【高三班主任工作总结下学期】学校五班级班主任工作总结.docx

【高三班主任工作总结下学期】学校五班级班主任工作总结 转瞬又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。 作为五班级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的一日班长、科普学问沟通会、一对一互帮互助互学、胜利心理培育等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。 首先，从同学道德品质的养成开头着手，鼓舞同学查找自我，熟悉自我。训练，分解开来就是教学和育人。育人是教学的目的，教学是育人的过程和方法。现在的同学，思想上比较成熟。我们班的同学，年龄差距较大，心理成长阶段也不同，最大的有16岁，已经进入了青春反叛期；小点的才12岁，还不知人生为何物。同学们相互影响，不好的行为习惯很简单就会全班泛滥。因此我把思想训练放在班级工作首位，着重培育同学良好的道德品质。 （1）以班级干部为主线，影响带动其他同学。 班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松许多。但工作的最开头，由于对同学的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了现选拔，再培育的方针，由同学民主选举与自我推举相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，训练他们。许多工作都是先做示范，带着他们去做，然后再放手试验，最终由他们自己去组织和管理。 （2）关注小团体，将不良思想毁灭在萌芽状态。 班级的同学大多来自农村家庭，父母文化水平低，甚至有的连字也不会写几个，训练孩子的方法更是单一。加之同学正处于由少年时期向青春发育时期进展的重要时期，许多心里话更是不会对父母、老师讲，他们需要的是伴侣。通过半学期的观看，发觉他们分为几个团体，虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。有的是太内向，找不到说话的伴侣；有的是学习成果落后，有些自暴自弃；还有的是觉得一时新奇，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些同学都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。 针对这个小团体的特点，我先分别出较上进的同学，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓舞他们，支持他们。有了一点点小的成就，就准时的夸奖、鼓舞。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且特别乐于参加到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的同学，鼓舞他们向特长方向进展。不求全面，只求有所进展，健康进展。 其次，学习优良的学习方法，提高学习成果。 同学学习成果的好坏直接影响着同学的学习爱好和同学自信念，也是家长关怀的重点。因此提高同学的学习成果是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作： 确定学习目标，将困难分解，逐步克服。 对不同的同学，做出不同的学习要求：基础差的，不要求成果提高快，更要求树立一个正确的学习态度，只要有进步不论是成果上的，还是学习方法上，甚至是写作文中的一句话，上课时回答的一个问题，只要有进步就夸奖。学习中等、态度端正的，要求全部学科必需达到及格。 多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高同学成果的方法，在一起讨论各个同学的学习特点，以便针对各个同学的详细状况支配同学的学习。 联系家长了解同学在家的学习状况。学校的训练离不开家长的协作，学校的训练需要家长的支持与理解。 第三，培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。 对于一个同学而言，没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成果，因此，为了让同学更好的学好文化学问，让同学养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，让同学学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。 再有，留意早操时同学站姿和纪律；对于站姿不好的同学，我经常笑话他们是小老头，心还没老，身体却老了。时间久了同学们也会相互取笑，集体的力气是宏大的，许多同学都转变了早操站姿。但早操的纪律始终都是难以管理的，冬天到了，同学们出操冷得上蹿下跳，我就惩处他们-跑操，但同学都说这样温和多了！ 第四, 协作学校搞好各项活动。 组织同学乐观参加学校的各项活动，在活动中成长，在活动中自我训练。不论什么活动，同学们都很乐观。这之中也涌现了许多先进个人，和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋，能够做到的也特别有限，但同学的热忱是无限的。 同时学校的各项活动也是训练同学的好机会。利用各种活动树立同学的自信念，尤其是成果较差的同学，鼓舞他们乐观的参与各项竞赛，在竞赛中需找自己的位置，查找自信。