合的作用。老师要有爱心，爱护同学，会倾听同学的心声，会鼓舞赞美同学，不拖堂，不布置过多的作业，只有这样，才能让同学得到欢乐，才能建立真正以人为本的新型师生关系。 为什么，这样的老师不受欢迎读后感2篇 读了为什么这样的老师不受同学欢迎一文，我心里产生了震撼，我在思索：我是不是也是一个不受同学欢迎的老师呢？然后，我得到了答案：是的，我在某些方面不受欢迎。我在教学上虽然称不上照本宣科，但有时形式也是比较单一的，有时候我感觉我不是一个擅长思索的老师，往往只是为了完成我的教学任务，而不去考虑同学的喜好；我不喜爱抢课、拖堂，但有时为了教学成果，也把同学的下课时间缩短了许多；考试的分数，我会在全体同学面前公布，甚至成果退步的同学我会严峻的批判，的确存在那种"恨铁不成钢'，不够敬重同学的现象；但我最深有感受的是"老师的微笑，同学最渴望'这一点。 我担当的是四班级的英语课，学校往往会把两班的英语课连在一起支配，上完了这一班，又要去另外一班上课，而英语课上又往往是不断的对同学领读，示范读，不断的变着花样的读，直到读的口干舌燥为止，我也已经筋疲力尽；而且教两班的课，两班的同学都会把英语老师当做自己的副科老师，在管理上也不如班主任来的有威武，在这种状况下，我很难对同学面带微笑的去上课，甚至有时我心情舒服的走进教室，也会由于同学不完成作业、或课堂上听讲不用心而变得晴转阴。也只那么间或几次，我会由于某个同学的精彩发言或者意外之举忍俊不禁而发笑，但也会立刻克制住这种笑意，尽管如此，同学也往往会由于我的放松而变得轻松满意起来，发言也更乐观。由此可见，同学的内心世界是多么丰富、多么细腻，他们多么渴望老师的微笑。 "微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，暖和别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调整紧急的气氛；微笑是心灵相通的七彩阳光，可溶化你心中的冰雪，使生命更加绚烂。' 训练最需要微笑，同学也需要微笑的老师。由于老师的心情，老师的脸色，最能直接地在同学身上起到影响作用。老师同同学交谈中亲切的微笑会给同学无限的理解和信任，让同学感到巨大的热忱和愉悦；上课时，老师走进课堂时甘甜的微笑，将给这节课增加浪漫的感*彩；老师给同学解惑时春风润雨的微笑，将点燃同学才智的火花；老师在化解同学冲突时和气友善的微笑，将为同学架设起沟通的桥梁。 没有爱就没有训练，是当今训练界的流行语。老师对同学的爱主要体现在语言的亲切和表情的亲切上，而表情的亲切详细体现也许就是微笑吧。老师的微笑可以转变同学的心情，有时甚至可以转变他们的一生。 老师的微笑如同阳光绚烂的晴空，能给同学以轻松开心的感受，能给同学良好的心理感受，心情好一切都好。老师的微笑是医治同学不良心情的良方，是塑造同学良好心理品质的不行多得的好方法。 当代训练心理学讨论成果表明，同学学习成果的好坏，与智商凹凸、学习态度、学习方法都没有直接的关系，而是与心情有关。由此可见，好的心情对同学的学习是多么重要。 微笑是一种力气，老师的微笑对同学而言尤为重要！在他们看来，老师的笑容就是对他们的理解、信任和宽容！假如同学每天都对着一张温柔的脸，他们的心情肯定是愉悦的，他们的心情肯定是乐观向上的，他们的胸怀肯定是宽广的，他们的志向肯定是远大的。作为老师，我们肯定要把漂亮的微笑留给可爱的同学们！由于微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界上最美的语言。若是人人都擅长运用这漂亮的语言，让微笑成为连接人际关系的纽带，这个世界肯定会更加美妙。我以后能做的就是把我真诚的爱、炙热的情毫无保留的奉献给孩子们，要让他们感受到人生的暖和，我要把对训练的真情，对孩子的挚爱变幻成绚丽的微笑之花！让我们每天用笑脸迎接每一位同学吧！