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【演讲稿高校生励志文章】励志文章高校生应当有正确的人生追求 训练和引导当代高校生树立正确的人生价值观，其方法和途径是多种多样的。应当强化理论指导，关心高校生确立科学的人生价值观的熟悉基础；应当从当代高校生自我意识进展的规律入手，关心其进行自我训练；应当重点引导他们树立正确的人生追求。 训练实践证明：对训练效果起打算作用的环节，在于被训练者依据自己的需要有选择地接受.道德规范、价值观念等要求，使之“内化”为个体的思想品德意识，再“外化”为个体的道德行为。这种“内化”和“外化”作用是任何他人也无法替代的心理过程。所以，在价值观训练中充分利用高校生自我意识分化及冲突的乐观因素，并排解其消极方面，就有可能促进高校生自我心理的调整，使其冲突中的“思想的自我”和“现实的自我”逐步走向统一，达到自我训练的最高境界。 从调查资料的分析中可见，当代高校生自我意识乐观方面突出表现为：有明确的自我观念，独立意识性及观看、分析、解决问题的力量已有了较高程度的进展，他们表现用自己的眼光去看.并解释问题，不愿受他人的干涉；自我评价趋于成熟，并意识到自己应当担当肯定的.义务和责任，应将所学的学问贡献给.的进展，于是他们便通过各种手段观看和分析自己，来评价自己的才能、自己的品行以及自己在.中的价值，最终将评价结果主动付诸行动，从而产生出一种拼搏的力气。 因此，在关心高校生将自我意识的消极成分转化为自我训练的乐观因素，为树立正确、科学的人生价值观打好基础的过程中，我们应留意借鉴心理学的坦诚性原则和心理同化规律来培育同学自我训练。坦诚性原则指训练者要实事求是，表里如一，坚持真理，修正错误。详细地说，无论是领导或老师对同学都要说真话，表真心，真正做到“精诚所至，金石为开”，使同学心悦诚服地接受训练。心理同化规律，指青年同学在人生旅途中遇到外在障碍时，通过扩大并优化自己的心理品质，使冲突尽可能为自己的心理空间所忍受容纳，以便通过心理调适进展健康的自我意识，保持心理动力平衡，愉悦地接纳自己。 引导当代高校生树立正确的人生追求，是使当代高校生真正树立.主义集体主义价值观的有效途径。重点应从以下三个方面进行训练和引导： 1.正确熟悉集体主义和个人主义，划清正值的个人利益与个人主义的界限。 在一些高校生看来，提倡集体主义就是泯灭个性、否定自我，强调集体利益就是否认个人利益。要关心当代高校生正确熟悉集体主义、转变思想，首先就要实事求是地分析过去几十年对集体主义的宣扬和解释上的偏颇之处，让高校生正确熟悉集体与个人的辩证关系。 2.摆正金钱在人生追求中的位置。 这是当今对高校生的人生价值观训练中不行回避的问题。对此，应当引导当代高校生从两个方面去把握：第一，金钱获得的再多，也不能等同于一个人的完全实现。其次，一个人假如把金钱的猎取作为唯一的追求目标，就会失去理智，从而走向自我毁灭的深渊。 3.有志者追求最大限度地实现自己的人生价值。 追求自我价值的实现，是当代高校生中的热门话题。高校生是盼望将来能靠着自己的才能赢得.的承认，充分发挥自己的聪慧才智干一番事业。那么，一个不甘碌碌无为的有志者，要想最大限度地实现自己的人生价值，就要做到，当现实由不得自己“自由选择”时，则无论在什么地方、在什么岗位上，都应当仔细地做好每一件该做的事情，发挥应有的作用，这是实现自我价值最基本的途径。